江苏省苏州市高新区第三中学校七年级语文上册 16《济南的冬天》课件 苏教版.ppt

济南的冬天 一 济南简介 在济南南面 距市中心五里有著名的千佛山 它东接佛懋山 西连南马鞍山 四里山 层峦叠翠 形成济南的天然屏障 它们都是名副其实的 小山 连最高的千佛山 主峰也只有海拔285米 济南多泉水 自古有 泉城 之名 金代有人立 名泉碑 列举泉名72个 大致为趵突泉 虎泉 珍珠泉 五龙潭四大泉群 泉水千姿百态 蔚为壮观 趵突泉名列72泉之首 济南的冬天 写作背景 老舍1924年赴英国任华语教员 他身居异国 饱尝孤寂之苦 1930年回国 同年夏应邀到齐鲁大学任副教授 回国后 他看到祖国的大好河山 抑制不住强烈的爱国之情 写下了 济南的冬天 想北平 等优美的散文 老舍 1899 1966 现代著名作家 人民艺术家 原名舒庆春 字舍予 满族 北京人 代表作有长篇小说 骆驼祥子 四世同堂 剧本 茶馆 等 1966年被林彪 四人帮迫害致死 学习目标 1 了解作者抓住 温晴 的特点描绘济南冬天的美丽图景 并理解文章精巧的结构 2 学习文章运用对比的手法开头的写法 自学指导一请同学们快速阅读课文 1 掌握文中的词语 2 思考问题 文中写了济南的冬天的哪些景物 注意以下字的读音 济南 j 伦敦 d n 真得 d i 不知不觉慈善 c 一髻儿 j 看护妇 k n 镶嵌 xi ng 肌肤 j 贮蓄 zh 水藻 z o 澄清ch ng 地毯 t n 宽敞狭窄 zh o高着 zh o着急 zhu 着落 zhe顺着 着 文中写了济南的冬天的哪些景物 2 阳光下的济南 暖和安适 理想境界 小摇篮 阳暖 3 4 写小雪后山景的秀美 白花儿 银边 花衣 肌肤 害羞 小水墨画 山秀 5 济南的水色 水 不结冰 冒热气 温暖 水藻 真绿 精神 垂柳 照影儿 娇柔 天光水色 蓝水晶 写出泉城的秀丽 水清 济南冬天的景物 互动交流一 读了课文以后 济南的冬天给你的总体印象是什么 明确 温晴 宝地 作者为了要突出温晴的特点 在第一段中采用了什么手法来写的 明确 对比 排比 作者为什么拿济南的冬天与北平 伦敦 热带地方进行对比 明确 这与他的人生经历是有关联的 老舍在25岁前一直生活在北京 1924年应邀去英国伦敦任教 生活了 年 在离英回国途中又在地处热带的新加坡住了半年 所以知道了北京风 伦敦雾 热带毒日头的厉害 一回国便到山东齐鲁大学任教定居济南 对比 没有风声 和北平比 天气没有重雾 和伦敦比 没有毒日 和热带比 对比 三组对比 强调温晴 为下文具体描写作铺垫 互动交流二 请同学们再次朗读课文 列出全文的结构提纲 理清写景思路 济南的冬天 天气特点 1段 没有风声 与北平比 响晴 与伦敦比 温晴 与热带比 景色特点 2 5段 山 2 4段 水 5段 阳光朗照下的小山 特别可爱 全景图 小雪覆盖下的小山 太秀气 近景图 城外的远山 小水墨画 远景图 不但不结冰冒着点热气 空灵的蓝水晶 冬天的济南 写景顺序 由气候到景色 因果 由山到水 由城里到城外 由近景到远景 由总到分再到总 课堂小结 本文抓住济南冬天 温晴 的特点 描绘了一幅济南特有的动人的冬景图 抒发了作者深深的喜欢和赞美之情 回家作业和预习作业 1 词语抄三遍 2 完成 补充习题 基础题目 3 熟读课文第2 5自然段 找出文中运用比喻 拟人的句子并作赏析 济南的冬天 二 学习目标 1 体会文中拟人 比喻等修辞方法在写景中的作用 2 学习多角度描写景物的方法3 激发学生热爱祖国河山的感情 并引导他们培养审美能力 小城 晒睡醒 小山 围保暖小摇篮 人们 含笑不着急 暖和舒适 可爱充满温情 阳光朗照下的山 冬天慈善 薄雪覆盖下的山 山上 顶白花 像看护妇 山尖 全白 镶银边 山坡 白雪黄草 穿花衣 山腰 露粉色 害羞 薄雪覆盖下的山 娇美秀丽 按空间顺序 城外远山 卧 小水墨画 素淡雅致 绿萍 绿水藻 绿柳 澄清 清亮 蓝汪汪 蓝水晶 活 冬水清澈通透 绿 冬水温暖多情 富于生机 冬水 衬托水的绿 自学指导一 请同学们再次朗读课文第2 3 4 5节 你最喜欢济南冬天的哪些景色 你认为语段中哪个词语用得最妙 妙在何处 第2自然段 阳光朗照下的小山 全景图 作者怎样描写济南古城的地理环境 作者是从什么角度来写济南的可爱的 明确 小山把济南围了个圈儿 这是济南地理环境的特征 