《公元纪年法》教学设计.doc

第2课 公元纪年法一、教学目标1、知识与能力让学生知道简单的公元纪年的方法及简单的年代计算方法。 2、过程与方法通过计算人物年龄，使学生掌握公元前后年份的计算等3、情感、态度、价值观让学生知道我国有着源远流长的历史。二、重点难点教学重点：初步学会利用公元纪年数轴了解这种国际通行的纪年方法。 教学难点：公元纪年的推算三、教法学法讲授法四、教学课时：1课时五、教学过程同学们根据公元纪年图示和这个公式进行推算并进行交流。（一九五二年；二00四年；公元前六年）世纪、年代每100年为一个世纪，每10年为一个年代。如秦始皇统一六国在公元前221年，处于公元前世纪20年代；2004年处于公元21世纪。初期、中期、后期。这些时间属于模糊时间。一般一个世纪中，最初20年称“初期”，最后20年称“后期”，中间20年称“中期”。如2004年可称为21世纪后期。干支纪年法干支纪年法大约始于东汉，也称农历纪年法，干支纪年干支是天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）的合称，以十干与十二支循环相配成甲子、辛亥共六十组，通称为“六十甲子”，用来表示年历，六十年后周而复始。例如甲午中日战争、戊戌变法、辛亥革命都是采用的干支纪年法。一、干支纪年是我国传统的纪年方法。1、干和支的含义：干支是天干，地支的合称。干指天干，共有10个符号： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸支指地支，共有12个符号： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥2、干和支组合后用于纪年。即：将十天干和十二地支按顺序搭配组合成干支，用于纪年。按此排法，当天干10个符号排了六轮与地支12个符号排了五轮以后，可构成60干支。续排下去又将恢复原状，周而复始，即如民间所说“六十年转甲子”。这种纪年法一直使用到汉武帝改元，改元后，干支纪年法也同时延用。二、查看不同时间段的万年历。如：15162060年的万年历，记着五百年的干支，一查便知。根据“六十年甲子（干支表）”的公元年对应进行向上或朝下地反推。如：辛亥革命的辛亥年是1911年（48号干支），戊戌变法的戊戌年为35号干支，比辛亥年早13年，则“1911-13=1898”故戊戌变法是1898年。应用公元年进行计算。应用公元年的某一年，聊以60（指六十年甲子），余数小于60，再用余数减去3（干支纪年是从公元4年开始使用的），便知。如2002年：200260，余数为22，再22-3，得数是19，查六十年甲子（干支表）19号干支，得知是壬午年。三、结合实际了解“十二地支”1、用十二种动物分别与十二地支相配成为“十二生肖年”。如凡是含有“子”的干支年，就是“鼠年”，这一年里出生的人都是属“鼠”；凡是含有“丑”的干支年就是“牛年”，这一年进而出生的人都是属“牛”。以此类推。2、以十二地支来表示十二时辰。一日有二十四小时，而我国传统则以十二个时辰来表示，即一时辰是二小时。（如下表） 二十四小时和十二时辰对照表子 23：00-01：00 丑 0100-03：00 寅 03：00-05：00 卯 05：00-07：00 辰07：00-09：00 己 09：00-11：00午 11：00-13：00 未 13：00-15：00 申 15：00-17：00酉 17：00-19：00 戊 19：00-21：00 亥 21：00-23：00四、几种纪年方法1、年号纪年法年号纪年公元前141年，汉武帝刘彻即位，第二年即改元，正式使用年号“建元”，首创年号纪年，以后历代帝王都仿照他而建制自己的年号。史书记载也一般用年号纪年。如“贞观之治”、“开元盛世”等。2、帝号纪年法西周共和十四年后，周朝史书中出现了“宣王一年”、“宣王二年”，鲁国史书春秋，是从“鲁隐公元年”到“鲁哀公十四年”的历史。“宣王”、“隐公”等，均为帝王或诸侯的谥号。这便是帝号纪年。3、民国纪年法 1912年1月1日，孙中山宣告中华民国成立，1912年为民国元年。民国纪年与