语文苏教版六年级上册读出童年的心境与梦境

读出童年的心境与梦境青阳县实验小学 陈茜教学理念 全文以剪纸为线索，语言优美，情感饱满。在教学中根据文本特点，以自主、合作的学习方式架设了文本与学生之间的交流平台，使教学过程真正成为学生、教师、文本之间的对话过程。一、采用课件演示、剪纸欣赏、话语激情、情景表演、课堂练笔等多种方式，激发学生的学习兴趣。体现 “学生是语文学习的主人”的教学理念。二、以朗读训练贯穿整个教学活动，落实了“三读”的语言实践过程。三、在教学环节中，让学生进行仿写练习，注重演练结合，渗透了写作指导。既锻炼了学生的口才，又提高了学生的写作能力。使学生自信地读和说，尽情地去体验，产生主动学习的欲望，积极、愉快地参与学习。【设计思路】 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在本课的教学中我注重学生的朗读，让学生用自己喜欢的方式朗读，充分让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在美读课文中，培养学生语感。根据教材的特点和学生的身心特点，从不同角度，用不同方式去感受姥姥剪纸技艺的高超。使学生在良好、愉悦的状态中读、想、说、演、议、写，从而提高学生理解祖国语言文字的能力，通过与文本的对话受到情感熏陶，获得思想启迪，培养审美情趣，感受祖国民风民俗的悠久历史和神奇魅力。 教材分析姥姥的剪纸是苏教版第十一册第四单元的第一篇课文，主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又不普通 ，一手高超的剪纸技艺，让所有的人都赞不绝口。姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着“我”的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐；说她不普通，她实在又太普通，每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所有的姥姥一样，朴实平凡，日夜操劳，与外孙相濡以沫，有着浓得化不开的亲情。全文总共13个自然段，可以分为三部分。其中“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。沿着这条主线，就可以披文入情，走进姥姥与作者的内心情感世界，整篇课文语言优美，情感饱满，通过动情地读就可以感受到姥姥对“我”的深情及“我”对姥姥的思念 。教学目标（1）读出姥姥的舐犊情深，感受姥姥的心灵手巧，勤劳善良和对我浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。读出作者的心境与梦境，读出对亲人的感恩，对童年的眷恋之情。（2）联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了” 这句话的含义。教学重难点联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了” 这句话的含义。教学准备 PPT课件课时安排 2课时教学过程一、 复习旧知，导入新课。1.出示剪纸，生说感受。2. 快速浏览课文 ，找出最令作者魂牵梦萦、欲罢不能的句子。 无论何时，无论何地，只要忆及清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。3.生读，理解“有声有色”一词。4.再读这句话。二、 讲授新课，走进文本。（一）感受姥姥的心灵手巧1找句子，表现姥姥心灵手巧、技艺高超。2. 学生读书。3出示：你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。生分情境读句话。4出示：一把普普通通的剪刀，一把普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。（二）再次深切感受姥姥的心灵手巧。 出示：一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。出示： “喜鹊登枝”剪纸图，你想说什么？1 分角色读：姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！2 理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”3 出示：数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。9再读：熟能生巧，总剪，手都有准头了！（二）感受姥姥的舐犊情深。1让学生找一找： 一只顽皮的小兔子骑在一头温驯的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。2出示： 姥姥怕我溜到河里游泳有危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。3蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。（三）感受祖孙间的思念绵长。1找出以画表达感情的句子： 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。2给这幅剪纸起个名字。3出示： 我上学了，小学、中学、大学越走越远了。但是我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。3、配乐朗读。4课外拓展阅读：可能是我好久没回乡了吧，最近老是梦到姥姥，梦到她慈祥的面容和温和的话语。中秋前，我本来打算回家给姥姥过生日的，还没动身就传来了姥姥去世的消息