山东省济宁市梁山一中高一生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年山东省济宁市梁山一中高一（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题：（本题共60分，每小题2分，只有一个选项最符合题意）1（2分）（ 关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（）a草履虫的生命活动离不开细胞b病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关c细胞是生物体结构和功能的基本单位d多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：1、细胞是生物体结构和功能的基本单位单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞解答：解：a、草履虫的生命活动离不开细胞，a正确；b、病毒不具细胞结构，但它的生命活动只有在细胞内才能表现，与细胞有关，b错误；c、细胞是生物体结构和功能的基本单位，c正确；d、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，d正确故选：b点评：本题知识点比较简单，考查了生物的分类，解题时只要考生掌握病毒没有细胞结构，并且识记病毒的一般种类，属于考纲中识记层次的考查2（ 下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（）a种群个体群落生态系统生物圈b个体群落生物圈生态系统种群c个体种群群落生态系统生物圈d群落种群个体生物圈生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：生命系统首先强调具有生命性，原子和分子没有生命，是一个系统，但不是生命系统；各生命系统之间具有相关性，是密切联系而形成的一个统一整体；而细胞又是最基本的生命系统，是生命活动的起点；生命系统的结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能解答：解：生命系统的结构层次中属于生态学范畴的有：个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成故生态学概念包括的范畴，从小到大排列顺序为：个体种群群落生态系统生物圈故选：c点评：本题考查了人体的生命系统结构层次，试题难度一般，要求考生具有一定的审题能力和识记能力3（ 下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落、和生态系统的一组是（）一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫某水库中的全部鲫鱼 一根枯木及枯木上的所有生物abcd考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体解答：解：一个池塘中的全部生物属于群落；一片草地上的全部昆虫不属于生命系统层次；某水库中的全部鲫鱼属于种群；一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统故选：b点评：本题考查生命系统结构层次，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念4（2分 用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）abcd考点：细胞观察实验分析：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少解答：解：显微镜的放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，反之则相反所以要在视野中看到的细胞数最多，就要显微镜的放大倍数最小，物镜与载玻片的距离最远故选：d点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的相关知识，要求考生掌握显微镜的成像原理，明确物镜的放大倍数与其长度的关系，再根据题干要求，结合图中物镜与玻片的距离，选出正确答案，属于考纲识记和理解层次的考查5（ 将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）a细胞数目增多，体积变大，视野变暗b细胞数目减少，体积变小，视野变亮c细胞数目增多，体积变小，视野变亮d细胞数目减少，体积变大，视野变暗考点：细胞观察实验分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗故选：d点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题6（2分 是有关显微镜的几个操作步骤如图所示是在显微镜下观察到的几个图形，要图1转化成图2，所列abcd四种操作顺序中，正确的应是（）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器移动玻片abcd考点：细胞观察实验分析：高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）解答：解：从图1转为图2是由低倍镜换用高倍镜进行观察由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰所以是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的图象从左图转为右图，正确的操作步骤，切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋故选：c点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤7（2 ）实验时，若要将位于视野左上角的目标移至视野正中，载玻片的移动方向是（）a左上角b右上角c左下角d右下角考点：细胞观察实验分析：微镜看到的物像为倒像，物象位于视野左上角，则目标应位于右下角故载玻片的移动方向是左上角；遇到此类题目时，可以得出这样的一个结论：如果一个细胞的物像在视野的哪一方向上，要想移至视野中央，需要将玻片标本向哪一方向移动即可解答：解：显不但上下颠倒，左右也颠倒我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的观察到的物象位于视野的左上角，要是物象移至视野中央，应该向左上角移动玻片标本故选：a点评：正确使用显微镜是考生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题8（2 