广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文《散文阅读 鉴赏人物形象》复习课件 粤教版.ppt

散文阅读之鉴赏人物形象教学目标 掌握并运用在散文中鉴赏人物形象的方法 4 有关鉴赏人物形象的题型提问方式 请简要分析文中的主人公的形象 答题模式 按总分 分总 来回答 先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析 然后再从几个方面作定量分析 人物形象 一般可以从以下几个方面去思考 人物的身份 地位 经历 教养 气质等 人物的外貌 语言 行动和心理描写所揭示的人物性格特征 小说中人物所生活的社会历史背景 文中作者或其他人物的介绍和评价 适用于记人类散文和小说 2011广东 17 文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象 4分 试题解析 本题考查 欣赏作品的形象 的能力 文本介绍了父亲有捕鱼绝招但不让孩子去学 通过言行来刻画人物形象 意思答对即可 参考答案 海龙的父亲是一个勤劳善良的渔民形象 总说 他善良淳朴 对家庭有责任感 对孩子关心 爱护 他吃苦耐劳 坚毅勇敢 长期在严寒中下海捕鱼 以至于积劳成疾 分述 2011湖北 17 本文语言很有特色 请结合文中画线的 两处分别加以赏析 4分 试题解析 本题考查 鉴赏文学作品的语言 的能力 本题要求结合人物特征把握作品的语言特色 问得宽泛 但所给参考答案却局限在句子结构和风格简洁这两个考点上 有一定难度 第 处写赵树理的外貌特征 可以从句式 短句为主 形容词的运用 语言风格 口语化 简洁 朴实 白描等角度 任选一点 归纳语言特色 第 处可以写 赵树理的艺术才能 从句式 长短结合 动词的运用 语言风格 口语化 简洁 朴实 白描等角度 任选一点 归纳语言特色 参考答案 见p146 5 人称运用 第一人称叙述的优点是 便于作者抒发自己或人物的思想情感 有如袒露胸怀 使读者感到真实 亲切 自然 第二人称叙述的优点是 缩短作者和读者 或者 我 与被叙述者之间的距离 有如促膝谈心 使读者感到真实 亲切 自然 从而增加作品的感染力 第三人称叙述的优点是 所叙述的人物和事件可以不受特定的时空的限制 叙述者如冷眼旁观 反映的生活面极为宽广 2011湖南 17 谈谈文中画波浪线句子运用第二人称的好处 4分 试题解析 本题考查 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表现手法 的能力 要求考生在掌握人称运用一般作用的基础上 结合文本作具体的分析 第二人称运用 其主要作用是便于以对话交流的形式抒发作者情感 有助于拉近与读者的距离 赋予读者以亲切感 参考答案 运用第二人称 如对朋友殷殷相告 有助于拉近与读者的距离 有一种亲切感 以 你 的感受与飞翔的感受形成鲜明对比 有表现作者对不能飞的 你 倾注同情与关怀 与 你 共同感受不能飞的痛苦 以此突出 飞翔 的人生才是快乐而幸福的人生 6 明确文中运用了何种技巧手法 主要从五个方面去审视 1 表达方式p155 叙述 说明 议论 描写 抒情 2 表现手法p156 想象 联想 象征 渲染 衬托 对比 悬念 类比 3 材料安排 主次 详略 线索 4 行文结构p158 承上启下 起承转合 衔接 铺垫 伏笔 照应 5 修辞手法p157 比喻 比拟 设问 对偶 对比 答题模式 确认修辞手法 修辞本身的作用 结合句子语境其次 分析作者在文中运用什么表达技巧写了什么内容 再次 分析评价文中运用某表达技巧有什么作用 主要分析评价其在中心思想的表现 人物形象的塑造 感情的抒发 意境的营造和布局谋篇等方面收到了什么效果 提问方式 这句话运用了什么修辞方法 这样写在表达上有什么好处 7 自然环境描写在散文或小说中主要有以下作用 交代故事发生的时间 渲染什么气氛 映衬人物的心情 烘托人物性格 推动或预示故事情节的发展 暗示人物的命运 等等 2011广东 16 阅读文中两处画线部分的景物描写 请分别说明作者的描写意图 4分 试题解析 本题考查 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 的能力 解答这道题 我们首先要了解的就是环境描写的作用 文章首尾两处都结合着大海不同时间段的表现来写 其中又有主人公计划前的打算 计划实施中的坚持再到计划实施后的各人物的反应 这些景物描写与人物事件浑然一体 相得益彰 我们结合原文进行作答 就水到渠成了 参考答案 渲染气候的寒冷 暗示捕鱼环境的恶劣