也是济南 温晴 的原因 作者从人的感受和对人的心理描写 来表现济南的可爱 作者把济南比作婴儿 把老城四周的小山比作 小摇篮 用拟人的方法写城 在天底下晒太阳 暖和安适地睡着 写山 安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 再现了这个 理想境界 的明静 温暖和舒适的特点 第3自然段 小雪覆盖下的小山 太秀气 近景图 这段也是写山 是小雪点染了山之后的景色 那么 作者从什么角度描写了哪些景物 明确 作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松 黄草和薄雪等景色 树尖上顶着一髻儿白花 好像日本的看护妇 是对小雪后矮松秀美形态的比喻 借矮松写出雪的形态 一件带水纹的花衣 这件花衣好像被风儿吹动 叫你希望看到一点更美的山的肌肤 这是小雪后雪色与草色相间的美景引人产生的联想 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态 作者运用比喻和拟人的方法 再现了冬天济南周围的小山 在白雪与蓝天的相映中的雪色与草色 雪光与日光交融的情态 济南的冬天 思考 第3自然段 文章按怎样的顺序描写雪后的山景 最妙的是下点小雪呀 雪后山景 妙 在何处 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景 按照空间顺序 从山上 山尖至山坡 山腰 有层次地写出秀美的山景 l 妙在雪色 2 妙在雪光 3 妙在雪态 l 比喻 2 拟人 第3段的局部思路分析 小雪覆盖下的小山 妙 小 山上 树尖顶白花 山尖 蓝天镶银边 山坡 山们穿花衣 山腰 夕阳露粉色 太秀气 空间顺序 第4自然段 城外的远山 小水墨画 远景图 作者在写了冬天济南 温晴 秀气 之后 把视线放到城外的景色 作者以城内的 狭窄 与城外的 宽敞 对照 用 小村庄 来点缀出山坡 以小雪点染屋顶 这样 读者就看到了济南的全貌 在这段文字中 山坡上卧着些小村庄 小村庄的房顶上卧着点雪 这里为什么用一个 卧 字 和文章的什么地方相呼应 明确 卧 字用得很贴切 济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情 它们都 安适地睡着 尽情享受这 温晴 的天赐 这 卧 字 正好与第二段中的 暖和安适地睡着 好像是把济南放在一个小摇篮里 相呼应 表达了一种安适平静的气氛 用拟人的手法写活了济南 第5自然段 写济南的水 不但不结冰 还冒着点热气 暖 作者是怎样写水的 温晴 的 明确 课文紧扣 暖 字 写水 不但不结冰 倒反在绿萍上冒着点热气 写水中的水藻 把终年贮藏的绿色全拿出来 所以它 不忍得冻上 水还多情地让 长枝的垂柳在水里照个影儿 读到这里 让我们感受到济南的冬天真是风情万种 使人留恋不舍 山阳光下 小摇篮 暖和安适 景小雪后 矮松 看护妇山坡 色彩斑斓小水墨画 朦胧 山水景物 水水 不结冰 冒热气 温暖 水藻 真绿 精神 色垂柳 照影儿 娇柔 天光水色 蓝水晶 清丽 秀美 小结课文的写作艺术 作者在不同的观察点上 从不同的角度描写济南冬天的特有美景 第二段从俯视的角度写阳光下的济南 第三段从仰视的角度 写小雪覆盖下的山景 第四段从城内往城外 写雪后山村的景色 第五段由俯视到仰视 写出整个济南的形象 作者正是从多个不同的角度的观察 才生动形象地写出冬天济南 温晴 的这个特点 互动交流 文章巧妙地运用比喻 拟人的修辞方法 把冬天的济南写得脉脉含情 把作者感情融入了对景物的描写之中 请同学们找出文中的比喻 拟人句 并作赏析 比喻 小山 把济南放在一个小摇篮里 慈母 娇儿 矮松 白雪 树尖上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 莹白美丽的色彩和慈爱温暖的形象写雪的色泽和树的神韵 饱含爱慕之情 山坡上的斑驳色彩 一件带水纹的花衣 美丽可爱 小雪后的济南城 唐代名手画的一幅小水墨画 秀美 水色天光 整个的是块空灵的蓝水晶 鲜亮明丽 拟人 济南老城 暖和安适地睡着 只等春风来把它们唤醒 周围的一圈小山 安静不动地低声地说 你们放心睡吧 这儿准保暖和 山坡上的斑驳色彩 给山们穿上一件带水纹的花衣