高考语文总复习课时作业：仿用句式正确运用常见修辞.doc

仿用句式、正确运用常见修辞(一)高考与模拟A组高考题组1请按要求完成下面两小题。(1)下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是()生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。(2分)牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。(2)请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比，语意连贯。水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；_，_。(2分)2(2013天津模拟)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。3(2012山东)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_，又如_，还有什么用呢？4(2012四川)补写下列有关节日的两副对联。注意：内容与节日相关；可以不考虑平仄。(1)端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵_(2)中秋下联：明月千里寄相思_5仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。_6仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。_7(2012湖北模拟)某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；符合人物特征；语言表达生动、连贯、得体；至少运用一种修辞手法。_8仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？_9仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。_10(2013安徽模拟)下面是某班黑板报上的一段文字。请参照上下文，在横线上仿写出恰当的句子。我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言多么华美，_；_，_；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。11(2010天津)学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。现出庐山真面目留住秋水旧丰神藏古今学术聚天地精华常向秋山寻妙句又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦水国鱼传尺素书看我非我，我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁_12(2010课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。_13(2010山东)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。_14(2010安徽)某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能_。丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能_。15(2010浙江)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。(1)尘：_(2)舒：_B组模拟题组1(2013河南郑州一模)仿照下面的示例，另选话题写两组句子，要求内容贴切，句式与示例相同。浪花：如果没有礁石的阻拦，我怎能开得这般的美丽？_2(2013山西平遥3月质检)仿照下面的示例，自选话题，另写一组句子，要求所写句子与示例使用修辞手法相同，句式基本一致。什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？_3(2013河北邯郸一模)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，修辞、句式与示例相同。江水奔流不息，炫出的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，炫出的是自己无边的苍翠；山岭巍峨起伏，炫出的是自己坚强的体魄。_4(2013青海西宁一模)仿写：根据语境，仿照画波浪线的语句再写出三个句子并填在横线上。读点鲁迅，在你孤独无助时，那是一根神奇的拐杖；_，_；_，_；_，_。5(2013河北衡水中学一模)仿照下面画线部分的句子，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。水在漫漫求索呕心沥血的归宿，山在悠悠澎湃永垂不朽的守望。守望着，一个民族的复兴和繁荣昌盛，这就是古老而年轻的中华民族的繁荣昌盛。我就是黄河，惊涛骇浪是我永久的呐喊；_，_；_，_；_，_。6(2012浙江宁波模拟)根据语境，仿照句式，模拟身份，写出你对预测未来的理解。物理学家说未来是可以预测的，只要给他能描述每个物体所有性质的参数，以及物体之间相互作用的方程，就能够通过动力学的方法算出未来的状态。数学家说未来是不可预测的，即使最简单的微分方程也会产生混沌，极微小的初始偏差都导致结果巨大的差异。生物学家说未来是在预料之中的，一个人一生的生长发育和衰老死亡都写在了DNA的双螺旋分子上。社会学家说_哲学家说_7(2012浙江嘉兴第一次教学测试)如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解，请你仿照下面的例句，就山水诗(或田园诗或送别诗)作仿写，谈谈你对古典诗词的认识。要求句式相同，字数相等。例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。仿写：_8(2012吉林一中冲刺)下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。