2018小学德育工作发展规划.doc

小学德育工作中长期规划一、目的和意义为进一步加强学校德育工作，树立全员育人理念，学校将深入贯彻落实山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要和潍坊市中小学德育课程一体化实施试点工作方案，坚持科学的发展观和以人为本、夯实基础、着眼未来的育人理念，针对学生的身心发展特点，积极探索学生思想道德建设的规律；立足学生生活实际，积极探索德育工作的新途径、新方法；培养有理想、有道德、有文化 、有纪律的社会主义建设者和接班人，促进我校德育工作实现新的跨越。二、工作思路以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以管理为主线，以德育基础建设为保障，以让学生学会做人为落脚点，精心打造温馨校园、平安校园、和谐校园、文明校园。三、工作任务1以德育队伍建设、制度建设等为主要内容来抓好德育基础建设。2建立、完善并充分发挥家、校、社会三位一体德育教育网络的作用。3加强校园文化建设，着力打造温馨校园、平安校园、和谐校园、文明校园。4丰富德育内容，努力提高学生的行为习惯素质、思想品德素质和心理素质。四、工作措施1抓好德育队伍建设 着力建设好德育队伍，即德育干部队伍、班主任队伍、科任教师队伍等，充分发挥他们的教育和管理的作用。 通过召开德育工作经验交流会，以及组织参加上级教育主管部门举办的研讨班等多种途径，提高队伍整体素质。德育工作者深入到学生中去，通过谈心、咨询等活动，指导他们处理好在学习、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和问题，组织教师撰写论文和教育随笔，倡导多读书、读好书，营造浓厚的学习氛围。实施青蓝工程，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，开发利用本校的优质资源，资源共享，共同提高，整体发展，塑造一支学习型、科研型、师德修养高、业务素质高、工作效率高、为人师表、能创造性开展德育工作的德育队伍。2. 精心创设良好的制度文化氛围。学校将在原有的基础上建立一个具有文化特色的规范、高效、完整的组织管理体系和制度体系，构建学校特色制度文化。实行岗位责任制、目标管理责任制、校务公开制和学生自主管理制度，进一步深化、整理、完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。从而体现民主管理，倡导师生自勉自律，达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。 3.学科教学渗透德育要求加强任课教师学科教学中的德育渗透。各学科教学要以教书育人为根本任务，以培养学生的综合素质为目标。根据学科自身特点，紧密结合课程内容，充分利用各学科教学中的德育因素，潜移默化地在学科教学中渗透德育，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合，在学科教学中引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观念。将培养学生爱国、责任、诚信、奉献、尊重、合作等优秀品质的德育教育融入到课堂教学、综合实践课、社会服务等教育教学活动中。并积极组织开展学科德育渗透成功小案例的收集。另外，组建学生干部队伍、家长委员会队伍，并聘请校外人士（离退休老干部等）作为校外辅导员开展相关教育活动。4.加强中华优秀传统文化教育，落实立德树人根本任务，全面推进德育课程一体化实施。（）开展国学经典诵读活动。该校利用每天晨读等时间，以弟子规、三字经为主要内容，广泛开展经典诵读活动，并通过读书交流、撰写心得、主题班会等形式，引导学生爱读书，读好书，自觉继承传统美德。 同时，学校将传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、兴趣化的特点，让学生感受经典文化魅力，热爱经典。（）开展传统节日教育活动。学校利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，凸显教育的实践性和生活化特征。通过活动，让学生更深层次地领略中华民族灿烂而悠久的历史文化，增强学生的民族自豪感。充分利用本地的博物馆、展览馆，革命烈士、爱国人士等革命教育场所，组织广大学生定期学习参观，并以此开展形式多样的传统文化教育活动。 （3）加强宣传教育。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙壁、宣传窗、学生成果展示连廊等宣传窗口，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋、书法鉴赏、学生小制作等，进一步加强校园文化建设，营造浓厚的优秀传统文化氛围。 5.构建家、校、社会三位一体德育教育网组建家长委员会，完善其职能，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来，构建家、校、社会三位一体的德育教育网。 家庭在学生思想品德教育中有着不可替代的作用。学校以家长接待日、家长开放日、家长会、家访等为渠道，通过经验交流、问卷调查等形式大力普及科学的家庭教育知识，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家教水平。在家校互动的过程中，要通过微信、电话等途径，向社会广泛宣传学校在教育教学方面取得的优秀成果和学生在学校得到的良好发展，努力构建学校与社会、与家长与学生的和谐关系。每年组织开展优秀家长的评选活动，促进家庭教育水平的不断提