下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）a颤藻和根霉b葡萄球菌和草履虫c香菇和变形虫d发菜和酵母菌考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物解答：解：a、颤藻属于原核生物，a错误；b、葡萄球菌属于原核生物，b错误；c、香菇和变形虫都属于真核生物，c正确；d、发菜是一种蓝藻，属于原核生物，d错误故选：c点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌9（2分 细胞学说揭示了（）a植物细胞与动物细胞的区别b新细胞可以从老细胞产生的原因c生物体结构的统一性d细胞完成生命活动的整体性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展分析：细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生考生要能够根据学说的内容判断解答：解：a、细胞学说只是提出“一切动植物都由细胞发育而来”，并没有涉及动植物细胞的区别，a错误；b、学说中只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有提出为什么要产生新细胞，b错误；c、一切动植物都由细胞发育而来，这就揭示了生物体结构的统一性，c正确；d、细胞学说并未揭示完成生命活动的整体性，d错误故选：c点评：本题考查了细胞学说的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题10（2分 下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正确顺序是（）a核酸、无机盐、蛋白质、水b无机盐、蛋白质、核酸、水c蛋白质、水、糖类、核酸d脂质、蛋白质、无机盐、核酸考点：水在细胞中的存在形式和作用分析：阅读题干可知，该题是对细胞中不同化合物含量的考查，回忆组成细胞的不同化合物的含量，然后结合题干信息进行解答解答：解：活细胞内含量最多的化合物是水，其次是蛋白质a、核酸、无机盐、蛋白质、水在细胞内的含量依次升高，a正确；b、细胞内蛋白质的含量多于核酸，b错误；c、细胞内蛋白质和水的含量多于糖类和核酸，c错误；d、细胞内脂质、蛋白质、无机盐、核酸中，蛋白质含量最多，d错误故选：a点评：对于细胞内不同化合物的含量的记忆是解题的关键11（2 如图1所示是细胞中3种化合物含量的扇形图，如图2所示是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）a若图1表示正常细胞，则a、b化合物共有的元素中含量最多的是ab若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则a化合物各含量最多的元素为图2中的bc图2中数量最多的元素是c，这与细胞中含量最多的化合物有关d若图1表示正常细胞，则b化合物具有多样性，其必含的元素为c、h、o、n考点：水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质分子结构多样性的原因分析：本题是组成细胞的元素及化合物的题目，分析图1可知，若该细胞是正常细胞，a化合物含量最多是水，b是蛋白质，c可能是脂质，若该细胞是表示细胞干重，则a含量最多，表示蛋白质；分析图2可知，本题图是活细胞元素含量的柱形图，a含量最多是o元素，b是c元素，c是h元素；然后根据选项分析解答解答：解：a、由题意可知，a化合物是水，b是蛋白质，a是o元素，若图1表示正常细胞，水的含量最多，在细胞中占80%90%，而水中o原子量远大于h，水和蛋白质的共有元素是h和o，所以o的含量最多，a正确；b、若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，a是蛋白质，蛋白质是以碳链作为基本骨架，蛋白质含量最多的元素是碳，即图2中的b；b正确；c、图1中的c是h，因为水的h元素含量相对较少，而脂质中h的含量相对较多，若细胞中h元素含量最多，与水的含量无关，可能与脂质的含量有关，c错误；d、若图1是正常细胞，b是蛋白质，蛋白质具有多样性，蛋白质的元素组成是c、h、o、n等，d正确故选：c点评：本题是组成细胞的元素和化合物含量的综合应用，难点是不同化合物和元素含量在细胞的干重和鲜重中占的比例不同，解题时要注意根据选项提示的条件综合考虑；各种化合物中h元素的含量是容易忽视的地方，应从化学的角度，分析不同化合物中h元素的相对含量的多少12（ 下列关于生物学实验中所用试剂的说法，正确的是（）a用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将naoh溶液和cuso4溶液混匀后使用b用吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到dna在细胞中的分布c用苏丹染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒d判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择双缩脲试剂考点：检测蛋白质的实验；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；无氧呼吸的概念与过程分析：阅读题干可知本题是考查有机物鉴定的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答生物组织中化合物的鉴定：蛋白质常用双缩脲试剂检测，还原性糖用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，用甲基绿吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到dna、rna；酒精可以选择重铬酸钾溶液进行检测，在酸性条件下产生灰绿色据此答题解答：解：a、鉴定蛋白质时，需要先加naoh溶液，后加cuso4溶液，a错误；b、用甲基绿染色剂处理细胞，可以观察到dna在细胞中的分布，用吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到rna在细胞中的分布，b错误；c、用苏丹染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒；用苏丹染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒，c正确；d、判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择重铬酸钾溶液进行检测，酒精在酸性条件下与重铬酸钾产生灰绿色，d错误故选：c点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理13（2 