人教2011版小学数学四年级《乘法分配律》自学任务单.doc_第1页
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文档简介

乘法分配律自主学习任务单一、学习目标1、自主观看视频，理解并掌握乘法分配律。2、会用含有字母的式子表示乘法分配律。3、能用乘法分配律进行简便计算。二、学习资源 乘法分配律微视频三、学习方法1、认真观看微视频，根据视频提示，遇到需要思考或有困难的地方可以暂停，也可反复观看。2、利用自主探究的方法完成学习任务。四、学习任务通过观看乘法分配律的微视频，我知道：任务一：乘法分配律的意义1、照下面的样子举例：（3+5）10 =310+ 5108（4+6）= 84+86.2、乘法分配律的意义：我发现：两个数的（）与一个数相（），可以先把它们与这个数分别相（），再相（）。这叫做乘法分配律。用字母表示乘法分配律：（a+b)c=a(b +c) =任务二：如何理解乘法分配律1、用乘法的意义理解乘法分配律：42+62表示：（）个2（）个2一共（）个2所以：42 + 62=（+）22、用乘法分配律解释用竖式计算多位数乘法。25实际上是把12分成251212（）+（）进行计算=25( + ) = =任务三：练一练1、下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”，并说说判断理由。56（1928）561928（）32（73）327323（）64643664（6436）64（）
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