八下生物课程纲要.doc

课程名称九年义务教育八年级生物册设计者八年级全体生物教师日期2013年2月适用年级八年级总课时：34课时左右课程类型必修课程学校辛店镇第一中学学生、教材及其他资源背景分析学情分析:通过前三册的学习，学生已经对生物圈中生物的类群以及生物的多样性有了一定了解。从认识逻辑来看,接下来的问题就是生物在繁衍过程中，通过遗传和变异与环境之间的相互作用而实现的。教材分析：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。学生通过本单元的学习，又会更深入地认识生物多样性的价值。第八单元“健康地生活”，包括课程标准中传染病和免疫，威胁人体健康的当代主要疾病，酗酒、吸烟和吸毒的危害三个二级主题的内容。班班通的投入使用，为生物课堂带来更多、更新鲜的材料和内容，为新学期的生物增添了几分乐趣，更有利于教学工作的开展。课程目标通过本学期的学习，学生能够1、解释生物的生殖和发育。2、说明生物的遗传和变异及生物的进化的原因。3、如何避免感染传染病和免疫，用药和急救。4、了解自己、增进健康。学习主题活动安排实施内容第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖第二节 昆虫的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育第四节 鸟的生殖和发育第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状第二节 基因在亲子代间的传递第三节 基因的显性和隐性第四节 人的性别遗传第五节 生物的变异第三章 生物的进化第一节 地球上生命的起源期中考试复习第二节 生物进化的历程第三节 生物进化的原因第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防第二节 免疫与计划免疫第二章 用药店和急救第三章 了解自己 增进健康第一节 评价自己的健康状况第二节 选择健康的生活方式期末考试复习课时安排2课时1课时1课时1课时2课时1课时1课时1课时2课时1课时4课时2课时2课时2课时2课时2课时1课时2课时4课时实施对策：1、精心采取先进的教学方法，丰富课堂教学形式。 2、精心组织和策划好课堂教学。 3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。 4、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。 5、切实做好培优补差工作。有效性评价(一) 学生学习过程的评价1、学习态度：以课堂记录本中所记录的课堂优秀的和课堂表现差的为依据分为优、中、差三个等次。2、作业上交：是否上交、是否独立完成、是否错题矫正。3、作业质量的评定：优秀、良好、合格、需要努力。4、期中和期末考试成绩。(二) 学生的基础知识和基本技能评价根据学生完成的调查报告、探究设计、实验报告等的质量情况分为优秀、良好、合格、需要努力四个等级。（三）教师教学行为评价通过学生的课堂表现，平时考试成绩及学生在探究活动和实验中的表现，来检查学生相关知识的掌握和理解情况，及时发现问题、解决问题，从而来不断提高自己的教学水平和课堂效果。八年级生物下册作业设计第一章 生物的生殖和发育第一节 有性生殖和无性生殖一、填空题1、植物的组织培养是利用_ _生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术。利用这种技术，可以将植物的_ _、_ _、_等切成小片，或用_、_等在无菌条件下，在玻璃器皿中人工配制的_ 上培养，使它们发育成完整的植物体。2、植物生殖有 和 两种方式。进行扦插繁殖时，茎段上方的切口是 的，而茎段下方的切口则是 的。上一个节的叶要 ，下面一个节上的叶从叶柄处 。扦插时需将 节迈入土中。 3. 在生产实践中，常见的无性生殖方式有 和 等。4.嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。5.马铃薯的块茎被切小块来种植时，每一个小块上都要带有 。6.生活中，甘薯、葡萄、月季的栽培，常用 的方法；苹果、梨、桃等许多果树都是利用 来繁育优良品种的。二、选择题7、种子中的胚是由（ ）发育而来的。 （ ）A受精卵 B受精极核 C胚珠 D卵细胞8、嫁接繁殖，接上去的植物的芽或枝叫 （ ）A插条 B芽接 C接穗 D砧木9、为使嫁接果树成活，嫁接过程首先要注意 （ ）A 嫁接时应捆扎好B 接穗和砧木的木质部应对接紧密C 、确保接穗和砧木的形成层紧密结合 D 选好砧木和接穗的大小、粗细10、 下列哪项不属于无性生殖 （ ） A用马铃薯块茎来繁殖 B枣树周围地面上冒出许多枣树苗C用茎尖来繁殖植物体 D将种子种下去，长出植物体第二节、昆虫的升值和发育一、填空题1我国养蚕的历史悠久，你可能也养过蚕，请在下图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称：家蚕的_在温暖的条件（2027C）下孵化成_。我们将家蚕的_叫做蚕。蚕是吃_长大的。在生长发育过程中，每经过78天，蚕就蜕一次皮。在蜕皮期间，蚕不食不动，叫做眠。蚕一般要经过4次蜕皮之后，才逐渐停止取食，吐丝结茧。经过1418天，蚕在茧内先变成_，再羽化成成虫。人们将成虫叫做_。