某人做酶的相关实验时，在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2ml、2%的新鲜淀粉酶溶液2ml，放入适宜温度的热水中，保温5min然后加入质量浓度为0.1g/ml的naoh溶液1ml，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/ml的cuso4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（）a砖红色b无色c蓝色d紫色考点：酶的特性；检测蛋白质的实验；酶的概念分析：此题考查酶的特性以及检测蛋白质的方法（1）酶的催化活性具有高效性、专一性、需要适宜的温度和ph值等特性；（2）鉴定蛋白质需要使用双缩脲试剂，双缩脲试剂需要先加甲液后加乙液，反应呈现紫色；（3）甲液与乙液先混合均匀在使用的话是斐林试剂，用来鉴定还原糖的存在据此答题解答：解：在试管中加入淀粉和淀粉酶，在适宜温度下，淀粉被分解，淀粉酶仍然存在，本质是蛋白质，质量浓度为0.1g/ml的naoh溶液和质量浓度为0.01g/ml的cuso4溶液因有先后滴加顺序则是双缩脲试剂，用来检测蛋白质，产生紫色反应故选：d点评：此题考查基础知识，酶的特性以及蛋白质的检测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大14（2 用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如如表，则该物质最可能是（）元素conhsfe含量（%）92.3933.5182.7541.2140.0060.006a核酸b脂肪c蛋白质d糖类考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构分析：1、蛋白质的主要元素组成是c、h、o、n，有的蛋白质含有s、mg、fe等；糖类和脂肪的元素组成是c、h、o，有些脂质还含有p和n；核酸是由c、h、o、n、p组成2、分析表格：主要是由c、h、o、n组成，还含有少量的s、fe，元素，说明该物质是蛋白质解答：解：a、核酸是由c、h、o、n、p组成，a错误；b、脂肪的元素的元素组成为c、h、o，b错误；c、蛋白质的主要元素组成是c、h、o、n，有的蛋白质含有s、mg、fe等，c正确；d、糖类的元素组成是c、h、o，d错误故选：c点评：此题主要考查生物大分子的元素组成，解题的关键是明确各种化合物的元素组成，从构成大分子化合物的单体的角度去理解，识记一些特殊的元素，例如构成蛋白质的元素中含有少量的s元素，原因是少数的甲硫氨酸中含有s元素15（ 组成蛋白质的氨基酸的r基（）a与一个氢原子和一个c2h4o2n相连b约有20种c至少有一个氨基和一个羧基d至少有一个氨基或一个羧基考点：氨基酸的种类；氨基酸的分子结构特点和通式分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：a、组成蛋白质的r基连接在有一个氨基和羧基相连的中心碳原子上，a错误；b、组成蛋白质的氨基酸的r基共有20种，因此组成蛋白质的氨基酸有20种，b正确；c、组成蛋白质的氨基酸的r基中肯含有氨基、羧基，也可能不含有氨基或羧基，c错误；d、由c分析可知，d错误故选：b点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点和r基的理解，把握至少的内在联系是解题的关键16（2分 在组成生物体蛋白质的氨基酸中，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）a两者的r基组成不同b酪氨酸的氨基多c两者的结构完全不同d精氨酸的羧基多考点：氨基酸的种类分析：组成蛋白质的氨基酸的结构通式是解答：解：由组成蛋白质的氨基酸的结构通式可知，组成蛋白质的氨基酸的种类不同是由r基决定的，因此酪氨酸和精氨酸的性质不同取决于两者的r基不同故选：a点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构通式的理解是解题的关键17（2分） 某蛋白质由b个氨基酸形成的a条肽链构成，该蛋白质形成几个肽键（）ababb2ac2a+bda+b考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的r基中可能也有氨基和羧基解答：解：根据题意分析可知：蛋白质由b个氨基酸形成的a条肽链构成，则该蛋白质形成的肽键数=氨基酸数肽链数=ba故选：a点评：本题考查蛋白质合成的有关计算，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力18（2 一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（）a12000b10236c10218d13764考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量解答：解：一个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，则脱水缩合时产生的水为mn个；又每个氨基酸的平均相对分子质量为a，所以一个由n条肽链m个氨基酸组成的蛋白质分子的相对分子质量为am18（mn）根据题意分析可知：该蛋白质由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，又每个氨基酸的相对分子质量平均是120，所以该蛋白质的相对分子质量约是12010018（1002）=10236故选：b点评：本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19（2分 