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文档简介

校本课程总结一、指导以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，培养学生人文素养。二、教材简析：我二年级的校本课程是可爱的家乡-沂源，这套书根据学生的年龄特点，结合本校实际情况，开发沂源的地区资源，一册教材使用一学年。二年级的校本课程以爱家乡为主题，内容分为四个单元，第一章家乡的风俗民情,第二章家乡天天变,第三章保护建设我们的家,第四章家乡的美丽明天。三、主要成绩；1、通过课堂引领，引导学生了解了沂源，激发学生爱家乡的感情。2、增强保护、热爱大自然、关注社会、保护家乡的意识。加深对胜利山的了解，增强环保意识，养成的习惯。3、了解一些关于秧歌的知识，了解我县开展扭秧歌的情况。秧歌是汉民族具有代表性的一种民间舞蹈形式，主要流行于中国北方地区，主要于农历正月十五节时在广场上表演，是一种集歌、舞、戏为一体的综合艺术形式。4、提高自己感知事物的能力、创造能力、表现能力。学会和同学们，共同解决遇到的难题。5、学会唱沂蒙山小调，感受歌曲表达的情感)，提高自己的欣赏能力。6、参观药玻总厂，了解药玻总厂工人们的工作和生活情况。了解药玻总厂的产品及产品的用途，药玻总厂获得的荣誉及成绩。7、沂源天天都在变，了解我们生活发生的变化，探寻变化的原因。学会用自己的眼睛去观察生活，观察周围的事物，养成善观察，勤动脑的良好习惯。在体会家乡变化的同时，激发热爱生活、热爱家乡的美好感情。五、不足：1、时间分配不太合理。这是一门实践性很强的学科，如果仅靠课堂是远远不够的，只能放在课下，让学生和家长共同完成，所以个别学生完成的不好。其次，指导性不强。学生盲目参观，准备，目的性有待进一步训练。2、实践结合不强，有时流于形式，有时过于简单，照本宣科。3、没有充分利用资源，孩子到身边地方，欣赏美景，了解风土人情。5、形式有时过于单一，如：画一画、贴一贴、说一说看一看,闻一闻,唱一唱,演一演运用不够综合。6、没有定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，这样学生学习兴趣不是很高。六、今后努力方向：加强教研，不断学习，不断
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