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学习“中小学教师职业道德规范”心得体会 二十一世纪是知识经济的时代知识经济最重要的体现是在人才的培养上因此全面推进素质教育是教育改革与发展的主题而作为教育工作者作为最基础教育的先行者如果全面符合国家和教育事业的发展是我们应该值得研究和注重的问题学习中小学教师职业道德规范并全面贯彻是一个重要途径上周一在学校蒋书记的带领下实小老师们采用了集体学习、分组讨论交流等方式让我们再一次学习了“中小学教师职业道德规范”通过这种深刻的学习方式让我们深刻地认识到作为教师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表要有高尚的道德情操才能以德治教、以德育人而我作为一线教师感到任重道远 新规范内容更充实具有时代特色 一、爱国守法 作为教师首先要热爱祖国热爱人民要拥护四项基本原则遵守国家的法律法规不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行要宣传普及科学知识不宣扬封建迷信和歪理邪说不参与xx活动 二、爱岗敬业 “人类灵魂的工程师”辛勤工作的“园丁”我想这是人们在表达教育这一职业的伟大和无私作为一名新时期的教师最重要的是要忠诚于人民教育事业只有充满了对教师职业的无限热爱才会在教育岗位上兢兢业业无私奉献“爱岗敬业”往往被轻易地掷在文稿的开头但它的背后却是一路艰辛作为一线老师我欣喜于教师待遇的提高可是我也感到肩上担子的沉重尤其是在连续上完几节课和几个兴趣小组在教学工作和参赛活动忙得不可开交时那种身心疲惫之感让我时常感到烦躁苦闷我问自己：“我努力了”“努力了”“我尽职了?”“尽职了”可我为什么感到烦恼感到累在不断地摸索和实践中我找到了答案：有时候被重复繁杂的事情磨练得缺少了激情缺少了对爱岗敬业的深层领悟每当我看到别人一听说我是老师时露出的羡慕目光；每当我看到那些高等院校的学生为竞争教师这一职业而努力拼搏时我觉得应该重新审视我们的职业那些寒窗苦读的毕业学子他们的学问不如我们如果没有与时俱进的态度我们又凭什么站在那育人的讲台之上有压力才有动力有竞争才有拼搏教师教育的对象是人十年树木百年树人教师工作何等神圣岂是一朝一夕就能成功的所以对于工作首先要珍惜其次要热爱与其把它当作为生计而奔波的饭碗不如把它当作人生价值的体现去为之奋斗那样工作将会其乐无穷所以从教十年来我无怨无悔满腔热忱对待自己的工作环境几经变化对教育事业的热爱对做一名好教师的追求始终没有变 三、关爱学生 作为一名教师应该热爱学生关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗让我一生感触最深的是发生在年5月12日14时28分一场突如其来的8级大地震袭击了四川省汶川县等地不少中小学校舍发生严重垮塌学生生命安全受到巨大威胁危机时刻我们的人民教师用自己的生命保护着学生：他们有的献出了宝贵的生命有的忍受着失去亲人的巨大悲痛坚守一线抢救被掩埋学生在极度困难的情况下他们延耀着生命的光辉正如有的网友所说:“许多教师用自己的生命为学生开路为了抓住一线生机他们奋不顾身为了一个生命他们怕再危险也要回去”生死考验他们心里装着的永远是学生捷克大教育家夸美纽斯说“教师是太阳底下最光辉的职业”作为教师我们的肩上扛着民族的希望我们的手中捧着孩子们的明天面对这些老师我才知自己的渺小和不足当我们因劳累而埋怨时当我们受到外界的诱惑而把持不住自己时当我们遇到挫折想退缩时我们能不能也像灾区的老师们那样不顾一切的保护学生能不能也像他们那样牢牢守住自己的精神家园 每一个学生都希望得到老师的爱师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感觉到教师的温暖产生愉快的情绪激发学习的兴趣感受到别人对他的希望集体对他的信任从而收到良好的教育效果作为音乐老师我每年都有排练和参赛的任务我和我的合唱队、舞蹈队都会有个协议学生和我都要在协议上签名并张贴在排练场地我们的第一条内容就是要学得快乐然后是乐于互相帮助再是遵守训练时间等我不愿意给他们参赛的压力我告诉他们这是人生中的一份体验只要享受这个过程即可所以每次排练学生和我都很认真我们会发觉自己的歌声越来越和谐动作越来越优美只有在去赛场的路上我才会告诉他们我们代表的是学校在外要注意自己的言行 四、教书育人 回顾工作的十年我也曾烦恼、痛苦、失落不过庆幸的是我还是一直认真地做着一个音乐老师应该做的事而我从中所享受到的幸福使我更坚定一个信念不管这世界如何纷杂我都要为自己和学生保留这份执着教师乐教学生乐学就是我向往和追求的境界！ 