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文档简介
实验内容 基本操作 实验设计与探究 物质提纯 物质检验 物质分离 物质推断 实验与探究备考策略 涉及题型 选择题 实验与计算相结合 实验题 简答题 探究题 填空题 实验与探究备考策略 考点梳理 命题趋势展望 中考精典回眸 中考 实验与探究 的备考策略 备考策略 有的放矢 成竹在胸 高瞻远瞩 中考考点梳理 有的放矢 命题趋势展望 高瞻远瞩 展望13中考 关注命题热点 加强综合训练 立足教材实验 培养发散思维 任题型如何发展创新 解题还是需要基础理论和能力的支撑 所以在复习中要注重实验双基复习 构建实验基础知识板块 这就要充分利用好教材 为达到这个目的 可采用分散复习和集中复习相结合的方法 分散复习时 要求在复习各章节的内容时 引导学生认识实验装置要点 实验仪器作用 实验成败关键 重要现象 理解操作的注意事项等 掌握基本的知识点 同时充分利用好教材的习题 较简单的基础题可以让学生牢固地掌握基本知识 只有有了良好的知识基础 学生的思维创新 探究能力才能有进一步的拓展 立足教材实验 二 近三年高频考点分析 对课本演示实验的考查 例如 2010广东第22题 请根据所提供的试剂和仪器 按要求填空i 试剂 稀硫酸 稀盐酸 过氧化氢溶液 大理石 二氧化锰 仪器 铁架台 石棉网等已省略 实验室制取氧气时 为了便于控制反应且获得平稳的气流 发生装置可选用图中的 填字母 化学方程式为 设计一套制取少量蒸馏水的简易装置 需选择图中的a b和 填字母 2011广东第23题 实验 用天平称量0 2gcuo 取5ml5 的过氧化氢溶液于试管中 进行如下实验 填写下表 步骤 的目的是 步骤 需用到的实验仪器有 铁架台 带铁圈 漏斗 烧杯 过氧化氢能被cuo催化分解放出o2的化学方程式为 拓展 要探究步骤 做过催化剂的cuo其它化学性质 还应补做的实验是 写一种 cuo其它化学性质 cuo金属氧化物 探究题的训练要让学生知道有哪些探究的一般流程和解答方法 在探究题的训练过程中 教师要引导学生把探究题简化 可以从整体到部分 部分到细节地对题目
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