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文档简介

课题： 大道之行也班级：_ 姓名：_自学任务单 1. 初读（1）小组合作，通读课文，在达成的目标后面画“”。读准字音（ ） 读出节奏（ ） 读出整齐（ ）（2）小组合作，结合课下注解及工具书，互相口译课文，初晓文义。 （3）写下你们在读的过程中碰到的难读、难懂的字词，记在下列横线上并在课本中做记号。_2. 再读 回 答 (1) 何谓“大同”？_（2）你读到了“大同” 社会的哪些表现？_2. 三读 分享你在初识文本时的困惑。_3. 链接（1）、 昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。（ 2）、今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已，大人世及以为礼，域郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为已。故谋用是作，而兵由此起。 大道之行也课堂交流记录单4.探讨 请联读课文与论语选读（节选）来谈谈：以孔子为代表的儒家学者“志”于建立一个怎样的社会？交流记录展示【成员分工】 主讲：_ 补充：_ 板书：_【研讨呈现】（板书）（可图文并用
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