电压、电阻复习课教学设计.doc

电压、电阻复习课教学设计一、教学目标 1、知识与技能知道正确使用电压表，会读电压表，知道生活、生产中常见的电压值。知道串、并联电路电压规律的探究与应用。知道用控制变量法研究影响导体电阻大小的因素。变阻器的连接及在电路中的作用2、过程与方法通过运用物理规律解决实际问题,增强学生理论联系实际的意识。3、情感、态度与价值观重视学生对物理规律实际运用能力,强化学以致用的思想。二、学情分析 对于刚接触电学的九年级学生来说,本次课是复习课，内容较多。由于采用自学加小组合作学习的方式,学生出现纰漏的可能性也比较大,所以小组的评估和交流也比较重要。这些方面都需要教师的引导和协助。三、重点难点 重点：电压、电压表的使用、电阻、影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用、串并联电路中电压、电流、电阻的分布规律。难点：电压表滑动变阻器的使用方法及注意事项四、教学过程 活动1【导入】课题导入 教师活动:(课件出示) 在右图中填上2只灯泡、电流表或电压表，要求：电流表、电压表、灯泡都能正常的工作。学生回答。设计意图:复习巩固已经学过的知识，加深学生印象。活动2【导入】展示学习目标 教师活动:课件出示学习目标,请一名同学朗读学习目标。学生朗读学习目标。设计意图:初步对要学习的知识进行了解,便于抓住重难点。活动3【导入】课前回顾 教师活动:本章我们主要学习了那些内容呢？学生回答设计意图:通过知识树,初步回忆所学内容,为后面的复习做铺垫。活动4【活动】抽签选题 教师活动:课件出示本节课的主要内容。学生根据教师给予的自学指导内容,采用抽签的形式分配问题。设计意图:对学生的学习内容进行引导,提高其学习效率。活动5【活动】自主探究 学生活动:各小组在完成本组问题的前提下,解决其它问题,并将本组问题的知识整理到黑板上构建知识树。教师活动:巡视,适当解决自学过程中出现的问题。设计意图:培养学生的自学能力、小组合作学习能力及总结归纳能力活动6【活动】组际交流 学生活动:各小组出一名同学对本组问题进行讲解,组内同学适当补充。有疑问同学可提出,共同解决。教师活动:教师对学生的表现进行适时评价及对自学过程、组际交流中出现的问题进行答疑。设计意图:培养学生的语言表达能力,并有助于提高学生的注意力。活动7【测试】课堂检测 1、如图所示电路，将开关闭合后， 电压表V1和V2的示数分别为10V和4V，则此时L 2 两端的电压为 ( ) A4V B6V C10V D14V 2、如左图所示的实验电路中，电压表V、V1、V2的示数如右图所示。 2 压表V、V1、V2选用的量程分别是 、 、 。电压表V、V1、V2示数分别是 、 、 。3.如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较通过它们的电流的大小，则（ ）A IABIBC B IABIBCCIABIBC D无法确定4.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大()根据时间情况,完成检测内容。设计意图:及时巩固所学习的知识。活动8【活动】知识汇总 学生自己总结在本节课