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教学资料范本我们要中止钓鱼活动编 辑：_时 间：_我园是一所国际幼儿园.中方老师设计了一个钓鱼活动，鱼竿是自制的，在小竹竿上用绳子系上小块儿磁石.游戏开始，孩子非常兴奋，纷纷放下鱼线开始钓鱼.不一会儿，两个孩子叫了起来：“老师，老师!”原来两个钓鱼竿的鱼线，绕在了一起.因为是细线，缠在一起已经不可能解开，于是老师剪断了一根鱼线，并把这个孩子带到一边重新做钓鱼竿，其他孩子继续.对此，中方老师在活动进行中丝毫没有意识到有什么问题，而在场的外教认为，老师应该让活动停下来，即让别的孩子等这个孩子的鱼竿修好以后再一起开始活动，一方面保证孩子在这个游戏中都是公平的，另一方面借此培养孩子公平竞争的意识和观念.在之后的讨论中有人提出，等待有时候就意味着丧失机会，活动本身和中方教师的表现都没有问题，只是外教对中国国情不了解，中西方教师存在文化背景差异而已.这到底是中方老师教学上的失误，还是中西文化差异使然?在当前的多元文化背景下，老师又该如何应对呢?尊重孩子最重要我认为，如果因为两个孩子的鱼线绕在一起，就让所有的孩子中止游戏，未必就是真正的公平.这样做虽然给两个缠上线的孩子提供了一次竞争机会，同时却剥夺了其他孩子的竞争机会.幼儿教育工作者都知道在活动中要尊重幼儿的意愿，尊重孩子的情感，既然孩子们都玩得那么兴奋，那么投入，我们又怎么忍心去剥夺孩子们的快乐呢?正是因为孩子们乐于游戏，所以在鱼线缠绕时才会立即向老师求助.我们可以在这时给孩子提供独立解决问题的机会引导他到活动区拿线换上.等孩子换好线，让他们俩专门进行一次钓鱼比赛，这次的竞争绝对公平，因为他们与其他孩子不在同一个“鱼池”.游戏的起止时间是一样的.我们不妨在孩子感兴趣的前提下再设计一个延伸活动不再纠缠的钓鱼线，把问题抛给孩子，让他们收集各种材料的绳子做鱼线，即使碰到一起也不会发生缠绕.(山东胶南珠海办黄土庄幼儿园 张德举)做好准备才能抓住机会每个人看问题的方式和思考角度不同.我认为教师应该培养幼儿从小知道“错过机会的后果”.机会对每个人来说都是平等的，而机会又是不等人的，只有学会做好充分准备，才能在机会来临时抓住它.生活中经常会有许多意外的事情发生.有的意外，事后可及时弥补；有的意外，却可能让人抱憾终生.作为老师，遇到这种情况应该清楚地意识到，由于事先没有做好充分准备，才发生意外.如果多做一些备用鱼竿，
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