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冷热不均引起大气运动 第一课时三维目标：知识与技能：1.明确大气的组成及其作用2.能阐述大气的垂直分层及其每层的特点。3.理解大气受热的过程，明白地面是近地面大气最主要、直接的热源。过程与方法：1.利用图表分析归纳大的组成与作用、垂直分层。2.通过探讨使学生理解大气的受热原理。情感、态度与价值观：树立辩证唯物主义观念，增强大气环境保护意识。教学重点1.大气的垂直分层及其特点。2.大气的受热过程。教学难点：大气的受热过程教具：地图册教学方法：传统教学与自主探讨结合教学过程：新课导入：三国中诸葛亮的故事，引出对天气的了解以及大气的运动。一、大气的组成和垂直分布1、组成（1）干洁空气根据教材填写下表，说明干洁空气的组成和作用体积分数质量分数作用氮78.0875.52地球上生物体的基本成分氧20.9423.15人类和一切生物维持生命活动所必需的物质二氧化碳0.931.28绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用臭氧0.03（可变）0.05大量吸收太阳紫外线（2）水汽和固体杂质下面关于空气中水汽和固体杂质的叙述，正确的是 （ ）A是成云致雨的必要条件B主要集中在对流层中C可以强烈吸收太阳辐射中的紫外线D对地面起保温作用答案：ABD问题：为什么臭氧层被誉为“地球生命的保护伞”？提示：臭氧能大量吸收太阳紫外线，保护地球上的生物免受过多紫外线的伤害问题：大气各组成成分的含量及分布都是一成不变的吗？请举例说明。提示：不是 。例如由于人类活动的影响，使得大气中二氧化碳含量不断增加，臭氧总量不断减少。2、大气的垂直分层读下面大气的垂直分层图，完成下列要求：（1）大气垂直分层的依据是温度、密度和大气运动状况。（2）根据上图，填写下表。分层高度特点与人类关系A对流层平 均：10-12km低纬度：17-18km高纬度：8-9km对流运动显著，气温随高度降低；天气现象复杂多变云、雨、雪等天气现象都发生在这一层B平流层对流层顶到5055km气温随高度增高；气流以平流运动为主有利于高空飞行C外层平流层顶以上气压很低，空气密度很小；在80500km的高空，有若干电离层电离层能反射无线电波，对无线电通信有重要作用问题：有人说“越往高处，距离太阳越近，为什么在对流层气温随高度增加递减？”提示：对流层大气的热量主要来自地面辐射问题：在平流层中云雨现象近于绝迹，试根据教材分析其原因。提示：由于该层中水汽、固体杂质极少，不
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