人教2011版小学数学三年级第二单元 整理和复习.doc_第1页
人教2011版小学数学三年级第二单元 整理和复习.doc_第2页
人教2011版小学数学三年级第二单元 整理和复习.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版三年级下册第二单元 整理和复习 洛阳市龙门第三小学 秦小昌 2017年5月 整理和复习教学目标：1、 通过复习把“除数是一位数的除法”这一单元的有关计算知识系统化，条理化。2、学会在系统复习的基础上理清知识的脉络，进行分类归纳、有序整理的学习方法，提高学习能力。 3、通过自主探索与合作学习，培养创新意识和团队精神，并通过解决实际问题，感受数学与实际生活的密切联系。复习重点：对各知识点的知识的整理和复习。复习难点：如何有序地整理知识，构建形成知识网络。 教具准备：多媒体课件一套教学过程： 一、课前引入： 我们第二单元学习了什么内容，今天我们就来整理与复习这一单元内容。这个单元我们学习了什么计算内容呢？让学生打开书，我首先带领学生翻阅本单元知识，让学生在四人小组里各自说一说本单元都学了哪些计算知识点。 二、口算关：402 844 644 764 363 903开火车每人口算一题。3、 计算关： 课件出示教材34页表格，问：怎样判断商的位数？开火车6个人说；怎样估算？再让6个人发言，集体订正；让学生独立笔算，谁能说说除数是一位数的除法的计算方法？教师根据学生回答板书。让学生就自己不明白的地方提问，鼓励学生大胆发表自己的意见，紧接着师生共同总结。 四、解决问题关：课件出示教材33页（1）题，读题，说出知道了什么，求什么，独立解决，集体订正。第（2）、（3）教法同第（1）题
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论