外研九年级上Module12Unit2教案.doc

Module 12 Unit 2课型:Reading and writing教学方法:Communicative approach 教学目标：让学生能快速获取重要信息。教学难点:How to use new sentence structure教学媒体：Computer and OHP教学过程：Step 1Teach new words .1、给出新单词让学生自己教读法和用法，然后记住它们在2分钟内。2、只给出新单词的中文，以小组竞赛的形式让学生抢答。New words and phrases: 训练有素的 adj. well-trained 经验丰富的 adj. experienced 每周一次的 adj./n. weekly 进步 n. progress 在进步 make progress with 友谊 n. friendship 安排 v. arrange 不同的 adj. various 组织 v. organize 填写 fill in 申请 n. applicationStep 2 Let the Ss look at the picture and guess the main idea of the text.1、 快速展示一些图片，让学生试着说出他们看到了什么，然后给出这些单词。2、 再让学生用这些词描述所看到的图片。3、 用问题引出课文Step 3 Let the Ss read the text and find out the titles with the paragraphs.1、 让学生快速自读课文并找出每段的中心思想。2、 核对答案。Step4 Let the Ss read the text again and then do a competition 1、 让学生再次仔细地读课文注意细节。2、 一小组为单位进行问题抢答。Step 5 The teacher explains the key words1、 先让学生自己试着找出本课的重要知识点2、 教师给出知识点总结。（注释：课件的第21 页为知识点总结页，每一知识点联接了一张解释和练习。以at the same time为例它联接的23页，在次页上有at the same time的解释和相关练习，如果要返回请按心型图片。其他的知识点操作一样。还有一点要注意从第21 页进入下一页也要点击心型图片）Step 6Practice 从第31 页进入下一页也要点击心型图片Step 7Write about a course for students learning Chinese in your town or city, according to the table. Homework 1. Finish your composition2. Listen to the tape and recite the passageModule 12 Unit 3课型:Revision教学方法:Communicative approach 教学目标：让学生能运用所学语言。教学难点:How to use new sentence structure教学媒体：Computer and OHP教学过程：Step 1Free talk activity 31、 给出五个问题让学生进行Free Talk 2、 每个问题都给出几张相关图片，给以提示（注释：在课件第二页中有五个问题图标，每一个都有一个超级联接。以问题一为例点击question 1就可进入与之连接的第3页，在第3页点击蝴蝶图片就可回到第2页。其他4个问题操作一样。要注意的是当5个问题都讨论结束后，应点击羽毛图片进入下一环节。）Step 2Do activity 1 and explain the main grammar1、 让学生自己做活动12、 两人一组核对答案并总结本模块语法。3、 教师利用课件展示答案并用超级联接展示语法规则。（注释：课件使用中注意联接返回主页点击心型图片）Step 3Do activity 21、 让学生先复习所学单词（可以竞赛形式）2、 学生自己做活动23、 教师让每小组的第一名同学抽取一张写有本活动小题的纸条，先根据自己的答案完成本题。再把此句子以耳语接龙的游戏形式传给组最后一个同学， 每组最后译名同学把自己听到句子写在黑板上。4、 大家一起核对答案Step 4Do activity 6 let the Ss work in pairs do it and then show it.1、 学生自己做活动62、 一起核对3、 以小组为单位展示对话Step 5Discussion the topic “summer courses”1、 让学生以小组为单位