我一直很喜欢这句话：教学相长我在刚满18的时候中师毕业到了伍家岗小学任教那时的我根本还是个孩子教学工作具体该如何开展我一无所知甚至有点自卑可我的学生们却一点都不嫌弃我他们愿意和我亲近愿意和我配合我的信心开始增长其实现在回想起来那时我的教学水平真的是很青涩只是生搬硬套老师教的一套而我的学生给了我多大的宽容我从心底感激这些善良、可爱的学生们每个学生都是那么生动我喜欢看他们灿烂的笑容；我愿意去发现他们身上的闪光点并告诉自己应该向他们学习；我乐意和他们一起犯错然后一起成长印象最深的是有一次全市舞蹈大赛我带着16个学生去参赛有个叫周冰清的女孩刚跳回后台准备再出场的时候她的头饰掉了来不及再戴好别的同学都听着音乐出场了和学生一起辛苦这么久的节目在关键时候出状况我的心里别提有多急她眼巴巴地看着我也快急哭了看她着急的样子我突然很镇定告诉她没关系并不慌不忙地帮她把头饰重新固定好她的情绪马上稳定下来到再次出场时她很开心地和其他伙伴一起上场了此刻我才觉得我的心跳得很快但那不是紧张我知道在那一刻我和学生一起长大了 “师者传道授业解惑也”这应该是作为一个老师的充要条件这就要求老师“要给学生一碗水自己就必须要有一桶水”要求老师的知识储备十分丰富要求老师要“学无止境”要终身与书为伴跟着时代的节拍走在时代前沿这样才能给学生永不枯竭的新知识 不止如此教师除了博学多才还要讲究教学方法老师上课的方式是否能被学生乐于接受关键看这堂课是不是一堂好课是不是符合学生的兴趣是不是能调动学生的积极性让他们乐于参与到学习活动中来成为学习的主体教师严谨的治学态度风趣幽默的话语新颖的授课方式化繁琐为简单、死板为生动的能力必将使学生听起来轻松而易掌握这是大多老师一直孜孜不倦追求的一种境界我也多次尝试向此方面改进教学方法虽然小有进步但仍需更进一步努力 134 五、为人师表 教师要处处事事严格要求自己敢于正视自己解剖自己凡是要求学生做到的自己必须先做到给学生树立好的榜样比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则否则要求学生而自己又不身体力行学生就认为这样的老师言行不一出尔反尔不可信赖 每次在教师之间师生之间教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围也是为师之道记得上学期在我舞蹈队里有个六年级的女生叫黄文静一直以来在青少年宫学舞蹈舞蹈基本功很强可是作为家长她妈妈很希望她能把更多的精力放在学习上所以给我写了封信商量能不能让她退出舞蹈队当时我思想斗争的很激烈一方面舞蹈都教得差不多了再换人来不及另一方面又觉得家长说的有道理我不能对家长的要求置之不理考虑再三我和办公室殷老师商量后找来了这个孩子很认真地问了她两个问题：“你喜不喜欢跳舞”她轻轻地点了点头“那你参加舞蹈队能不能主动搞好学习成绩不掉队”她又点了点头得到她的回答我很高兴马上去找了她的班主任了解了她的情况发现不会有多大的影响有了这两颗定心丸我很快理清了思路给她妈妈回了信第二天就得到了家长的支持通过这件事也让我看到了家长与教学相辅相成的关系以前我很主观地认为学舞蹈对学生有益家长一定会支持更何况每天下午两节课后训练根本影响不了什么从来没有想过与家长沟通通过这一次我清楚地看到了当家长与教师的思想目标取得一致时对学生的促进有多大以后这个孩子学习舞蹈更积极更热情了我也更关注她的学习成长每次只要她能够较好地完成训练任务我都会给她鼓励的眼神和她交换一个会心的微笑她的进步也就更明显了沟通让家长、学生与老师的心贴得更近相信只要多一点沟通我们的教学就会多一点理解多一份支持教学的效果就会更好 每次参加比赛我和同行老师们都要带这十几个甚至几十个学生赶到赛场之前要花几个小时的时间给学生化妆可是每次都是我们学校的老师们主动来帮忙有的老师早上连上三节课后不辞辛苦地赶过来帮忙化妆有的老师还帮忙联系家长一起来帮忙整理学生服装、头饰正是我们这些老师发挥了团队的力量让我感动解决了我和学生们的燃眉之急也因为学生的表现真的是值得我去骄傲在赛场上如鱼得水一举成功所以我认为我的价值不仅是在于学生的成绩和比赛的名次上在于和学生一起努力成长的过程更在于和其他老师们的团队协作过程 六、终身学习 不断地学习不断地充电不断地补充新知识才能适应知识经济时代的要求努力提高自己教育教学理论水平和实践能力我相信只要我们教师“为了每位学生的发展”每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献会使社会的前进的步伐走得更快最终随着水涨船高教师的待遇和地位会有更大改善尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报 另外教师还应具备刻苦钻研严谨治学的态度要有活到老教到老学到老的进取精神孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己以适应时代发展需要在市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下我们必须要经常地读书学习学校是读书的场所是书籍的王国真正的教师必定是一个读书爱好者教师的读书习惯会影响学生把每一个学生都领进书籍