《功》导演案、说课稿.doc

新城中学导学案 班级 姓名 科目物理年级八年级授课人郝利民编号课题第十一章第一节功主备人审核人情境导入情景导入自主探究学习目标1、理解做功的两个必要因素；2、理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算；3、了解功的原理；知道使用任何机械都不省功。重点做功的两个必要因素、功的公式和单位。难点1、运用公式WFS计算机械功；2、没有做功的三种类型。自学检测1、力学中的功包含两个必要因素：一个是：_另一个是：_。2、功等于_与_的乘积。3、功的计算公式W=_。4、如果F表示_，单位_；S表示_，单位_；W表示_，单位_，简称_；符号_。设疑提问合作交流展示释疑探究一：力学中的功（小组合作探讨，完成以下问题，并进行展示）。1、分析课本图11.1-1叉车举高货物：在什么力作用下，这个力的方向是怎样？沿什么方向移动通过了一段距离？什么力对物体做了工？_结论：_2.请学生观察教材图11.1-21-1中力做功和11.1-3中力不做功的实例，分析、总结一下力学中的做功有哪些共同特点？小组内讨论总结。观察课本图11.1-21-1中二个图,找出二个实例的共同点:_ _。图11.1-3中,二力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因:甲图:没有做功的原因是:_。乙图:没有做功的原因是:_。【例题1】分析以下事例中力做功的有：_不做功的有：_。a)女孩把一箱报纸搬起来,她的提力对箱子做功了吗？b）虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动,司机的推力对车做功了吗？c）人端着盘子在水平路面上匀速前进，人对盘子的支持力做功了吗?d）花样滑冰运动员将同伴举在空中某一高度不变，向前滑行的过程中，他对同伴的支持力做功了吗？e）小明推动箱子后，箱子独自在光滑的冰面上做匀速直线运动中，小明做功了吗？归纳功包含的两个必要因素：（1）_；（2）_。探究二：功的计算（一）对图进行分析：1、小结：可见力越大，使物体移动的距离 ，做的功 。功的大小跟作用在物体上的力成 ，跟物体通过的距离成 即功的计算公式： SF11N甲SF22N乙2SF32N丙物理意义： 2、阅读课本例题，【注意】1、要明确哪个力做功。2、要注意解题格式及单位的统一。【练一练】在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？【注意】在使用公式求功之前，要明确哪个力做功。要注意单位的统一。拓展延伸1.小明用200N的力把静止的重5N的足球踢出。足球沿水平场地向前运动了30m，则足球运动员对足球做的功是（ ）A、0 B、150J C、6000J D、无法计算总结归纳达标检测总结归纳通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？达标检测1.下列关于功的各种说法中，正确的是（）A.只要有力作用在物体上，就一定做了功 B只要物体移动了距离，就一定做了功C只要有力作用在物体上，物体又移动了距离，就一定做了功D只要有力作用在物体上，物体又在该力的方向上移动了距离，就一定做了功2.做1J的功就相当于（）A、把质量是1kg的物体移动1m做的功B、把1N重的物体水平移动1m所做的功C、把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功D、把1N重的物体匀速举高1m所做的功3.一只箱重1000N，放在水平地面上，若用100N的水平推力将箱沿力的方向匀速推动1m，则（）A箱子受到的摩擦力是1100N. B推力做功1100J.C箱子受到的摩擦力是900N. D推力做功100J. 4.一个物体的质量是5kg, 用10N的水平拉力在地面上前进了10m,则拉力做的功是_J,若把物体匀速向上提起10m,则需要的拉力是_N,拉力所做的功又是_J.5.起重机将重3103N的楼板以1m/s的速度举到10m高的三层楼后,又将楼板水平移动了3m,在整个过程中,起重机对楼板做的功是()A6103J B9103J C3104J D3.9104J6.两辆车的重力分别是100N和500N,用200N的力都使它们前进了15m,则()A拉大车做的功多 B拉小车做的功多C拉力对两车做的功一样多 D无法比较7.质量为100kg的物体,在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的0.05倍,求拉力F做的功.(g=10N/kg)8.山东姑娘唐功红，在奥运会中获得一枚举重金牌，她的举重过程分为两个过程：第一阶段，她抓起杠铃把它举过了头顶；第二阶段，她举着杠铃在空中稳稳停了3s。则她在第一阶段_做功，在第二阶段_做功。（填“有”或“没有”）9.放在水平面上重150N的小车，在10N水平拉力下，沿拉力的方向匀速 前进了20米，在此过程中（ ）A.拉力做功200J B.重力