funtime2 Part 1 教学设计1.doc

人教新版四年级英语下册 Fun time 2Part 1教学设计教学目标：综合复习第四至第六单元中所学的日常交际用语，使学生在特定的情景中理解并灵活运用。教学重点：重点复习以下主要交际用语：What lessons do you have on Monday? We have .How many English lessons do you have in a week?What do you do in your English lessons?What do you usually do on Saturdays and Sundays? 以及回答形式。教学难点：突破What do you do句型与一般现在时搭配的时间状语问题，使学生在特定的情景中理解并灵活运用。课前准备1教师根据班上学生人数，将学生分组，并使各组为自己起名，如 Red Carrot Group, Purple Eggplant Group 等。2准备若干张对话卡（参照本部分教学步骤与建议 1中的对话卡）。3准备Sunday 至 Saturday单词卡；English, Chinese, maths, science, PE, music 的单词卡；watching TV, roller skating, going swimming 的单词卡。4准备A4白纸若干张和剪刀等。教学步骤1Lets look and talk出示课件图，先复习有关星期和课程的单词，然后出示一张课程表。各组之间白板的课程表开展会话练习。互相询问各自某天的课程，具体一门课程在一周内的安排等问题进行会话练习。教师根据学生参与会话情况，给各组学生课本上贴贴画或以其它方式记分。练习的句子如下：Hello, Yellow Pear ClassWe are Red Carrot ClassWhat classes do you have on Monday?We have English, maths, PE, Chinese and music on MondayHow many English classes do you have every week?We have three English classesWhen do you have them?We have them on Monday, Tuesday and Thursday2Lets act 歌谣说唱表演1）教师放录音，全班学生说唱歌谣两遍。2）教师将准备好的卡片任意发给一些学生，要求在说唱歌谣的同时，拿到相关单词卡片的学生要举起手中的卡片。如：全班学生跟录音说 English is on Monday 时，拿有English 和Monday 两个单词卡片的学生要举起手中的卡片。反复练习两至三遍。3）教师安排各组间进行说唱比赛。参赛小组的每位成员手中要拿两到三张单词卡，边说唱歌谣边举起相应的单词卡。4）教师为裁判，根据歌谣说唱的准确性和举卡的准确性来选出优胜者。5）教师在优胜者的课本上贴贴画或以其他方式计分。3Lets read and act制作“东南西北” （Wind will）1）教师发给每位学生一张A4 大小的白纸。2）将白纸剪成正方形后，按照学生用书第81页的制作步骤来制作各自的“东南西北”。3）做好后，各组学生要统一在“东南西北”上写出文字，为下一个游戏作准备。4）在“东南西北”上所写的文字，各组间可以不同。以下方式供参考：（1）在“东南西北”的外侧八个三角上分别写上 Monday. Sunday 和 Holidays八个单词。（2）在内侧的八个三角上可分别写出以下内容：在对应Holidays 的内侧三角上写：painting, the Great Wall在对应Sunday的内侧三角上写：go shopping, zoo在对应Monday的内侧三角上写: English, science在对应Tuesday 的内侧三角上写：swimming, school在对应Wednesday 的内侧三角上写：see my grandmother, theme park在对应Thursday 的内侧三角上写：singing, music class在对应 Friday 的内侧三角上写：maths, PE在对应Saturday 的内侧三角上写：read and write, park（3）学生也可以根据选到的不同做相应的动作。4. Lets play and talk练习句子：How many English lessons do you have in a week?What do you do in your English lessons?What do you usually do on Saturdays and Sundays? 以及回答形式。使学生将所学内容自然运用到实践当中，巩固所学词汇和句式。5. Homework. Read Fun Time 2 Recycle 1 twice.板书设计Fun time 2Part 1What lessons do you