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七年级下册语文安塞腰鼓讲学稿导学案新人教版七年级下册安塞腰鼓讲学稿导学案十七、安塞腰鼓目标：1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，文章的节奏美、诗意美。3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。重点、难点：1、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。2、理解文中一些句子的深刻含义；引导学生深入体会作者所歌颂的生命力量。学习过程一、预习导学1安塞腰鼓诞生于黄土高原，是一种独特而的民间大型舞蹈艺术形式，具有两千年以上的。在古代它既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角，也是将士凯旋的曲，如今它是陕北高原特有的地域文化现象，它是陕北人精神风貌的象征。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。国家非常重视非物质文化遗产的保护，xxxx年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2扫除生字障碍。（1）注音晦暗（）羁绊（）蓦然（）冗杂（）亢奋（）戛然而止（）恬静（）瞳仁（）磅礴（）（2）解释晦暗：羁绊：蓦然：冗杂：亢奋：戛然而止：叹为观止：3.安塞腰鼓这篇文章粗犷、豪迈、激昂，我们应该读出什么样的语气？读了本文，你喜欢哪些句子，划出来。二、课堂研讨1、检查预习。2、初读课文，整体感知（1）朗读指导：朗读最基本的要求是读准字音，接下来就是要读准节奏。要读准节奏，必须注意词与词、句与句、段与段之间的停顿，还要课文的句式特点。句式特点存在着明显的文体差异，如散文、古体诗、词、赋、现代诗等皆有着明显的节奏特点。同时，在同一种文体中，不同的文章其节奏也有较大的差异，尤其是散文。本文以短句为主，因而节奏较快。读准节奏以后还要注意音的轻重，这样才会产生抑扬顿挫的效果。（2）自由朗读，比赛朗诵自己喜欢的段落。（3）知内容：请同学们自由朗读课文，然后请用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行。可以填词、短语、句子，最好是文中的内容。（5）明结构：文章按“鼓响前、腰鼓表演、鼓声止”可分成3大部分。第二部分为文章的主体部分，分别从多个角度来展示腰鼓舞的艺术魅力，且每个角度的分水岭都是一句话。请看是哪一句话？分别是哪个角度？2、精读文章，品味语言寻美点。分组朗读，分组进行寻找美点比赛。用“美，你看(听)”的句
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