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关于教育孩子的发言稿【篇一：怎样教育孩子-发言稿】 老师好，各位家长你们好，我是赵家铭的妈妈。很荣幸能被老师选为家长代表，在这发言，对于现在的小孩来讲，每个小孩都是父母的宝，都想给小孩创造好的条件。今天和大家共同来讨论一下该怎样教育孩子。对于怎样教育好子女，一直以来都是我们家长共同探讨的话题。家庭是孩子的第一所学校。教育孩子，当然离不开老师们的辛勤培养和精心教育。的确，父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。现就以这个话题简单谈一点自己的观点和体会，如有不当之处请大家批评指正。 多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，包括在接送孩子的时候我都会和他说说笑啊，在和孩子的交流中会发现和了解孩子的心理变化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助?让孩子知道你很关心他，只有真心付出才能有所回报。我觉得小孩子你对他好他也会对你好，打个比方他有时受伤了我会帮他吹吹，跟他说你下次小心点啦！在我受伤的时候他会说：“妈妈，你怎么受伤啦!我帮你吹吹，下次你小心点啊，”有时我买菜或者提东西提多了的时候，我会说妈妈提的东西太多了，都提不动了，他就会说，妈妈我给你提点。记得有天他放学了，我来接他回家，顺便我买了些水果和一些菜，我就说好重呀我都提不动了，他马上就说：“那你就把东西装到我书包里呀！”我当时听了很感动，心想只要你有这份心就可以了，我笑着跟他说：“算了吧，会把你压扁的！”。有时我也会让他提一点很轻的东西，让他锻炼一下也是让他养成一个会帮助人的习惯。 在生活中学知识。以前我晚上睡觉之前都会跟他讲三个故事，有时我忘记了他会提醒我说：“妈妈给我讲三个故事。”然后我会跟他说你今天想听那个故事呀！他就会说听哪个哪个。其实那些故事都听过很多遍了，他都知道那些故事的名字和内容了，可他还是喜欢听，我也还是耐心的给他讲。每次讲故事的时候我会一个字一个字的指着读，让他对这些字产生兴趣。看见些简单的字我就会教他认，在讲故事的同时让他去认识这些字，在生活中也是如此。那些复杂的字我就没有教，不想给他太大的压力。有时想故意考考他，我就说那是个什么字来着，他就会告诉我。在接送他读书的路上或是在电视上看到认识的字他会说妈妈这是个什么什么字，有不认识的字他就会问我，妈妈那是个什么字呀，我就会告诉他那是什么字，然后对他说，你真棒。因为小孩都喜欢你夸奖他表扬他。小孩都喜欢看动画片，在有的动画片里也可以学知识，但最好不看那些打斗的，比方说铠甲勇士，奥特曼那些，他有段时间特别喜欢看，然后见人就是打斗的动作。记的小时候喜欢看天线宝宝，有一次他对我说妈妈我们也来抱抱，也相亲相爱。平时我也会和他互相拥抱，然后说，宝宝妈妈好爱你，他也会亲亲我，对我说妈妈我也很爱你。就这样在日常生活中建立母子感情。 孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，了解孩子的真实想法，让孩子真正认识自己错误，他也会接受批评，而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体会。但有时我也会在他太不听话或发脾气的时候，我也会拿衣架打他，等他认识到自己的错误了，我再会去好好说。记得有次在出超市门口的时候看到一个大人带着一个小孩，她的妈妈买了一个晾被子的大衣架，他看到了就问我：“妈妈你看她的妈妈买了个那么大的衣架，她不听话就要被妈妈拿衣架打的！”平时不打，要是动不动就打的话就打麻木了。人多的时候不打，因为人多了你打他的话，第一，旁边的人会去哄他，我觉得打了也白打。第二，因为孩子的自尊心是很脆弱的。但我们大人有时在他面前犯错了或是错怪他了，我也会跟他道歉说对不起，因为父母就是孩子的榜样。现在小孩还小，关于教育孩子这个话题还有很多值得我们去学习。希望以后可以和大家共同交流学习。这个学期结束了，最后祝小朋友们快乐成长，寒假玩的开心。【篇二：如何教育孩子演讲稿】 各位家长大家好！今天我很荣幸能坐在这里和大家交流我关于教育孩子的一点个人体会，有不恰当的地方还请大家见谅！ 每一位父母都非常注重孩子的学习，希望他能好好学习，成绩优秀。望子成龙是每个做家长的心愿。可是，孩子并不是一下子就能取得很好的成绩的，对孩子管的太严，把孩子的空间缩得小而又小，往往适得其反，产生逆反心理。不仅学习成绩无法脱颖而出，反而还会产生厌倦和松懒。孩子的成长需要父母的引导，与孩子一同寻找学习的乐趣，才能有助于孩子在学习上取得好的成绩。 下面，我结合自己的一些看法，从以下几个方面介绍一下我的经验： 一、以身作则。家长首先要养成良好的习惯。为孩子起到表率作用。因为，父母的一言一行都是孩子的启蒙。提供孩子的学习氛围，与孩子一起看书或学习。久而久之，渐渐地他们自然而然地感觉父母很注重学习，知道自己应该如何去学习，懂得了不是为谁而学的道理。 二、尊重孩子。何为尊重呢?我们不妨在适当的时间坐下来和孩子相互交流，让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有时意见分歧时，做为家长，是否会去认真考虑孩子的意见比我们的更完善、更妥贴。如果这样，我们就应该放弃自己的意见，大胆采纳孩子的意见。这是给孩子一次是非认知判断能力的锻炼，既尊重了孩子，又缩短了两代人的鸿沟。 三、寻找学习兴趣。孩子不爱学习，主要原因是对学习缺乏兴趣。兴趣是最好的老师，要让孩子对学习感兴趣，和老师及家长的引导是分开不的，平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通，在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活的爱好，寻找共同话题，在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子，让他认为自己行，树立对学习的信心，只有这样长期的不断努力支持他，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，相信他一定会将学习搞上去。 