教学设计方案.doc

体育课堂教学设计 专业年级：18级服装3班 学生人数：40人 授课老师：薛宇鹛 教学内容1 30米快速跑 2 创编啦啦操授课类型新授课授课教材体育与健康（南方版）郑厚成著教学目标1认知目标：了解快速跑的基础知识；介绍啦啦操的组合动作以及简单的队形拓展变换。2能力目标：发展学生速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性等身体素质；培养学生主动学习、自主学习的能力。3情感目标：让学生体验到通过自身意志努力而达到目标的成功感和体育活动过程的乐趣；培养学生团结协作，增强竞争意识；教育学生保护环境、热爱大自然，珍惜生命。场地器材运动场DV一台碟片若干旧报41张爱心卡若干移动黑板1个重点难点和关键点 重点：快速跑技术动作要领。 难点：游戏与快速跑的有机结合；啦啦操动作与音乐的完美配合及表现力。 关键点：通过对体育器材资源的开发利用（废报纸的一物多用），将枯燥的跑步转化为有趣的游戏，从而激发学生的运动兴趣，提高训练效率，促进身心健康。教学顺序课堂常规热身慢跑报纸操30米快速跑创编啦啦操放松操师生评价顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习参与技能心理、社会适应负荷诱导与激趣10分钟1全体学生认真练习队列队形。2全体学生进行热身慢跑。3全体学生随着音乐节奏完成报纸操。1培养良好的组织纪律性。2培养学生集中注意力。3体验动作和音乐和谐的美，调动学生情绪。 小1课堂常规 2蛇形跑3 报纸操 1提出学习目标和内容。2教师领跑。3教师提示配合音乐。1 学生集体做到快、静、齐。2 跑步队形整齐，口号声音洪亮。3教师领做。要求：动作舒展富有节奏感。 （图一） （图二） （图三）体验与展趣20分钟1全体学生在教学指导下认真听讲。2利用“报纸”当器材，进一步掌握快速跑的正确姿势，逐步掌握放松自然跑的技术。3运用灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，4发展学生的奔跑能力，培养顽强拼搏和团队精神，增强学生自信心。同时也增强环保意识。1激发学生兴趣明确学习目标。2体现学生积极参与，发挥个性，培养学生快速跑的能力。3使学生在学中玩，玩中学，生动活泼地进行奔跑练习，达到体育课的运动量，完成了30m快速跑的教学任务。4培养学生竞争意识和自强自信的良好品质，体现团结友爱的精神。中上1.30米快速跑讲解示范2.趣味奔跑“看谁的本领大”3.激烈追逐“别抓我的小尾巴”4.传递捷报“团结力量大”1扼要讲解动作要领。2将一张旧报纸置于胸前，向前奔跑，以最快速度跑过终点，并自然跑一段距离，要求报纸不掉下来。3将一张旧报纸折条状夹在裤腰上当“尾巴”让学生分别站在30m跑道上，间隔2m站立，进行追逐跑。4先让每组组长收齐本组10名学生的旧报纸卷成一根接力棒，进行接力跑比赛。1学生认真听讲解。2学生分组相互练习。要求：动作正确起动迅速。3学生分组进行练习。要求：反应迅速，后蹬有力，积极奔跑，动作正确。4 分组比赛。要求：按教师提出比赛规则和要求 （图一） 30m(代表报纸)（图二） 2m （图三） 15m（图四）拓展与创趣10分钟1全体学生能积极参与创编，并跟着音乐节奏完成自编动作，要求有变换队形。2培养学生团队合作意识，提高运用技能的能力。3增强社会适应能力时也渗透德育教育。1激发学习兴趣，提高音乐节奏感。2培养以学生为主体的创新合作精神。 3发挥学生自主创新和集体表演能力。中1创编啦啦操创意造型及简单的队形变换。2小组创编动作学习3创编组合动作展示1提供造型图片，启发学生思维；拓展造型，帮助学生灵活运用队形。2巡回辅导启发学生学习，鼓励学生发挥自己的想象力。3点评鼓励、交流评价。1根据个体水平自由分组练习。2大胆实践，创新练习。3集体展示 （图一）（图二） （图三）放松与论趣5分钟1 全体学生在教师的指挥下尽量去放松。2 师生交流，谈感想，说体会，树立今后努力的目标。1 在抒情优美的旋律中调整身心。2培养学生的体育素养，为学生的终身体育服务。 小1放松操配曲：I Swear2集中小结1 教师引导学生去放松，让学生感到是美的享受。2 针对本节课总结，表扬优点，提出建议。3 回收器材4 师生再见1 要求：轻松自然，优美舒展。2学生相互评价。 （图一） （图二）运动生理曲线预测 脉搏 170 160 平均