



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山东人民出版社 七年级(上册) 畅言教育建立真挚友谊 教材分析本课是七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌中的第1课第二框题建立真挚友谊的内容,本课主要讲述:“学会用恰当的方式建立友谊,建立同学间的真诚友谊,正确认识异性同学之间的交往与友谊,把握原则与尺度”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感”。 教学目标【知识与能力目标】(1)能接纳和欣赏与自己不同个性的同学;(2)能认同友谊必须要坚持原则;(3)能够对交友案例提出适当的解决方法。【过程与方法目标】(1)知道一些友谊的特质;(2)认识到对友谊的理解会存在的一些误区。【情感态度价值观目标】(1)能认同友谊的一些重要特质;(2)能认同友谊必须要坚持原则。 教学重难点【教学重点】(1)友谊的特质;(2)友谊的原则。【教学难点】友谊的原则。 课前准备 1、多媒体多功能教室;2、素材(故事、图片等)。 教学过程新课导入:开展调查活动,提问学生:在友谊中,什么特质是重要的呢? 请选择你认为最重要的三项。展示友谊的特质:理解、信任、亲密无间、帮助、忠诚、趣味相投、平等、诚信、相互喜欢、支持、友善、陪伴,等等。教师统计调查结果,并总结:我们知道结交朋友既有欢乐,也有苦恼。今天,让我们一起深入学习友谊的特质、友谊的原则。探究新知:【友谊的特质】1.友谊用真诚去播种展示材料:管鲍之交“管鲍”是指春秋时期著名的政治家管仲和他的朋友鲍叔牙。管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意,赚了钱之后,鲍叔牙知道管仲家里十分贫困,总是多分给管仲一些,绝不认为管仲贪心;管仲帮助鲍叔牙做事时,不一定每件事都做得很好,鲍叔牙不认为管仲愚蠢,而理解那是受客观条件所限;管仲做官,曾三次被逐,鲍叔牙深知并非管仲人品不好,或是干得不出色,而是时机和运气问题。管仲深情感叹道:“生我者父母,知我者鲍子也!”管仲经鲍叔牙的推荐做了齐国之卿,帮助君主大力推行改革,使齐国成了春秋时期的第一霸主。现在,人们常以“管鲍之交”形容友谊笃厚。 教师提问:阅读以上关于友谊的故事,说说这些友谊的可贵之处。材料展示:小敏是九班班长,她有一副热心肠。班内任何同学有了困难,她都积极帮助。有一名从农村转来的同学,英语口语不好,小敏主动利用课余时间帮他练习发音、记单词。同学之间发生点小摩擦,小敏总主动帮助和解。同学们都喜欢和她在一起,愿意和她说心里话。小敏说,做同学们的好朋友,与同学们一起进步成长是自己最开心的事情。教师提问:在建立同学友谊的过程中,小敏的哪些做法值得我们学习和借鉴? 教师对学生的回答进行点评和引导。展示知识点:真诚要求我们彼此尊重,真心交流,言而有信,以诚相待,以心相交。只有这样,才会赢得他人的信赖,建立真挚持久的友谊。2.用接纳去维护讨论一:“交朋友当然要选择和自己性格不一样的同学,性格不一样,怎么做朋友呢?”“在班级生活中,我们要广泛交友,与不同的个性的同学交往有利于我们的成长。”(1)你赞成哪一种观点?为什么?(2)与性格不同的同学交往时,应注意些什么?讨论二:古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点?教师对学生的回答进行点评和引导。展示知识点:善于接纳和欣赏与自己不同个性的同学,有利于我们取长补短,也会让我们拥有更多的朋友。欣赏他人才能赢得他人对自己的欣赏,彼此欣赏是维系友谊的重要力量。3. 用热情去灌溉友谊教师提问:在下列情境下,自己会怎么做?(1)当同学向自己请教问题时?(2)当同学为自己讲解习题时?(3)当同学生病无法完成值日时?(4)当同学有心事需要向自己倾诉时?展示知识点:在校园生活中,你有没有帮助过同学或者接受过同学的帮助?请说一说你与同学之间互相帮助的故事,想一想同学之间互帮互助的作用。4.友谊用原则去培养展示材料:教材P11探究分享。分组讨论:面对朋友的要求,“我”该怎么做?教师提问:朋友相处需要原则吗? 展示知识点:(1)朋友不能没有原则,朋友相处需要信任、忠诚;(2) “讲义气、够朋友”这并不等于不加分辨地为朋友做任何事;(3)当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。课堂总结通过梳理知识点,帮助学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 校车乘坐安全及防护管理手册
- 历年物理考试题库及解题技巧
- 教育管理基础知识与实务操作指南
- 出售商品公司合同范本
- 宣传物料设计合同范本及法律风险提示
- 2025年报社记者考试试题及答案
- 宝应体育招聘笔试试题及答案
- 农药产品收购合同范本
- 人工开挖桩基合同范本
- 塑料检查井施工工艺标准操作规程
- 2025年度会计代理记账机构员工劳动合同范本
- 2025届高考语文复习:小说标题的含义、作用
- 小学生人体奥秘课件
- “双减”背景下小学六年级语文课后分层作业的设计研究
- 电子信息工程概论(叶树江编)-第2章
- 施工企业五年规划
- 2025年中考数学复习《二次函数综合压轴题》常考练习题汇编(含答案)
- 2025届上海市华师大第一附属中学物理高一上期中联考试题含解析
- My Lovely Lady 高清钢琴谱五线谱
- 腰椎间盘突出症课件(共100张课件)
- DB11T 2032-2022 工程建设项目多测合一技术规程
评论
0/150
提交评论