_9(2012山东新泰一中4月模拟)仔细揣摩下面这首咏物诗的含义，自拟两个对象(如蝴蝶和蜜蜂，大树和小草)，仿写一首小诗。春蚕也是一种吐丝的昆虫，_却缺少蜘蛛那份高超的智慧。_蜘蛛结网，为的是捕捉飞虫；_春蚕作茧，反而是牢禁了自己。_(二)专题过关检测1阅读下面的材料，按要求完成题目。2011年春运期间，宁波北仑64岁的陈杏娣老人，推着三轮车，为春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥场面，发到网上，引发网络热议。人民网、新华网、新浪网、搜狐网等上百家网站纷纷转载相关新闻。陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。请根据以上材料，撰写一段文字，赞颂陈奶奶的行为。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，不超过50字。_2有人曾发了一条关于“幸福”的微博，内容如下：在火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发染上了时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在一起，互相依靠着，脸上露出会心的笑容。你在生活中有类似的见闻和体会吗？请你也写一条关于“幸福”的微博。要求：不少于40字；有细节描写；至少运用一种修辞手法。_3按要求对下面一句话进行改写。要求：不能改变句子原意；至少运用一种修辞手法；表达出括号内提示的感情。原句：柿子挂在树上。改写：_。(表示愤怒)_。(表示快乐)_。(表示伤感)4补写下面短诗的后半段，要求诗意完整，并表达一定的哲理。春叶轻慢地对大地说：“我比你高，你休想追到我。”而时过境迁，秋日来临，大地却_5从下面的故事中任选一个，展开想象，将其扩展成一段生动形象的文字，至少使用两种修辞手法。不少于50个字。(1)李贺骑驴觅佳句(2)荆轲倚柱而箕踞(3)屈原怀石投汨罗_6下面是一副对联的上联，请根据对联的特点，写出下联。上联：上知天文，下晓地理，中通孔孟儒家道下联：_7发挥你的想象力，把欧阳修丰乐亭游春中的诗句“鸟歌花舞太守醉”扩写成一段生动形象的文字，至少运用一种修辞手法，不少于50字。_8阅读下面的诗歌，根据后两句诗所描绘的意境写一段话。要求运用描写手法，至少运用一种修辞手法，不少于50字。田家欧阳修绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。_9下面是湖南汨罗江畔的屈子祠中一副对联中的句子。请将其组成一副完整的对联，并填写在后面的横线上。百篇中唯有滩声似旧时怀沙沉此地两千年后哀郢矢孤忠独宗变雅开新路上联：_下联：_10请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20个字以内)_11请拟一条以“文明用语”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(20个字以内) _12请拟一条以“写规范字”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(20个字以内)_13请拟一条以“吸烟有害健康”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(20个字以内)_14下面是为第五版现代汉语词典设计的三条广告词，请从其中选出你认为最佳的一条，并从内容和形式两方面简要说明理由。(1)现代汉语，一“典”即通(2)规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬(3)一本词典，一位良师，一生收获_答案：仿用句式、正确运用常见修辞(一)高考与模拟A组高考题组1解析：(1)应根据本体中“无意的伤害”“宽容”等关键词选择最恰当的喻体。(2)内容上，注意“可变性”这一总括语；形式上，注意比拟(拟人)、排比的要求。答案：(1)(2)(示例1)扩展胸怀就变成了湖海(示例2)放飞自己就变成了云雾2解析：内容上，要选择历史上的名人与他们的诗文进行组合，结构上要与前面的句子构成排比。答案：(示例)与张继共对渔火与苏东坡泛舟赤壁3解析：“作诗填词，本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关系；理解了两者之间的关系，然后从这一角度去补写喻体，组织语言即可。答案：(示例1)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿(示例2)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车4解析：题干要求拟写特定节日的对联，即要求写出给定的上下联的对偶句，考生要注意以下要求：有节日特点；与例句字数相等，结构相同，句意相近或相对。端午对联的结构特点是：动宾状中定中。中秋对联的结构特点是：主语数量短语谓语宾语。答案：(示例)(1)端午下联：闻粽香尚思屈子忠魂(2)中秋上联：清风一缕拂丹桂5解析：本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。答案：(示例)微笑是阳光，带给人温暖，只要你肯照耀；微笑是雨露，带给人生机，只要你肯播撒；微笑是春风，带给人融洽，只要你肯吹拂。6解析：每个仿句都要运用比喻的修辞，三个仿句构成排比关系，句式结构与例句相同。答案：(示例)宽容是一股清爽的微风，能吹散萦绕在人们心中的阴霾；宽容是一泓甘洌的山泉，能解除盘踞在人们心头的干渴；宽容是一束明亮的阳光，能划破笼罩在人们心扉的黑暗。7解析：首先要注意活动的性质：“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选。这就要求我们写出所选人物感动我们心灵的地方。其次，迅速选出一位，不要犹豫不决。其三，联想课文中相关人物感动人心、震撼心灵的相关事迹。最后，用生动、连贯、得体的语言对其进行褒奖。答案：(示例1)蔺相如：身为门客，胆识超群。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！(示例2)刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！8解析：做这道题，一定要看清例句的特点。句式的特点是：“在，去。”修辞手法是顶真。