拔河游戏机.doc

东 北 石 油 大 学课 程 设 计课 程 EDA技术课程设计 题 目 拔河游戏机 院 系 电子科学学院 专业班级 电子信息工程0 学生姓名 学生学号 0 指导教师 2011年 3 月11日东北石油大学课程设计任务书课程 EDA技术课程设计题目 拔河游戏机专业 电子信息工程 姓名 学号 07主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容：电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛游戏电路。由一排发光二极管表示拔河的“电子绳”。由甲乙双方通过按纽开关使发光二极管向一方的终点延伸，当延伸到某方的最后一个发光二极管时， 则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。基本要求：1、设计一个能进行拔河游戏的电路。2、电路使用9个发光二极管，开机后只有中间一个发亮，此即拔河的中心点。3、游戏双方各持一个按钮，迅速地、不断地按动，产生脉冲，谁按得快，亮点就向谁的方向移动，每按一次，亮点移动一次。4、亮点移到任一方终端二极管时，这一方就获胜，此时双方按钮均无作用，输出保持，只有复位后才使亮点恢复到中心。5、用数码管显示获胜者的盘数。主要参考资料：1 潘松著.EDA技术实用教程(第二版). 北京：科学出版社,2005.2 康华光主编.电子技术基础 模拟部分. 北京：高教出版社,2006.3 阎石主编.数字电子技术基础. 北京：高教出版社,2003.完成期限 2011.3.11 指导教师 专业负责人 2011年 3月7日一：总体设计思想 电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛游戏电路。由一排发光二极管表示拔河的“电子绳”。由甲乙双方通过按纽开关使发光二极管向一方的终点延伸，当延伸到某方的最后一个发光二极管时， 则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。二：基本原理 本电路要求使用9个发光二极管，开机后只有中间一个发亮，此即拔河的中心点。游戏双方各持一个按钮，迅速地、不断地按动，产生脉冲，谁按得快，亮点就向谁的方向移动，每按一次，亮点移动一次。亮点移到任一方终端二极管时，这一方就获胜，此时双方按钮均无作用，输出保持，只有复位后才使亮点恢复到中心。最后用数码管显示获胜者的盘数。 由设计内容可知，首先需要一个十进制的计数器，用于对双方按钮的次数计数，并通过译码器显示在数码管上。设计要求用50MHz的频率，而设计用到的是1K Hz的频率，所以要设计一个程序进行分频。其次，显视控制部分设计要求在发光二极管上显示游戏状态，双方每按十次，亮点向先按十次移动一次，对脉冲进行计数，每十次移一位。需接入一个清零端 ，用于复位。再次，运用VHDL程序语言进行各个模块的程序编写，控制电路的正常运行。最后，将以上程序组装起来，就可得到所需要的拔河游戏机。三：模块程序计数模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all; entity cnt10 isport(clk,rst,en:std_logic;cout:out std_logic;cq:out std_logic_vector(2 downto 0);end;architecture one of cnt10 isbeginprocess(clk,rst,en)variable cqi:std_logic_vector(2 downto 0);begin if rst=1 then cqi:=(others=0);elsif clkevent and clk=1 then if en=1 then if cqi0);end if ;end if;end if;if cqi=3 then cout=0 ;else cout=1;end if;cq=cqi;end process;end;灯移模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity lmov is port (kl ,kr:in std_logic_vector(2 downto 0);led:out std_logic_vector(6 downto 0);en : out std_logic;rst:in std_logic);end ;architecture one of lmov isbegin process(rst,kl,kr)begin if rst=1 then led=1110111;en=1;elsif kl-kr=1 then led=1101111;en=1;elsif kl-kr=2 then led=1011111;en=1;elsif kl-kr=3 then led=0111111;en=0;elsif kr-kl=1 then led=1111011;en=1;elsif kr-kl=2 then led=1111101;en=1 ;elsif kr-kl=3 then led=1111110;en=0;elsif kr-kl=0 then led=1110111;enbt=10111111;abt=11011111;abt=11101111;abt=11111011;abt=11111101;abt=11111110;abt=11111111;end case ;end process p1;-p2:process (clk)variable ct:integer range 0 to 50000;begin if clkevent and clk=1 then -1000HZ if ct49999 thenct:=ct+1;clk1=0;else ct:=0;clk1=1;end if;end if;end process p2;process(clk1)begin if clk1event and clk1=1 thenif cnt45 thencnt4=cnt4+1;else cnt4sgsgsgsgsgsgsgsgnull;end case ;end process;end;四：波形图计数器波形图灯移波形图扫描波形图五：仿真图六：学习总结心得 这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合的重要性，单单理论远不能完成工作，只有把所学的理论知识与实践结合起来，从实践中积累经验才能提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在实践的过程中遇到了许多问题，也发现了许多不足之处，在老师和同学的帮助下最终解决了，并完成了设计。在以后的学习中不仅要深刻理解基础知识，还要多做设计。参考资料1：电子设计自动化（EDA）技术实验教程2：VHDL硬件描述实验指导书3：VHDL数字电路设计与应用实践教程4：焦素敏.EDA应用技术 清华大学出版社，20025：高吉祥. 电子技术基础实验与课程设计. 北京：电子工业出版2002东北石油大学课程设计成绩评价表课程名称EDA技术课程设计题目名称拔河游戏机学生姓名学号0指导教师姓名职称序号评价项目指 标满分评分1工作量、工作态度和出勤率按期圆满的完成了规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求，工作努力，遵守纪律，出勤