社会主义核心价值观教学案例.docx

社会主义核心价值观教学案例-诚实守信学做文明人新田中心小学：高小平教学目标：1、以党的十八大提出倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善为契机，积极培育和践行社会主义核心价值观。2、通过回顾、课件资料揭示，引导学生讨论、交流、汇报、合作、归纳、总结等方式，使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人。3、对学生进行“诚信”教育，激发学生的思想意识，能自觉要求自己做一个诚实守信的人。教学重难点：1、明白诚信的含义。2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人，感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。3、激发学生的思想意识，能自觉要求自己做一个诚实守信的人。教学准备：课外搜集有关诚信小故事。教学时间：1课时教学流程：一、谈话导入讲故事1、同学们，我今天为大家讲一个狼来了的故事不知大家喜不喜欢听？（喜欢）不过你们在听故事的过程中请思考：这个故事中告诉我们什么道理？2、播放故事录音狼来了（故事内容略）3、讨论交流：同学们听完了故事，你知道了故事中告诉了我们什么道理了吧？生：说谎是一种不好的行为，它会害了人的性命师：启发思考引出主题，引导学生说出“诚信”。4、教师小结：是的，说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任，所以，在生活中我们应该培养诚恳待人的良好品质。下面我们从学过的我不能失信中或自己生活实际中来谈谈有关诚信的话题，好吗？二、回顾我不能失信，你对诚信的理解1、了解大意，理解诚信。（1）自由读课文，要求把课文读通读顺，想一想，课文讲了一件什么事？（2）课件出示：宋庆龄一家要去_，可她忽然想起_，爸爸妈妈都_，但她坚持_。她真是个_的好孩子！（3）指名填空。（板书：守信用）2、课件出示重点句，体会诚信。（1）父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（2）“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（3）“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”从这三句话中让我们深刻地体会到庆龄是个的人。（板书：诚实守信）3、读了这个故事，你喜欢宋庆龄吗？为什么？如果是你，你会怎样处理这件事？（1）小组交流、汇报（2）教师小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后你们也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。三、讲故事，感受诚信1、导语过渡：中华民族历来崇尚诚实守信。古往今来，关于诚信的事例举不胜数。古有孙膑一诺千金宋濂连夜抄书曾子杀猪取信今有邓颖超冒雨赴约列宁依时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。2、请学生讲曾子杀猪取信的故事。 课件出示曾子杀猪取信曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”（1）你们听了这个故事悟出了什么道理，大家谈谈自己听完故事的想法？（曾子不仅是个诚信的人、为人要诚实）（2）教师小结：是的，曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都会得到别人的尊重和信任。四、说身边事，做诚信人1、指名学生说说亲眼所见的事，来自他的作品我敬佩的人：一天黄昏，喧闹的水果市场开始冷清下来，各个摊位上的主人都陆续收摊回家了，只有一位卖香蕉的老大娘依然坐在自己的摊位边，身旁放着一串新鲜的香蕉。已经有好几个人要买它，老大娘都微笑着拒绝了。出于好奇，我上前问她：“您为什么还不回家呢？”“有个人买了这些香蕉，他忘记带钱，回家拿钱去了，要我一定等他，我答应了。”老大娘笑着说。此时，一位妇女路过，看见了这些香蕉，她欢喜地说：“多新鲜的香蕉！卖给我吧，大娘，多少钱？”老大娘依然笑着说：“价钱倒是不贵，三元钱一斤，不过，已经有人买了。”那位妇女听后，以为可以多出点钱买下这些香蕉。她说：“大娘，我给元，怎么样？”“不行！”“元？”“不行，你就是给我10元也不行！我答应了别人，怎能随便反悔呢？”老大娘认真地说。这时候，回去拿钱的那位买香蕉的人来了，老大娘高兴地把香蕉卖给了他。我看着老大娘的背影，敬佩之情油然升起，她那诚实守信的美好品德，感动了在场的所有人。2、谈自己的感受：老大娘做生意讲信用，赢得了大家的信任，买她香蕉的人越来越多。“君子一言既出，驷马难追”，强调的就是要讲信用。说话算数，向别人许诺过或答应了的事，哪怕是很小的事，也应当认真的去做。一个人说话做事讲信用，也是对别人的尊重。只有人人都做到诚实守信，才能使社会风气好转起来。让我们发扬诚实守信的美德，建设文明的祖国！五、深化主题，拓展延伸1、采访我们的身边讲诚实守信的人和事。2、亲身实践，感受诚实守信的意义。 六、教学总结，提出希望同学们，请记住：诚信无价！让我们从自己做起，从现在做起，从身