《蔚蓝的王国》作业纸.doc

蔚蓝的王国作业一、课前预习1、给加点的字注音蔚蓝（ ） 宛似（ ） 闪烁（ ）颤栗（ ） 明澈（ ） 潺潺（ ） 咫尺（ ） 和煦（ ）2、作者介绍屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家。有“ ”的称号。代表作有 、 。他是一位有独特艺术风格的作家，既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意。 是介于诗与散文之间的一个独立的文学样式，它的特点有 。3、题目“蔚蓝的王国”指的是什么？课文描写了几个场景？分别是什么？ 。 。4、在下列空格处填上四字词语。（1）或者，突然会有人吟诵_、感人肺腑的诗句。（2）并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己_的心灵。（3）另一些岛上忽然飞起一群_的长翼的鸟儿。（4）她就在这儿虽然看不见，但_。二、课内阅读（一）我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。仙岛隆起的岸上飘来醉人的芳香；一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音其中仿佛有女人的声音周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！她，我们每一个人都爱着的那个人她就在这儿虽然看不见，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容她的手就会拉着你的手拉着你一起进入永不衰败的天堂！1给下列加粗的词语注音：潺潺（ ） 船舷（ ）2结合文意解释下列词语：无忧无虑：_飘_3用简洁的语言概括选段的内容。_ _ 4作者先写看到的一些岛屿，这些岛是名副其实的仙岛，“晶莹明澈”是写其_，“光彩夺目”是写其_，“醉人的芳香”是写其_，写岛上的植物是_，写岛上的动物是_。5语段中的“她”是谁？“天堂”又是指什么？_ _ 6“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆。船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物来“倾诉”爱情，而且要连续“倾诉”两遍，这样写有什么作用？_ _ 三、课外训练佛罗伊德：“梦是愿望的达成。”俗话说:“日有所思，夜有所梦。”科学表明：”白日梦有助于理想的达成。”以“我梦中的_”为题，仿照课文写一篇散文诗； _ _ _ _ _ _ _ _ _ 作业答案：一、课前预习1、（wi wns shu zhnl ch chnchn zh x）2、（如：蔚蓝、光明、青春、幸福说这些词语用得好，是因为作者运用这些词语充分描写了想像中的美好世界。）3、（大海；两个场。场景一：“我”和其他人在大海上快乐的行为。 场景二：大海上见到的神仙世界）1、（1）精美绝伦（2）无忧无虑（3）五彩缤纷（4）近在咫尺）二、课内阅读2无忧无虑：毫不忧虑。形容心情安然自得。飘洒：飘舞着落下来。 3大海上见到的神奇世界。 4小船。我们心中稍一动念，想到哪里去小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从我们使唤。 5形和质 色 味 白玫瑰花和铃兰花 长翼的鸟儿 6不是。思游万仞，想像无限，完全是意念所操纵。 7“她”指大海，是海之神，爱之神，是作者心中的爱神。蔚蓝的王国。 8这是一种诗意的表达。意思是小船似乎是完全理解人的心灵的，随着人的心意前进，人们的心灵在大海上自由地驰