云房子（高乐燕）.doc

（一）课题：云房子（二）课型：新授型（ ） 实践活动型（ ）实验型（ ）研究型（ ）复习型（ ） 试卷讲评型（ ）练习型（ ）其 他 （ ）（三）教学目的： 1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情，抓住重点词语重点指导读好第二自然段。2、说话训练：模仿重点段，用句式“有的像有的像有的像”说话。3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的感情。4、培养学生爱观察,爱思考,爱幻想的习惯。（四）教学重点：在朗读中领悟云的变化、云的美。（五）教学难点：培养学生爱观察,爱思考,爱幻想的习惯。 （六）研究问题：提高课堂教学效率，减轻学生过重负担 （七）教学时数：1课时（八）教学过程：教师组织教学活动的设计：一、谈话激趣，导入课文1、（多媒体演示雨过后天空飘浮云朵）小朋友们，刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你们看，这些云朵漂亮吗？谁能夸夸这些漂亮的云朵？示：天上的云可真漂亮呀！它们有的（），有的（），还有的（）。2、正在这时，一群小鸟飞了过来。听，小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢？（多媒体演示：小鸟边飞边说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”）谁来做做这群可爱的小鸟？读(老师听出来了,真是一只可爱的小鸟！是呀,这么多白云,多好看哪!小鸟们看到这么多白云,多开心呀！我们一起做做这群可爱的小鸟，开心地读读这句话齐读) 3、小朋友，想去参观一下小鸟们造的云房子吗？好，就请小朋友们跟老师一块儿到云房子里去做客吧。板书：云房子二、创设情境，学习课文第二自然段1、那小鸟们都造了哪些云房子呢？想知道吗？请小朋友赶快打开书，读读课文的第二小节，找一找小鸟都造了哪些云房子？找到以后，把你最喜欢的云房子多读几遍。2、交流：谁来告诉大家，小鸟们造了哪些云房子呀？3、（多媒体示第二小节）老师也找到了这些云房子，谁愿意给大家读读你最喜欢的云房子？指名读，评议。（第一个由教师评，其他挑两个由学生评）“有很高的大楼房”：老师听出来了，这楼房真大，真高啊！“有很宽的大礼堂”，（知道“礼堂”派什么用吗？可以让很多很多人一起开会、举行典礼的地方）：这礼堂真宽真大，可以让很多人在里面开会呢！“有的象大冬瓜那样傻傻地横着”你觉得大冬瓜可爱吗？听出来了，这大冬瓜傻傻地横着，真的挺可爱的。（1）听出来了，这朵云傻傻的，真可爱！“有的象花儿那样美美地开着”（花儿开的多美呀！，小朋友再读得美一点，轻一点。）（2）老师好象看见了这朵云，像盛开的鲜花，美极了！“也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀”：（3）呦，这可是最小号的。老师觉得这云房子可真够小的，稍微大一点、胖一点的麻雀都住不进。这些云房子真可爱、真漂亮、真有趣呀！谁能把这些云房子连起来读读？老师也很想来读，把机会让给老师吧！还有谁想来读的？我们一起来读一读齐读。4、这些小鸟真能干，这么快就把云房子造好了（多媒体演示：云房子造好的情形）小朋友看，这些就是小鸟造的云房子，你们觉得怎么样？谁来夸夸小鸟造的云房子？（多媒体示填空）5、这些云房子的样子可真多，你能用一个词语把这么多的样子全说进去吗？（各式各样、各种各样、千姿百态）6、看到这些各种各样、美丽可爱的云房子（板书：各种各样），小鸟是怎样的心情？谁来读读这段话，让老师感觉到小鸟们开心极了？你读的很好，老师觉得你这只小鸟也很开心。老师看到这位小朋友的脸上那开心的笑容了呢！谁再当一回小鸟，把快乐的感觉读出来呢？我们一起来读。能加上动作来读一读吗？（师引：小鸟们开心极了，它们）生做动作7、小鸟们开心极了，在云房子里飞来飞去，互相说着“叽叽喳喳叽叽喳”。请小朋友们一起来做小翻译，猜猜它们说的是什么？（小组讨论）三、学习第三、四小节1、云房子真多呀，小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。读词2、师：我是一只喜鹊，造好了一幢像花儿那样的云房子，让我去邀请小伙伴来玩一玩。（1）你好，小黄鹂！（你好，喜鹊）我刚造好了一幢云房子，请你到我家去做客。（好的）那我们走吧，我给你带路。（2）我去邀请了小黄鹂来做客，有小鸟来邀请我吗？（3）小百灵：你好，喜鹊！（你好）快到我家来看看吧。3、可爱的小鸟们，你们还想邀请谁去做客？请赶快行动吧！（学生活动）4、小鸟们你说你的，我说我的就是叽叽喳喳叽叽喳。指读。四、学习最后一小节1、忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？小朋友猜猜看这时候的天空是怎样的？出示：天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。2、这个句子很长，听老师读，注意在哪里稍微停顿一下。范读3、指名读，齐读。4、有云房子的天空很美，没有云房子的天空也很美，因为蓝天就是小鸟的家。5、让我们一起美美地读这小节。五、总结全文。一场雨过后，天空漂浮着一些白云，小鸟们看见了，开心极了。它们用云造了各种各样的云房子。天空慢慢地转晴了，云慢慢地散去了，只留下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。这么美的天空，我们一起把它读好，行吗？齐读全文。六、课外拓展天上的云各种各样，等着我们去发现，去想象。平时，我们可要做个有心人，多注意观察。课后观察白云，仿照课文第二节，用“有的像，有的像，有的像”说一段话。