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文档简介

12.2三角形全等的判定（SAS）陈昌荣1 知识引入小明不小心把家里一块三角形的玻璃打破了，要到玻璃店配置同样大小的玻璃，小明拿破玻璃到玻璃店，你猜师傅能配出来吗？2 知识探究请同学们画一个两边长分别为4cm、5cm，并且这两边的夹角为30的三角形。画完后，将你的三角形和同桌的进行比较，你会得到什么结论？它们能重合吗？通过以上操作，两个三角形满足什么条件？得到了什么结论？在引例中被小明打破的玻璃，你猜师傅能配出来吗？观察图形，可知打破的玻璃仍有两条边及其夹角保存完好，根据“SAS”可以配一个与原来完全一样的玻璃三问题思考请互相讨论：当这组相等的角不是夹角的时候，这样的两个三角形还一定全等吗？你能举例说明吗？两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.四讲练结合例题.如图,A、E、B、D在同一直线上, AB=DE, AC=DF,ACDF,求证:ABCDEF.练习：如图，AC和BD相交于点E，AE=EC，BE=DE，求证：AB=CD5 归纳总结1、三角形全等的判定方法 SAS(两边及其夹角)2、注意（1）两组边要是对应边，角是这两组边的夹角.（2）书写全等时对应顶点要写在相同的
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