生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（）a组成肽键的化学元素不同b组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同c氨基酸排列顺序不同d蛋白质的空间结构不同考点：蛋白质分子结构多样性的原因分析：蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；而是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别解答：解：a、蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，a不符合题意；b、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，b符合题意；c、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，c符合题意；d、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，d符合题意故选：a点评：本题考查蛋白质多样性的原因，只要记住四个方面的原因即可顺利作答，此类试题难度较小20（2分） 大豆根尖所含有的核酸中，含有碱基a、g、c、t 的核苷酸种类数共有（）a8b7c5d6考点：核酸的基本组成单位分析：核酸包括dna和rna，它们的组成单位依次是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，这两者的区别是：（1）五碳糖不同：前者的五碳糖是脱氧核苷，后者的五碳糖是核糖；（2）含氮碱基不同：前者的含氮碱基是a、c、g和t，后者的含氮碱基是a、c、g和u解答：解：大豆根尖细胞同时含有dna和rna，所以含有碱基a的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基g的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸）、含有碱基c的核苷酸有2种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸）、含有碱基t的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸），所以大豆根尖细胞中含有碱基a、g、c、t的核苷酸共有7种故选：b点评：本题考查核酸的基本组成单位，要求考生识记核酸的种类及核酸的基本组成单位，掌握两种核酸的区别，明确大豆根尖细胞同时含有dna和rna，再结合题干要求判断核苷酸的种类21（2 ）如图所示核苷酸中，在dna的结构中不可能具有的是（）abcd考点：dna分子的基本单位分析：dna与rna的区别：（1）五碳糖不同，组成dna的为脱氧核糖，rna的为核糖（2）碱基不同，组成dna的为a、t、g、c，组成rna的为a、u、g、c（3）空间结构不同，dna为独特的双螺旋结构，rna通常是单链的解答：解：a、c、g三种碱基在dna和rna中都有，u尿嘧啶仅存在与rna中，所以dna中不可能含有，故选：b点评：本题考查dna和rna的区别与联系，以及他们的组成单位，以结构图的形式呈现，较基础22（ 根据下面的概念图可知，叙述正确的是（）aa表示的碱基有5种bd表示脱氧核糖核苷酸cd表示的结构有8种db表示的是核糖考点：核酸的基本组成单位分析：分析题图可知，e是dna，其基本组成单位d是脱氧核糖核苷酸，a为碱基，dna分子中的碱基有a、t、g、c四种解答：解：a、dna中的碱基有a、t、g、c四种，a错误；b、d是dna的单体脱氧核糖核苷酸，b正确；c、组成d的碱基有4种，d的结构根据碱基不同分为四种，c错误；d、b是组成dna的糖，是脱氧核糖，d错误故选：b点评：本题的知识点是dna分子的基本组成单位和化学组成，dna与rna在组成上的差异，分析题图获取信息是解题的突破口，对于dna与rna的组成的记忆和应用是解题的关键23（2 纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因（基因是dna上的片段）的基本组成单位依次是（）a葡萄糖、葡萄糖和氨基酸b葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸c氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸d淀粉、蛋白质和dna考点：生物大分子以碳链为骨架分析：本题是对大分子物质的基本单位的考查，多糖的基本单位是葡萄糖，蛋白质的基本单位是氨基酸，核酸的基本单位是核苷酸解答：解：纤维素属于多糖，其基本组成单位是葡萄糖；纤维素酶的本质是蛋白质，其基本组成单位是氨基酸；纤维素酶基因是dna，其基本组成单位是脱氧核苷酸故选：b点评：本题考查了生物大分子中单体和多聚体的关系，意在考查考生的识记能力，属于简单题24（ 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）离子k+na+mg2+ca2+noh2posozn2+培养液浓度/moll120.251210.251aca2+bsoczn2+dh2po4考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：植物细胞吸收最少的离子应是微量元素，微量元素的种类包括fe、mn、b、zn、mo、cu解答：解：分析表格中的无机盐离子可知，只有zn2+属于微量元素故选：c点评：本题的知识点是细胞的微量元素，对细胞的微量元素的记忆是解题的关键25（ 小儿患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要补充（）a新鲜水果和蔬菜b钙片和维生素dc谷物种皮和胡萝卜d蛋白质和糖类考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：患佝偻病是由于缺少钙，发烧时由于缺少钙，会引起神经兴奋，所以抽搐，所以要补充钙，而维生素d会促进钙的吸收，所以在补充钙的同时要注意补充维生素d解答：解：a、新鲜水果和蔬菜补充的是维生素，a错误；b、某儿童患佝偻病，发烧时就会抽搐，是由于体内缺少钙盐，要补充钙盐和维生素d，b正确；c、谷物的种皮补充的是维生素b和纤维素，c错误；d、蛋白质和糖类不含钙片和维生素d，d错误故选：b点评：植物中不同部位的营养成分不一样，对于哪些疾病缺乏哪些物质要注意进行总结，哪些物质中含有那些营养物质也要注意总结26（ 