语文人教版七年级下册斑羚飞度练习题.doc

斑羚飞渡一、据拼音填空。chng（）能 恍h（）甜n（）：xin（）熟 苍qing（） 悲chung（）二、根据下列解释写出相应的成语。1、无论是进还是退，都是处在困境之中。（）2、比较起来，略微好一些。 （ ）3、借指环境非常清洁。 （）4、形容差别很大，一点也不同。 （ ）5、眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。（）6、心里完全愿意，没有一点儿勉强。（ ）四、简答。1、“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”这里，为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？答：2、结合斑羚飞渡的生动描写，说说斑羚们有什么样的神奇技艺？答：3、在本文中，“人”充当的是一种怎样的角色？答：4、老斑羚的牺牲精神给了你怎样的启示？请联系实际生活谈一谈。答：5、文中重点写了镰刀一头羊的哪些表现？这位组织者是一个怎样的领导形象？6、从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”，“彩虹”在课文出现过多次。“彩虹”有怎样的意义？五、阅读第九段做题。1用一个四字短语概括文段大意：_ _2文中老斑羚“示意性地咩了一声”的特殊含义是：_ _3“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”的表达作用是：_ 4点明试跳成功的一句话是：_ 5文中有一个撼天动地的特写镜头，找出来后仔细研读，完成下面各题它的内容是：从_到_。其中点示老斑羚所起作用的句子是：_其中一句相当于电影中“旁白”的解说性的句子是：_举例说明其中比喻手法的精巧。_六、阅读11-17选段，完成17题。1段（1）作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？2段（4）中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？为什么？3请从选文中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话： 4选问中两处描写了彩虹，请把有关的描写用“”划出来并谈谈这样描写彩虹的作用。5设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？6品读选文后，再阅读下面两段资料，你有什么发现呢？说说你的理解。藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方。（中学生知识画报）近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保护战如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。（中国国防报）7段（3）中加点的“只有”一词有何表达作用？答： 1下面字音、解释全对的一项是( )A眼花潦乱（看不真切） 苍穹（qng） B迥然不同（完全不同） 对峙（sh）C秩序井然（秩序整齐有序） 娴熟（xin） D一尘不染（十分干净） 湛蓝（kn）3下面对“这时，被雨洗得一尘不染的天空，突然出现一道彩虹，一头连着伤心崖，另一头飞越山涧，连着对面那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥”一句理解正确的一项是( )A这是一种巧合，暗示斑羚群有救了。B作者把彩虹比做天桥，为下文写斑羚群的飞渡作铺垫。C作者用天桥对彩虹作夸张的描述。D作者用“彩虹”和“天桥”暗示伤心崖上的悲壮一幕。斑羚飞渡一、1、（逞）；显示自己的能干。2、（惚）；本文指神智迷乱不定的样子。3、（腻）；甜得发腻，这里指声音过分柔和。4、（娴）；熟练。5、（穹）；天空。6、（怆）非常悲伤。二、1、进退维谷2、略胜一筹3、一尘不染4、迥然不同5、眼花缭乱6心甘情愿三、柔和甜腻绝望坚定不移沉重绚丽四、1、因为每一只获得新生的斑羚，都是以另一只老斑羚的身体为跳板完成飞渡的。是这些必死的斑羚组成了新生的桥。所以说那座桥是“用死亡做桥墩”的。2、通过叫声传递信息，跳跃技艺高超，飞渡时能准确对接等。3、人类充当的是一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。4、现实生活中，许多奉献者都是默默无闻的，甚至面对死亡时，他们都非常镇定从容，这种精神值得我们学习。5、唤醒绝望地走向危崖的母斑羚；快速而有序地组织飞渡；迈着坚定的步伐，走向绚丽的彩虹。它具有健壮的体魄，聪明的头脑，威严的气势，高傲不屈的精神。6、“彩虹”既是自然界彩虹的真实显现，又是老斑羚用自己的生命筑起来的“彩虹桥”，它们铸就了自己“生命的辉煌”。美丽的彩虹还和残酷的现实形成鲜明对比，镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”，也是向往投身于美好的理想世界。五、1斑羚飞渡（或试跳成功，成功飞渡等均可）。2孩子，准备好了吗？一定要踩着我的背飞过去！ 3一反问一感叹，以我认为的“绝对不可能”反衬出斑羚的聪颖和伟大的献身精神。 4略 5从“老斑羚凭着娴熟的”到“笔直坠落下去” 就像踏在一块跳板上。 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹完成了对接一样 略六1、作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。 2、好。使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷心的敬佩，及对老斑羚死亡的痛惜。3、在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生在机会。 4、（1）烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。（2）渲染出了头