三年级语文下册快乐的小燕子第一课时教案西师大版.docx_第1页
三年级语文下册快乐的小燕子第一课时教案西师大版.docx_第2页
三年级语文下册快乐的小燕子第一课时教案西师大版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文下册快乐的小燕子第一时教案（西师大版）教学目标：1运用学过的方法自主学会本生字及组成的词语。2能用普通话正确、流利、有感情地朗读文。3联系上下文和生活经验，理解重点词的意思，感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。4了解文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学重点：能正确、流利、有感情地朗读文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。教学难点：有感情地朗读文，了解文的叙述顺序，激发对燕子的喜爱之情。教学准备：教师燕子闹春教学。学生利用多种途径搜集有关燕子的资料。时安排：2时。教学过程：第一时教学目标：1运用学过的方法自主学会本生字及组成的词语。2能用普通话正确、流利、有感情地朗读文。教学程序教师活动学生活动复备一、猜谜激趣。揭示题1你喜欢猜谜语吗？猜一猜：身穿黑色袍，尾巴像剪刀，消灭害虫是能手，每年春天都来到。3揭示题。（1）板书题，齐读。（2）从题里你了解到了什么？还想了解什么？把自己的想法批注在题旁边。学生谈论，读题。一、初读指导，感知内容1、自学文要求（1）把文读正确，不会的字可查字典解决；（2）把文读通顺，读流利，遇到不理解的词句可联系上下文理解；（3）初步懂得写的是什么事。自由轻读文。检查、指名分自然段读文。2、检查指导：读生字、词语3、分段读文。4、再联系上下文，理解生词的意思。学生再读文，思考每个自然段说了些什么。6说说：文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。7自由读文学生注意生字的字音学习多音字着学生读词语8分段读文。理解词语说说段意学生谈谈对文的逐步印象。二、指导写字1、自由读一读2、用你自己的方法记住字形。3、交流4、学生练习，教师巡视指导。读生字辨别字形，注意“捷”、“瞬”
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论