人教统编版2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷.doc

人教统编版2019-2020学年度四年级下学期语文期末调研测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共3题；共18分)1. （4分）看拼音写词语gu lzhn jngzhun fnggung ci_2. （4分）积少成多。（1）读书破万卷，_。（2）读书不趁早，_。（3）读过一本好书，像交了一个_。（4）读书百遍，_。3. （10分）判断正误 （1）“群儿戏于庭”的“于”和“她生于2009年”的“于”的意思相同，都是“在”的意思。 （2）“光持石击瓮破之”中的“破的意思为击碎。 （3）“英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”这句话表现了英子快乐的思想感情。 （4）购物时，可将“速冻馒头、汤圆、速冻馄饨”分为一类。 （5）从灰雀一文中可以看出列宁非常喜欢那三只灰雀。 二、 阅读与感悟 (共3题；共49分)4. （15分）阅读短文，回答问题。快乐如此简单从前有个国王，整日郁郁寡欢。于是他派大臣四处寻找一个快乐的人，并把快乐的人带回王宫。大臣四处寻找了好几年，终于有一天，当他走进一个贫穷的村落时，听到一个快乐的人放声歌唱。寻着歌声，他找到了那个正在田间犁地的农夫。大臣问农夫：“你快乐吗？”“我没有一天不快乐！”农夫回答。大臣喜出望外地把自己的使命和意图告诉了农夫。农夫不禁大笑起来。为了表示感谢，农夫又说道：“我曾因没有鞋子而沮丧，直到有一天我在街上遇到一个没有脚的人。”（1）国王派大臣去寻找（ ） A . 一块金子B . 一个快乐的人C . 一颗珍珠（2）大臣们找到的快乐的人是（ ） A . 一个农夫B . 一个富商C . 一个大宫（3）农夫之所以快乐，是因为他_。 （4）听了农夫的话，大臣们会怎么做？ （5）“快乐如此简单”，你认为什么才是快乐？把它写下来吧！ 5. （19分）阅读下文，回答问题画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhu）着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。你看，大雁飞行的时候_队形_次序都有一定规矩_大雁打头_幼雁居中_老雁压阵_头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。（1）作者抓住了鸟儿羽毛的_来写出画眉和翠鸟的美丽。 （2）在文中横线上填上合适的标点符号。你看，大雁飞行的时候_队形_次序都有一定规矩_大雁打头_幼雁居中_老雁压阵_（3）短文介绍了_、_和_三种鸟。 （4）请仿照“白花花”一词，再写两个表示颜色的词语_、_。 （5）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。”朗读这句话要用的语气是（ ） A . 欢快 B . 赞美（6）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。”这句话这样写，好在哪里呢？ 6. （15分）阅读下文，回答问题英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下面词语的反义词。犹豫_ 镇定_（2）同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。 （3）英子为什么犹豫？又为什么流泪？ （4）同学们前后两次掌声分别表达了什么？ 三、 习作 (共1题；共5分)7. （5分）挥毫泼墨。我们的祖国地大物博，名胜古迹魅力无穷。你了解哪座名山，游历过哪些风景名胜，把你所了解的写下来，不少于500字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共3题；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、二、 阅读与感悟