Unit 3 Section C Grammar and usage 同步练习.doc

, 同步练习第一题组：.单项填空. ， ？. . . . . (成都高一检测) (发现) ， . . . . . (宜宾高一检测) ？ ， ， . . . . . ， ， ？. . . . . (长沙高一检测) ， ， . . . . . . ， ， ？ . ， . . . . . (蚌埠高一检测) ， . . . . . . ， . . . . . . ， . . . . . . (株洲高一检测) ； ， ？. . . . . . ， ？. . . . . (扬州高一检测) ， ， . . . . . ， ， . . . . . . , . . . . . . ( 广州高一检测) ， . . . . . (山东高考) ， . . . . . . (陕西高考) ， . . . . . . (江苏高考) ， ， ， . . . . . . (安徽高考) ， ， ， . . . . . . (四川高考) ， . . . . . . (天津高考) ， . . . . . . ( 江苏高考) ， ？ . . . . . (上海高考) ， ？ . . . . . (重庆高考) ， ？ . . . . . (陕西高考) ， ？ . . . . . (辽宁高考) ， ？ . . . . . (湖南高考) ， ？ . . . . . 填入适当的关系代词或关系副词. ， . ， . . . ？. . . ， . . . ， . ， ， . ， . ， , . . ， . 写出附加疑问部分，完成反意疑问句. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？ . ， ？. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？. ， ？答案与解析第一题组：. 考查反意疑问句。句意：我认为理查德昨晚不会做这样愚蠢的事情，是吗？否定前移情况下的反意疑问句用肯定句式，且反意疑问部分的主语和助动词与从句一致，由时间状语 可知应用一般过去式。故选。 考查非限制性定语从句。分析句子可知空格处引导定语从句， 是插入语，从句缺少主语，应考虑用关系代词，又是非限制性定语从句，故选。 考查非限制性定语从句。答句句意：在年月日，我将永远不会忘记这一天。先行词 ， 在定语从句中作宾语。 考查反意疑问句。句意：为了可以在饭店举行一个家庭聚会，你需要提前数月预订饭店并依据菜单点菜。陈述部分为肯定句且主句为一般现在时，故选。 考查非限制性定语从句。句意：从他脸上自信的笑容来判断，我们知道他没灰心。非限制性定语从句修饰先行词，且由句意可知 相当于 ，故选。 考查反意疑问句。前句句意：戴维，你今天擦黑板，好吗？陈述部分为祈使句，故用 均可。 考查非限制性定语从句。句意：在前台给他留个便条，从这个便条他就能找到你了。此处 是先行词，其在定语从句中作的宾语。后半句相当于 。 考查非限制性定语从句的关系词。句意：正如今天的报纸所宣称的，他们基于新的理论成功地解决了许多问题。此处是引导的非限制性定语从句，指代后面整个句子的内容。 考查“介词关系词”用法。此题容易错选项，但是选项的话， 就是个单句，就需要有连词连接这两个单句。 考查反意疑问句。后半句句意：这是他这周第二次熬夜了，是吗？陈述部分为肯定句，故用 。 考查反意疑问句。答句句意：他一定是病了，是吗？ 表对过去的肯定推测，且陈述部分为肯定句，故用 。 考查非限制性定语从句。句意：穿着普通衣服的那个女孩只有十六岁，她在遇见危险的时候很冷静。此处 作先行词，其在定语从句中作主语。 句意：那本缺失了几页的词典没有用了。由句式结构可知， 与先行词为所属关系，要用介词 表示，介词后面不用。故选。 考查定语从句。句意：他们上次去苏格兰是在五月，那时候天气非常好。引导定语从句，修饰先行词。 考查非限制性定语从句。句意：在三楼有两个房间，较大的一个被用做会议室。 两者中较大的一个，介词后用，故选。 句意：玛利亚已经写了两部小说，它们都被拍摄成电视剧了。分析句子结构可知是定语从句的先行词，指物，引导词要用或，又因为介词后面不能接来引导定语从句，此处的非限制性定语从句只能用来引导；不能作定语从句的引导词；不能引导形容词性从句，只能引导名词性从句。根据以上分析可知选。 句意：这是她第三次赢得比赛了，这让我们大家都很惊讶。分析句子结构可知这是一个非限制性定语从句，排除项和项(不能引导非限制性定语从句，只能引导名词性从句)；又因为定语从句中缺主语，所以排除项；项可引导非限制性定语从句，代表整个句子的内容，翻译为“这，这一点”。所以项符合题意。 句意：洪水过后，那个地区的人们遭受很大痛苦，他们急需洁净的水、药品以及居住场所以便生存。项指代事物；项指代人；项指代地点；项不能引导定语从句。 关系代词指整个一句话 ，并在句中作主语。引导的非限制性定语从句可位于句首、句中和句后，意为“正如，就像”， 意为“正如发现的那样”。引导定语从句常放句末，正确答案应该是。如果选择选项或就出现两个句子了。 句意：我们班有名学生，其中一半都戴眼镜。此处为“介词关系代词”结构。根据句意和从句中的搭配 可知，应用来表示部分与整体之间的关系。 句意：我希望感谢史密斯教授，没有他的帮助，我永远不会走这么远。分析题干可知“ ”为定语从句修饰先行词 ，并且涉及了“介词名词”结构，其相当于“ ”，故选。 句意：毫无疑问，在你看来他是清白的，是吗？根据前面 句子里含有否定意义的词，所以反意疑问句用肯定形式，其主谓应与陈述部分的主谓保持一致，故选项。 句意：他们来不来参加你的晚会没关系，是不是？由句式结构可知，该句为反意疑问句，陈述部分的主语为形式主语，真正的主语为引导的主语从句。反意疑问部分的主语和谓语与陈述部分的主语和谓语保持一致，即主语为，谓语为，又因为陈述部分为否定形式，所以反意疑问部分应用肯定形式。 句意：我告诉他们并非每个人都可以跑得和你一样快，不是吗？反意疑问句的基本原则就是与主句主谓保持一致。陈述部分为肯定，故附加部分为否定，本句含有一个宾语从句且主句为 ，所以选择项。 句意：他一定在帮助那个老人浇花，是吗？陈述部分句子中含有情态动词，且表示推测时，附加疑问句不能用本身，而应和其后的动词保持一致，故正确答案为 。 句意：这是他第一次去澳大利亚，是吗？陈述部分是含有定语从句的主从复合句，故附加疑问句的主语和谓语应与主句的主语和谓语保持一致。因此