四，要培养孩子自主学习能力，孩子不学习，不愿、不想学习是缺乏动力，是没有树立正确的学习目标，自然也就不会有明确的学习动机，在学习过程中就会有一种盲目性，不知道为什么而学习以及该怎样去学。能够在学习中有一个清晰的学习目标，并为实现这个目标而学习的时候，学习就不再是讨厌的、与自己人生无关的负担了。相反学习会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。孩子不愿学习，不想学习问题便迎刃而解，这样的学习才是主动的、自觉的、有效的，而不是被迫的、压力的和效率低下的。 五，纠正想法。我们应该纠正孩子的一种想法，孩子以为学习是为了父母，把学习看成一种负担，是完成父母交给的任务，因而缺乏学习的兴趣，只是机械地应付，一旦遇到困难就产生逃避的想法。因此我们在给孩子确立学习目标之前，首先要使学生自己明白学习的重要性，要让他们知道为什么要学习，只有通过今天的努力学习，才能使拥有自己更美好的未来。学习是为了自己，为了自己美好的未来。父母的担心是为自己好，是替自己的未来担心。 最后，要经常与老师沟通。在这点上，父母应及时与老师取得联系，知道孩子的学习状况。一个孩子在学习上，不可能每个环节一帆风顺，随时有潮起潮落，只是不知漏在哪一环，双方取得联系后，及时纠正和弥补不足之处，帮助孩子渡过难关，取得扎实基础。 以上是我自己的一些体会看法，希望能给大家在教育孩子方面有一些帮助。谢谢大家！【篇三：如何教育孩子的演讲稿】 如何教育孩子的演讲稿? 尊敬的各位老师，家长朋友们： 大家晚上好! 我是二（5）班余真的父亲。 今天，很感谢班主任陈老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸!同时也很感谢学校。 如何正确的教导孩子，与孩子更好的交流，孩子的成长也是父母的成长，每个家庭都有各自的教子心得与体会。今天在这里谈谈我的体会，如有不当之处还请各位老师及家长批评指正。 教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。在习惯的力量一书中也说到：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。我认为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用。 下面，我作为二（5）班家长的代表，谈谈对小学阶段培养孩子良好学习习惯的一些体会，我把它概括为“四个关注”和“三个要”。 1、关注孩子上课听讲的习惯。 孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。像我们两位陈老师，经常和家长沟通，也可以经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？等等? 2、关注孩子思考的习惯。 平时我常听孩子说“爸爸，这题怎么做？妈妈，这题怎么做？”很多时候，我们就直接把答案告诉了他。其实，你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时他会很专注的想，当想到一点时就会马上说，爸爸，妈妈，我知道了，我告诉你们哦，是这样做哦，这一刻他会感到很高兴很自豪，还会说还是我厉害吧！慢慢的培养了他爱思考的习惯，同时更能感受到自己做出题目所带来的快乐。还有我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。 3、关注孩子读书的习惯。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，到趣味童话故事等，因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为孩子的自学能力打下了良好的基础，因为多看书多读书可以提高语言表达能力，尤其是对以后的写作文更有帮助，如果肚里空空，怎能下笔呢？所以，趁早多读些书多看些书。另外我们不仅要多看课外读物，还要多看教科书，每天对上过的课要进行复习巩固，对第二天的新课进行预习。我每天晚上叫我儿子睡觉前一定要先看语文、数学书，认读好生字等等。 4、关注孩子作业的习惯。 我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发，根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。于是我规定平时作业放学即做（特殊情况的除外），一定要认真仔细完成,书写工整。 另外还有一点就是要培养孩子的兴趣爱好，不要将自己的想法想做的强加在孩子身上，孩子喜欢的就让他去学学试试，说不定会有惊喜，会有这方面的天赋. 我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。 1、要有坚定的态度。 良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要，多与老师联系，共同努力，每天能进步一小点也不错。 2、要以身作则，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点做起来可能有点难度，但最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看，陪着他，共同营造一个读书的氛围。 3、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。 俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的思考。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得我儿子上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又高兴，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