它们破茧出来后，既不吃东西也不飞行，进行_，随后产卵。23天后它们死亡。2、右图为蝗虫的发育过程图,请据图回答：（1）蝗虫的发育经历_、_、_三个阶段，属于_发育。（2）图中示蝗虫的_阶段，这个阶段的蝗虫被称作_，经过5次_，身体逐渐长大，发育成能飞的成虫。（3）从图中可以发现，蝗虫将卵产于_，如果雨水多，将会影响_。二、选择题3、美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的。在昆虫的生殖和发育过程中，“毛毛虫”是 （ ）A卵 B。幼虫 C。蛹 D。成虫4、“金蝉脱壳”的本义是指昆虫 （ ） A产卵繁殖后代 B。卵孵化成幼虫C蛹羽化成成虫 D。蜕去限制身体进一步生长的外骨骼5、下列叙述不正确的是 ( ) A只要产卵就能产生新的个体 B昆虫一次能产生大量的卵是遗传和长期适应环境的结果 C雌性昆虫发育到成熟的阶段才能产卵 D昆虫在一般情况下是先交配后产卵6、昆虫幼虫经过多次蜕皮才能发育成成虫，蜕掉的皮是 ( ) A昆虫幼虫的表层皮肤 B昆虫幼虫的皮层 C昆虫幼虫的外骨骼 D昆虫成虫的外骨骼7、蚕茧代表家蚕的 （ ） A.卵期 B.幼虫期 C.蛹期 D.成虫期8、蝗虫在发育过程中必须蜕皮的原因是 （ ）A 外骨骼限制蝗虫身体的生长 B 外骨骼随坏，需形成新的外骨骼C 表皮细胞老化、死亡 D 外界环境条件的影响9、蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在 （ ）A 若虫身体较小、生殖器官没有发育成熟 B 若虫身体较小，无翅，无外骨骼C 若虫身体较小，生殖器官发育成熟 D 若虫身体较小，有翅，有外骨骼第三节两栖动物的生殖和发育一、填空题1、 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。如果你循着蛙鸣，悄悄来到水边，就会发现正在鸣叫的青蛙，它们的口角有一对 ，鼓起来又瘪下去。2、 蝌蚪的呼吸器官是 ，成蛙可用 兼用 呼吸。青蛙的生殖方式是 受精，体温不恒定，属于 动物，因此具有 的习性。3、 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找 、 产卵场所。4、 春末夏初，你会发现沟、河水中漂浮着一片片胶状透明的东西，里面有许多深色的小点，这就是青蛙产下的 （里面有许多 ）。5、 同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在 中进行，幼体要经过 才能 生活。二、选择题6、 蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官是 （ ）A 外鳃、内腮、肺 B 内腮、肺、外鳃 C 肺、外鳃、内腮 D 内腮、外鳃、肺7、 下列说法错误的是 （ ）A 两栖动物是由水生向陆生过渡的一种类群 B 两栖动物的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚C 两栖动物要经过变态才能适应陆地生活 D 两栖动物是既能在水中生活，又能在陆地生活的动物8、 下列动物中，发育过程不属于变态发育的是 （ ）A 蚊子 B 青蛙 C 家兔 D 蜜蜂9、 青蛙的幼体（小蝌蚪）很像鱼，这说明 （ ）A 鱼类是两栖动物进化而来的 B 两栖动物是由鱼类进化而来的C 小蝌蚪其实就是鱼 D 鱼类将消失，完全进化为两栖类10、 有些河流里的青蛙发育畸形，造成这种畸形蛙的原因是 （ ）A 有寄生虫 B 水源污染 C 真菌感染 D 食物不足，饥饿所致1、 蛙的卵在水中受精，方式属于 （ ）A 体内受精 B 体外受精 C 体内、体外均可 D 是一种无性生殖的方式2、 花生和蟾蜍个体发育的起点分别是 （ ） A 精子、卵细胞 B 卵细胞、受精卵 C 种子、小蝌蚪 D 受精卵、受精卵3、 下列都不属于两栖动物的一组是 （ ）A 大鲵和青蛙 B 蟾蜍和青蛙 C 蝾螈和大鲵 D 鳄鱼和乌龟4、 下列哪种生物的生殖必须在水中进行 （ ）A 蝾螈 B 天鹅 C 燕子 D 桃树 第四节鸟的生殖和发育1、 在鸟卵的结构组成中，其中起保护作用的是 和 。2、 母鸡抱窝时，会用 的部位与卵接触，使卵中的温度逐渐上升，满足 对温度的需要。3、 是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着 。胚盘里面含有 。4、 未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大，这是因为 发育已经开始。5、 鸟的受精卵是在 开始进行胚胎发育的，鸟卵产出后，由于温度降低，胚胎发育 ，必须进行 ，胚胎才能继续发育。6、 鸟卵的卵黄表面中央有一胚状的小白点，称为 。7、有关鸟巢的作用下列说法错误的是 （ ）A 贮食作用 B 防止鸟卵滚散 C 躲避敌害 D 给雏鸟保护8、 下列不属于鸟类的繁殖行为的是 （ ）A 燕子筑巢 B 家鸽育雏 C 母鸡抱窝 D 麻雀争斗9、 你也许见过孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是 （ ）A 向人们展示它的美丽 B 吓走敌害 C 雄性吸引雌性 D 寻找食物10、鸟的受精卵在体内开始发育，产出体外后胚胎会停止发育。自然状态下，如果鸡的胚胎要继续发育，所需温度来自 （ ）A 阳光直射的温度 B 母鸡的