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文档简介

第十章数据的收集 整理与描述 10 1统计调查 你是否知道自己父母的生日呢 问题 你想知道我们班同学是否知道 父母生日 的情况吗 统计调查三步曲 一 收集数据 二 整理数据 三 描述数据 步骤一 收集数据 设计调查问卷 调查问卷年月日 填写调查问卷 收集调查问卷 步骤二 整理数据 设计统计表格 整理数据 全班同学最喜爱电视节目的人数统计表 你会画条形图和扇形图吗 试一试 请分别条形图和扇形图描述我们全班同学父母生日情况 步骤三 描述数据 统计表 条形图 扇形图 画扇形统计图 1 画扇形统计图时 用圆代表总体 每一个小扇形代表总体中的一部分 2 如何确定扇形的圆心角的度数 1 扇形圆心角的度数 360项目所占的百分比 2 圆心角越大 扇形在圆中所占的比例就 越大 画条形图 1 画条形图时 每一条形表示一个独立的项目 并在横轴上表示 且条形宽度要均等 每一条形之间的间隔也要均等 2 条形长度表示数量多少 并在纵轴上反映出来 条形越长 数量就 越多 如图是某校七年级5班学生最喜欢的球类活动的调查结果 整个圆表示全班的学生数共50人 由图可知 喜欢足球运动的有人 喜欢篮球运动的有人 喜欢其他的人数的百分比是 喜欢足球的人数 全班学生数 喜欢足球的人数的百分比 因此 有 50 30 15喜欢篮球的人数 全班学生数 喜欢篮球的人数的百分比 因此 有 50 28 14喜欢其他的人数的百分比 1 喜欢乒乓球的人数的百分比 喜欢排球的人数的百分比 喜欢篮球的人数的百分比 喜欢足球的人数的百分比 因此 有 1 12 25 28 30 5 15 14 5 你会看扇形图吗 某校对七年级200名学生对 月球上是否有水 进行统计调查 从图中可以看出 认为 没有 的学生有多少人 不知道 的呢 假设有一位同学忘了上交调查问卷 这次调查是全面调查吗 在这次调查中 全班同学是我们要考察的全体对象 我们对全体对象进行了调查 像这样考察全体对象的调查属于全面调查 也叫普查 你还能举出生活中全面调查的实例吗 与同伴交流 全体对象 下列调查属于全面调查有 d 调查我们班全体同学的体重情况 c 中央电视台2005年春节联欢晚会 您最喜欢的节目 网上调查 b 乘飞机时 机场对旅客的行李安全检查 a 调查南大附中全体教师某一周内用电情况 a b d 通过本节课的学习 你有哪些收获 自我小结 描述数据 调查的基本过程 整理数据 收集数据 调查问卷 统计表格 统计图 统计调查 统计表的特点 可以把大量数据的分类结果清晰 概括 一目了然地表示出来 宏观世界把有关的数字列在一起 既便于分析 比较 计算和记忆 又易于发现错误和遗漏 省去一连串的文字表述 统计图的特点 使数字资料形象化 以直观形象的形式表达出事物的全貌及分布特征 使阅读者在短时间内获得明晰的印象 但有时统计图只能表示出近似数 要想了解准确的数字 仍需看统计表 条形图 扇形图 条形图
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