语文苏教版二年级下册我设计的未来的交通工具

未来的交通工具教学目标：1让学生学会用几句连贯的话来表达自己的想法，并写下来。2引导学生大胆地展开想象的翅膀，说说、画画未来的交通工具，并从中培养分工协作的精神。教学重、难点：用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”，并画下来。教学过程：一、创设情境，认识交通工具1、今天，爸爸去哪栏目组从北京来到咱们学校啦，北京离咱们扬中有一千多公里呢，可远啦，你们猜猜他们会坐什么交通工具来呢？（师生自由交流）预设一：生：飞机。（把话说完整：他们会坐飞机来） 师：为什么呢？ 生：飞机速度快。预设二：生：他们会坐火车来。 师：为什么呢？ 生：火车快捷方便、安全。预设三：咱们扬中四面环江，我们还可以乘轮船来到扬中。在我们乘轮船的过程中还可以欣赏到（生答），你可真会享受。刚刚小朋友们都猜了猜爸爸去哪栏目组是如何来到扬中的，小朋友们提到的飞机火车轮船都是交通工具，分别是天上的、地上的、水里的，其实交通工具远远不止这些，还有很多种，你还知道哪些交通工具呢？（师生交流）二、说说当前交通工具的弊端1、小朋友推荐的也许是你们心中最喜欢的交通工具，那平时你使用他们的时候还有哪些令人不满意的地方呢？（采访小朋友）2、小朋友刚才你们说了很多交通工具的缺陷，老师帮你们总结了一下，主要有以下几点：（1）不够舒适、方便，堵车没办法；（2）车不能下水，船不能上岸，飞机不安全；（3）小朋友能驾驶的少。三、画一画未来的交通工具1、咱们家今天来了一位新客人，瞧，他是谁？（村长）村长以前总是给爸爸去哪儿栏目里的小朋友派送任务卡，今天村长也给咱们班小朋友派送任务卡了。村长准备举办一场设计未来交通工具的擂台赛。村长派出了森碟、天天、石头和咱们二（3）班的小朋友比一比。瞧，这是最爱臭美的森碟画的，她受到花朵的启发画出了又能在空中飞又能在水里航行的花朵船，这是帅帅的天天画的，他受到小动物的启发画出了既能在陆地上行驶又能在空中翱翔的青蛙多功能汽车，石头受到水果的启发，画出了好多能在陆地上行驶的水果车，这些车又漂亮又舒适、多功能又环保。你们有信心胜过他们吗？2、田老师心里有些这样吧，田老师给小朋友一个小提示：发挥你们的聪明才智设计一个更方便快捷更舒适安全又环保、咱们小朋友也能开的交通工具。3、师问：你准备设计一个怎么样的交通工具？（师生交流）4、你想画下来吗？小朋友们，你们看，老师相信你们会比他们设计的更漂亮更有创意！你们有信心吗？拿出你们的作业纸动手画一画吧，画好的小朋友给你设计的未来交通工具起一个好听的名字吧。激励学生快速作画：（森碟、天天、石头画画只用了三四分钟，田老师相信咱们班的小朋友也只需要三四分钟就能画完，我对你们有信心哦，加油！）四、谈一谈你的科技画1、（出示例文：青蛙多功能车）光会画还不行，还要会把你的设计介绍给大家听。天天写了一篇文章介绍自己的青蛙多功能车认真听田老师读一读，边听边想天天是从哪些方面介绍青蛙多功能车的。（师生交流：颜色、构造、优点）那咱们小朋友待会也可以从这些方面介绍你的设计。你觉得你的设计要胜过别人取得胜利，要重点介绍它的什么？（结构和优点）2、同座位之间相互介绍自己设计的未来交通工具。3、老师发现你画得很细致，可漂亮了，你来给大家介绍一下你设计的交通工具。4、师生互评。（1）发言声音响亮，仪态大方。（2）你听清楚他介绍了什么？（师补充）5、我发现你画得也很不错，你也来介绍一下你设计的交通工具。课后作业：1、给你设计的