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文档简介

人体运动的调节探究运动的实现条件5月24日，广州第五届中小学足球联赛男子U12决赛中，海珠区江南新村第二小学六年级的黄雨齐，在第44分钟踢出一记震惊全场的“世界波”，帮助球队夺冠。完成“世界波”这一动作，你知道有哪些系统参与吗？让我们带上疑问，开始我们的探究之旅吧！单元学习目标1.通过实验探究关节各部分的结构名称及功能，说明动物的运动依赖一定的结构；通过完成屈肘和伸肘动作，能说明动物的运动是肌肉收缩和舒张的结果。2.说出人体内分泌腺的特点、种类和它们所分泌的激素异常时的表现。3.描述神经系统、神经元的组成和功能。4.反射是人体神经调节的基本方式，描述反射弧的结构；区分条件反射和非条件反射。5.描述眼球和耳朵的结构及功能。描述物像形成的原理及视觉、听觉形成的过程，说出近视的成因及预防的方法。单元学习计划学习任务学习课时学习内容单元整体认知11.结合文本和教材，整体认知人体生命活动的调节和动物的运动。探究运动的实现11、通过解剖鸭翅，说出关节、骨、骨骼肌的结构和功能。2、通过完成屈肘和伸肘动作说明动物的运动是肌肉收缩的结构。3、制作关节模型。分析体育动作完成时所需神经调节的结构与功能21.认识神经系统的组成，制作神经元的模型，理解神经细胞结构和功能。根据生活实际说出反射的结构基础及反射类型11.明确反射弧每一部分的功能，能区别条件反射与非条件。探究人体感受器官的结构特点及感觉形成的过程21.认识眼球、耳的结构和功能，总结视觉、听觉的形成过程；说出视网膜上成像原理，并探究近视成因，说出近视的预防措施。揭开激素的奥秘11.说出内分泌腺及其分泌激素的特点；明确常见激素的作用及分泌异常症。探究运动的原理 【课标解读】 说明动物的运动依赖一定的结构。【学习目标】 1.研读文本，说出运动系统的组成。2.通过解剖鸭翅，观察长骨、关节和骨骼肌的结构，分析各结构之间的协作关系。3.分享交流预防运动损伤至少三条建议。【学习指导】1.预习指导：认真研读课本、学习设计与指导，整体把握本节课主要内容：运动系统的组成及各部分结构特征，并说明骨骼肌群在运动中的协助关系。结合学习设计与指导对相关问题进行初步思考，提前熟悉实验。2.课堂探究指导：结合导学案上的实验方法，小组合作进行探究运动系统的各部分结构特征。与同伴分享交流参与运动时需要注意的事项。 剖结构取一块新鲜的鸭翅，对照学习设计与指导38页和课本60页实验步骤，从外到里观察。画出你观察到的结构并标明各结构名称。做运动骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。人体大约有600多块骨骼肌，约占全身重量的40%，任何体育运动都是骨骼肌收缩的结果。请同学们起立，用右上肢完成下列四个动作，分别屈肘、伸肘、自然下垂、提重物四种动作，完成动作时用左手感受并说出不同动作下肱二头肌和肱三头肌的伸缩状态。动作屈肘伸肘自然下垂提重物肱二头肌
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