下列关于无机盐的说法中错误的是（）a植物体缺镁会影响光合作用，原因是影响了叶绿素的合成b缺铁会影响血红蛋白的合成进而造成缺铁性贫血c大量出汗时会排出很多的无机盐，这时应多喝淡盐水d细胞对pb2+需求量不大，但不可缺少考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：无机盐在细胞内主要以离子的形式存在，无机盐对维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐还能维持酸碱平衡和渗透压解答：解：a、镁是叶绿素的重要成分，缺镁会影响叶绿素的合成进而影响光合作用，a正确；b、铁是血红蛋白的重要成分，缺铁会影响血红蛋白的合成造成缺铁性贫血，b正确；c、大量出汗会排出大量无机盐，无机盐对维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，此时应多喝淡盐水补充体内丢失的无机盐，c正确；d、pb2+不是细胞的必须元素，pb2+对细胞具有毒害作用，d错误故选：d点评：本题的知识点是无机盐的作用，对无机盐作用的理解和运用无机盐的知识点解释生活中的生物现象是本题的重点27（ ）纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质都具有的化学元素是（）ac、h、obc、h、o、n、pcn、p、k、mgdc、h、o、n考点：糖类的组成元素；脂质的组成元素分析：糖类和脂肪只含有c、h、o，蛋白质的基本元素是c、h、o、n，核酸组成元素是c、h、o、n、p解答：解：纤维素是糖类，组成糖类的元素是c、h、o，胆固醇是固醇类，属于脂质，组成元素是c、h、o，淀粉酶是蛋白质，组成元素主要是c、h、o、n，所以共有的元素是c、h、o，故选：a点评：考查组成细胞的化合物的元素组成，意在考查学生对组成细胞的元素、化合物的识记和理解能力28（2 关于自由水和结合水叙述不正确的是（）a在细胞中有结合水和自由水两种形式b当严寒的冬季到来时，植物体中水的变化是结合水/自由水的比值会升高c自由水是细胞内的良好溶剂d结合水的比例上升，生物代谢旺盛，生长迅速考点：水在细胞中的存在形式和作用分析：一切细胞都是生活在水环境中的细胞中含有的水分，对于维持细胞的形态、保证代谢的正常进行具有重要作用水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分自由水以游离形式存在，可以自由流动占大多数，幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物和细胞中化学反应的原理解答：解：a、水在细胞中以自由水和结合水形式存在，a正确；b、结合水的含量升高，抗逆性增强，故当严寒的冬季到来时，植物体中水的变化是结合水/自由水的比值会升高，b正确；c、自由水是细胞内的良好溶剂，c正确；d、自由水的比例上升，生物代谢旺盛，生长迅速，d错误故选：d点评：本题考查了细胞中的水存在形式和生理作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力29（ 下列哪项不是水和无机盐的功能（）a细胞的组成成分b维持生物体的生命活动c为生命活动供能d维持细胞的形态和功能考点：水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用分析：无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如fe2+是血红蛋白的主要成分；mg2+是叶绿素的必要成分维持细胞的生命活动，如ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态解答：解：a、水和无机盐都是细胞的组成成分，a正确；b、水和无机盐都维持生物体的生命活动，b正确；c、水和无机盐都不能为生命活动供能，c错误；d、无机盐可以维持细胞的形态和功能，d正确故选：c点评：本题考查水和无机盐的功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构30（ 下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）a蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关bsars病毒因为没有细胞核，所以不存在核酸c胆固醇、性激素、维生素d都属于脂质d动物中的肝糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖考点：蛋白质分子结构多样性的原因；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能分析：蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关；病毒不具有细胞结构，组成成分是蛋白质和核酸；脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇又分为胆固醇、性激素、维生素d；多糖有糖原、淀粉、纤维素，糖原是动物中的多糖，淀粉和纤维素是知我者中的多糖解答：解：a、氨基酸的种类、数目、排列顺序与蛋白质的多样性有关，a正确；b、病毒不具有细胞结构，但是具有核酸，b错误；c、胆固醇、性激素、维生素d属于脂质中的固醇类，c正确；d、肝糖原是动物中的多糖，纤维素属于植物中的多糖，d正确故选：b点评：本题的知识点蛋白质的多样性，病毒的结构特点，脂质的分类，糖类的分类和分布，对相关知识点的记忆是解题解题的关系二、非选择题（共20个空，每空2分）31（14 细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所据图回答：（1）动、植物细胞的最主要区别是看其有无细胞壁4个图中属于原核细胞的是c、d，能进行光合作用的是a、d蓝藻是d（填字母 ）其能进行光合作用原因是其具有叶绿素、藻蓝素（2）b细胞与d细胞结构中无明显差异的结构是细胞膜、核糖体（3）c细胞的dna主要存在于拟核