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北京版四年级语文上册教案设计别董大教学目标吟诵别董大，体会古诗描写的景，体会作者的心情及所表达的思想感情。背诵并默写这首诗。教学重点学习古诗的内容，想象诗中描写的情景。教学难点感悟品味诗中所表达的深刻含义。教学时间一 课 时课前准备背 诵 古 诗教学过程一、简介时代背景和作者别董大是唐朝诗人高适漫游时写的送别诗，作者送别的朋友董大名叫法董庭兰。他是唐玄宗时代的著名古琴手，当时盛行胡乐，他受到冷落，高诗送别他，也正是诗人失意的时候。二、释题别董大：和董大告别。三、范读诗歌(听录音带)四、读诗歌，提出疑问读诗歌，借助注释想象诗意，提出疑问。五、试讲诗歌描写的景色1.同座对讲。2.指名试讲。千里黄云蔽空，日落时天色昏黄。（这暗示了董大失意的境遇。）北风吹刮着大雁，大雪纷飞。（写雪中景致，也隐喻和董大即将分手远行）不要忧愁前面没有知己，天下哪个人不赏识你呢？六、指导朗读千里/黄云/白日/曛，北风/吹雁/雪/纷纷。莫愁/前路/无/知己，天下/谁人/不/识君。前两句语速较慢，要有凄凉之情，空旷之感。后两句要读出慷慨大度的气势。七、读诗，体会古诗表达的思想感情八、总结诗的前两句写北国风光，烘托出诗人送别董大时的失意心情，后两句对友人进
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