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文档简介

第一节 杠杆教学目标知识技能目标：1认识杠杆。认识有关杠杆的几个概念。2能从常见的工具中和简单机械中识别出杠杆。3知道杠杆的平衡条件及其杠杆的应用。过程能力目标：1经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；2观察和操作杠杆，体会杠杆的作用，学生形成的观察力、抽象概括力。3通过实验探究，了解杠杆的平衡条件，掌握初步的科学探究方法。情感态度目标：1关心生活、生产、自然现象中杠杆的使用，体验科学源自生活，提高对生活的关注和对科学的学习兴趣；2乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点杠杆的概念、杠杆的五要素、杠杆的示意图、杠杆的平衡条件应用实验和视频，用生活中的实际例子引出问题；分组并提供多种实验器材让学生充分发挥能动性教学难点力臂的确定及做法杠杆的平衡条件应用通过教师示范和课堂练习突破本节难点教学环境选择和学生课前准备多媒体教室1每生一张印有配套课堂作业的练习纸；指甲钳、羊角锤、起子、啤酒瓶、剪刀；2直尺、橡皮、铁架台、细线、粗细均匀的直杆、钩码、杆秤、秤砣见图教学媒体（资源）选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1认识图片认识杠杆AG一根硬棒在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆2分钟自制2认识图片认识有关杠杆的几个概念CE杠杆五要素4分钟自制3理解实验探究杠杆平衡条件BBF1L1F2L25分钟自制应用视频塔吊EJ总结、应用本节知识3分钟影片剪辑媒体的使用方式包括：A设疑播放讲解；B设疑播放讨论；C讲解播放概括；D讲解播放举例；E播放提问讲解；F播放讨论总结；G边播放、边讲解；H 边播放、边议论；I学习者自己操作媒体进行学习；J自定义。板书设计134 杠杆一、概念：一根硬棒在力的作用下如果绕
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