分号与分号之间的内容呈递进关系，分号之内两个句子之间是转折关系。这一段话表达的感情为感伤之情。答案：(示例1)家在，房去；房在，人去；人在，心去；心在，想念的人去。(示例2)村庄在，行人去；行人在，院落去；院落在，秋千去；秋千在，荡秋千的佳人去。9解析：题干要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同，这是一道开放性试题，难度较小。注意语意的连贯。答案：(示例)生活如一盏茶，应该多一些平和的甘润，少一些浓酽的苦涩；生活如一杯酒，应该多一些绵柔的醇香，少一些涩辣的辛烈；生活如一局棋，应该多一些稳健的完胜，少一些侥幸的险招。10解析：中的“它”指代本体“语言”，喻体及其定语应和本体“语言”语意衔接；应仿照上下文中的“电脑”“语言”“理想”选取合适的陈述对象作为本体；喻体及其定语应与中的本体语意衔接。答案：(示例)我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁我不想知道你的藏书多么丰富我只想知道它是不是你通向成功的阶梯11解析：写的是演员与所扮角色之间的关系，适合送给戏剧社；写的是对自然景色(春色、秋山)的欣赏过程中产生创作冲动形成作品(妙句等)，故而适合送给文学社；写的是将景物再现或定格，这是摄影的功能，适合送给摄影小组。答案：戏剧社()文学社()摄影小组()12解析：题干要求“句式与示例相同”，示例的句式是假设关系的复句，仿句也必须是假设关系的复句。再看示例的主语分别属于植物、动物、人造珍宝类，仿句的主语最好也是这三类事物。答案：(示例)玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。13解析：根据题干要求，明确“语意连贯”“句式一致”，所以仿写时注意所选对象具有积极意义，句式“在，是，”。注意其隐含信息，要用暗喻，且最后一句句意和喻体衔接连贯。答案：(示例1)在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。(示例2)在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。(示例3)在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。14解析：解答此题应抓住两点，一是紧扣喜欢的理由，二是仿句。理由能够自圆其说，语句仿写规范无误即可。答案：(示例)启迪我们的智慧，提升我们的境界陶冶我们的情操，净化我们的心灵15解析：解答本题重点在于理解汉字构造与含义，充分发挥联想和想象的能力。答案：(示例)尘：别看我只是小小的灰土，却有着飞扬的个性。舒：舍弃小我，才能真正敞开心灵。B组模拟题组1解析：此类仿写题最应注重审题。一要审要求，另选话题，句式相同；二要审例句，运用第一人称表现挫折、磨难的意义。答案：(示例)宝剑：如果没有砺石的打磨，我怎能变得这般的锋利？彩虹：如果没有风雨的洗礼，我怎能显得这般的绚丽？2解析：与示例句式相符，是一组选择问句，语句通顺且合乎逻辑，最后一句升华立意即可。答案：什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？3解析：每句2分，从内容贴切、修辞、句式方面酌情赋分。答案：(示例)草原纵横千里，炫出的是自己宽广的胸怀；蓝天空旷无垠，炫出的是自己明净的苍穹；大海浩瀚渺远，炫出的是自己苍茫的壮美。4解析：本题是嵌入式仿写题。做此题一定要审清语境和要求，要分析语境隐含的信息。答案：(示例)在你彷徨无奈时那是一盏不灭的明灯在你空虚单调时那是一餐无价的精神食粮在你沉沉入睡时那是你枕下的宝典5解析：此题是嵌入式仿写题。我们在审清题意要求的基础上，要认真分析画线句子隐含的信息。经过分析，这道题的句式特点是“我就是，”，如果后两句和前一句的结构相同，也可以。答案：我就是长江汹涌浩瀚是我蓬勃的歌唱我就是秦岭我埋藏了祖辈们独树风采的身躯我就是珠穆朗玛我胸装了千秋万代的共性和期待(如果后两句和前一句的结构相同，也可以)6解析：该题兼有考查学生学习的视野，亮出观点各1分，讲出理由共3分，必须要符合说话人的身份，酌情给分。答案：(社会学家说)未来是不能预测的。既定的未来对每个人来说还有什么意义？人类会因此失去自身的价值。(哲学家说)未来是不可预测的。事物是不以人的意志为转移的，未来的发展虽有客观规律但又充满偶然和随机，不可臆断。7解析：本题考查仿写能力。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细审准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。必须句式相同，字数相同。答案：山水诗是乡村牧童的一支短笛(1分)，清新而优雅(1分)，绿林、青山、落日、孤烟(1分)，尽收眼底(1分)。8解析：本题考查仿写能力。本题的仿写格式为“一，是一；，你”，运用的修辞手法为拟人，意思正确即可。答案：(示例)书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成长为大江与汪洋。叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。菊：一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。9解析：合乎情理2分，形成对比2分，使用修辞2分。答案：(示例1)蝴蝶也是一种采花的高手，却缺少蜜蜂那份可贵的品质。蜜蜂酿蜜，为的是奉献劳动的结晶；蝴蝶采花，却是为了掇取花儿的精华。(示例2)小草也是一种绿色的生命，却缺少大树那份执著的追求。大树生根，为的是风雨不动；小草开花，却是为了招蜂引蝶。(二)专题过关检测1答案：(示例一)凛冽的寒风，滚烫的米粥，温馨的笑容。陈奶奶送来的只是热粥吗？不，是满满的爱心！(示例二)寒风中，一碗碗热粥，就是一股股暖流。陈奶奶送来的不只是热粥，更是人与人之间的关爱和真情。(示例三)“勿以善小而不为”，陈奶奶送粥这看似微不足道的事情，却彰显了人性的光辉，传递了人间的大爱。2答案：(示例一)修鞋工快乐地工作在那台有些破旧的补鞋机前。补鞋机滴滴答答响个不停，仿佛酣畅的旋律在流淌。(示例二)一位三十岁左右的少妇，静静地坐在草坪上织毛衣。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快