广东省佛山市中大附中三水实验中学九年级物理上册《牛顿第一定律》课件 新人教版.ppt

12 5牛顿第一定律 教学目标 1 力不是维持物体运动的原因 力是改变物体运动状态的原因 2 牛顿第一定律 3 惯性 惯性的大小由物体的质量决定 4 惯性定律 自学指导一 10分钟 阅读课本44 45页 填写 学考精练 21页1 2题 早在两千多年前 古希腊的学者亚里士多德曾提出 力是维持物体运动的原因 的论断 在人类历史上统治了两千多年 理由是 一个力作用在物体上 物体就运动 当力撤消后 物体运动就停止 一 历史回顾 第1课时 2 伽利略的实验表明 结论 物体的运动不需要力来维持运动的物体之所以会停下来 是因为受到了摩擦阻力 伽利略1564 1642 3 笛卡尔的补充 如果物体不受任何力的作用时 不但速度大小不变 而且运动的方向也不会改变 法国科学家笛卡尔 1596 1650 运动要靠力来维持 运动不需要力来维持 vs 阻力对物体运动的影响 提出问题 阻力对物体的运动有什么影响呢 猜想 设计实验 实验方法 控制变量法 实验设计思路 以小车为例 尽量减小它所受的阻力 观察小车的运动情况 进行实验 在其它条件一定的情况下 物体所受阻力越大 它运动的距离就越近 物体所受阻力越小 它运动的距离就越远 探究 二 牛顿第一定律 4 牛顿的总结 牛顿 1643 1727 思考 小车要放在在同一高度 为什么 答 为了使小车到达斜面低端时具有相同的速度 牛顿第一定律 一切物体在没有受到力的作用时 总保持静止状态或匀速直线运动状态 收集实验数据 平面越光滑 小车受到的阻力越 运动的距离越 速度减小得越 大 近 快 小 稍远 慢 更小 更远 更慢 远 小 慢 如果运动物体不受力 它将 一直运动下去 零 无限远 不会减慢 评估和交流 分析与论证 推理 2 研究对象 一切物体 3 成立条件 没有受到力的作用 4 结论 总保持静止状态或匀速直线运动状态 包括静止的物体和运动的物体 5 原来静止的物体 不受力的作用 保持静止状态 6 原来运动的物体 不受力的作用 作运动 匀速直线 对牛顿第一定律的理解 1 牛顿第一定律是实验加推理而的到的 练习 1 正在运动的物体 若受到的一切力都同时消失 那么物体将 a 立即停止b 改变运动方向c 先慢下来 然后停止d 做匀速直线运动2 正在做圆周运动的物体 若受到的一切力都同时消失 那么物体将 a 立即停止b 改变运动方向c 先慢下来 然后停止d 做匀速直线运动 3 放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体 随着车一起在水平方向上做匀速直线运动 当车突然停止时 这两个物体在车上将会 不考虑空气阻力 a 一定相碰b 一定不相碰c 若两物体质量相等 一定相碰d 若两物体质量不相等 一定相碰 例题分析 b 堂清达标测评 10分钟 学考精练 21页3 10题 惯性解析 原来是静止物体 你不动它它还是静止的 原来是运动的物体 你不动它它还是运动的 这就是惯性 惯性大小是由物体的质量决定 质量越大惯性越大 与外力运动状态无关 惯性不是力 因此不能说 受惯性作用 惯性力 只能说物体具有惯性 三 惯性 第2课时教学目标 惯性的利用和防止 惯性的利用和防止 哪些是利用惯性的例子 哪些是防止惯性的例子 a 跳远前先助跑一段可以跳得更远点b 汽车安全带c 足球运动员射门d 汽车急刹还要运动一段距离 例1 运动着的物体 若所受的一切力突然同时消失 那么它将 a 立即停止b 先慢下来 然后停止c 作变速直线运动d 做匀速直线运动 d 例2 关于运动和力的关系 下列说法中错误的是 a 必须有力作用在物体上 物体才能运动 没有力的作用物体就静止下来b 力是使物体运动状态改变的原因c 没有力的作用 物体的运动状态不会改变d 物体做曲线运动时 一定受到了力的作用 a 例3 如图所示 一物体沿桌面水平向右运动 假如物体在离开桌面的一瞬间所有外力全部消失 那么它将 a 静止不动b 水平向右做匀速直线运动c 做变速直线运动d 竖直下落 b 1 用绳子拉着一个木块在光滑的桌面 阻力为零 上运动 如果绳子忽然断了 则它将做 a 匀速直线运动b 变速运动c 静止不动d 无法判断 练一练 a 堂清达标测评 10分钟 1 子弹从枪口射出后 能在空中继续飞行 这是由于子弹 a 受火药燃烧后产生的推力b 受惯性力作用c 具有惯性d 惯性大于受到的阻力 2 一辆卡车静止在马路上 若它所受到的外力全部消失 则它将做 a 匀速直线运动b 变速运动c 静止不动d 无法判断 c 3 牛顿第一定律是 a 由实验直接得到结论 b 由理论分析得到结论 c 建立在生活经验基础上的结论 d 在实验的基础上 经过合理分析 推理得到结论 d 4 做曲线运动的物体 若它受到的外力全部消失 则它将做 a 曲线运动b 匀速直线运动c 静止不动d 圆周运动 b 堂清达标测评 10分钟 2 地球自西向东转 体育课上