【解析】2019届甘肃省兰州第一中学高三年级上学期期中考试生物试题 Word版含解析

2019届甘肃省兰州第一中学高三上学期期中考试此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1甲、乙分别为物质进入细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是A 图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞B 图甲为主动运输、图乙为协助扩散，故两种运输方式没有共同点C 图甲物质由膜外运输到膜内过程中一定消耗氧气D 肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙的跨膜运输方式表示2如图表示细胞内与基因有关的物质或结构，其中i是遗传物质的主要载体。下列相关叙述正确的是A 碱基对数目的差异是不同f携带信息不同的主要原因B e为核糖核苷酸，h为蛋白质C f在i上呈线性排列，f与性状不是简单的一一对应关系D 若g中G+C/A+T=0.5，则A占g中总碱基数的比例为1/23用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于31P 的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂（MI、MII）。下列有关叙述正确的是A 有丝分裂前期与MI前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同B 有丝分裂后期与MI后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同C 有丝分裂中期与MII中期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同D 有丝分裂后期与MII后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同4下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是A 机体持续高烧39时，机体的产热量等于散热量B 机体中的浆细胞接受抗原的刺激后分泌特异性抗体C 机体失水过多会导致下丘脑产生渴觉D 机体无氧呼吸产生乳酸会导致血浆的pH明显下降5下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是A 植物向光生长能够说明生长素作用的两重性B 缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C 在花期喷洒高浓度的2,4-D可防止落花落果D 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体6为研究冬虫夏草提取物和鬼臼类木脂素的抗癌机理,科研小组做了大量实验,一段时间后,测量各种物质含量和细胞数目,结果如下表。且研究发现Bcl-2蛋白是一种调控细胞凋亡的蛋白。下列叙述错误的是()组别培养液中物质的相对量肝腹水癌细胞数目Bcl-2蛋白相对量胸腺嘧啶尿嘧啶葡萄糖甲+乙+丙+甲:冬虫夏草提取物溶液乙:鬼臼类木脂素溶液丙:生理盐水(+的数量越多,表示物质的相对量越大)A 据实验结果分析,Bcl-2蛋白是一种促进细胞凋亡的蛋白B 设置丙组的目的是对照,三组培养液中葡萄糖的相对量是因变量检测指标之一C 冬虫夏草提取物的作用机理是抑制葡萄糖进入癌细胞,导致癌细胞死亡D 鬼臼类木脂素的作用机理是抑制癌细胞对T、U的摄取,抑制DNA和RNA合成第II卷（非选择题）二、非选择题7下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中ag为物质，为反应过程)，据图回答问题： （1）绿色植物能利用a物质将光能转化成_储存在c中，绿叶中的a可用有机溶剂_提取，在层析液中的溶解度由高到低的排序为_。（2）图中表示水分的吸收，表示_，物质b是_，其在细胞中的作用是参与_（填生理过程名称）。（3）物质f是_。在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会_（填“上升”、“下降”或“不变”）。82016年诺贝尔生理学或医学奖颁给了观察到酵母细胞自噬过程的日本科学家大隅良典。细胞自噬指细胞吞噬自身无用的蛋白质或细胞器的过程。大隅良典发现了细胞是如何在一个囊泡中降解细胞中反常或不必要的蛋白质，并重新利用这些成分作为能量来源来适应饥饿。结合所学知识回答下列问题：(1)酵母细胞与外界环境的边界是_。酵母细胞中合成蛋白质的场所是_。(2)酵母细胞自噬过程中，囊泡需和细胞内的“消化车间”_结合，其结合过程所依赖的细胞学基础是_。(3)人体细胞完成自噬过程时，需要的ATP来源于细胞中的_(填场所名称)。人体细胞与酵母细胞无氧呼吸的主要区别是_ 。9如图为某病的发病原理。结合所学知识，回答下列问题：(1)据图可知，激素B是_，它之所以能将甲状腺细胞作为靶细胞，是因为_。过程对过程的作用是_。(2)图中的细胞甲是_，该细胞在二次免疫中可由_增殖分化而来。(3)从免疫学的角度看，该病属于_。根据图示信息判断，与健康人相比，该病患者甲状腺激素的分泌量_(填“增多”“减少”或“无法确定”)。10果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：(1)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注：NN、XnXn、XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1果蝇共185只，其中雄蝇63只。控制这一性状的基因位于_染色体上，成活果蝇的基因型共有_种 。若F1雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是_，F1雌蝇的基因型为_。若F1雌蝇共有两种表现型，则致死基因是_。让F1果蝇随机交配，理论上F2成活个体构成的种群中基因N的频率为_。(2)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1的雌雄果蝇随机交配，F2雌雄比例为3:5，无粉红眼出现。T、t基因位于_染色体上，亲代雄果蝇的基因型为_。F2雄果蝇中共有_种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为_。11多个生物兴趣小组围绕微生物发酵展开研究。请回答相关问题。(1)兴趣小组一进行自制葡萄酒实验。在进行“产品”品尝时，兴趣小组一的同学都感到2号装置中的“产品”明显发酸，其原因最可能是2号装置_，导致最终的产品中含有_。(2)兴趣小组二用液体培养基培养能产生胡萝卜素的酵母菌品种。用纸层析法对培养液中获得的“产品”进行鉴定，点样时除了点提取样品外还要点_样品，当观察到_时，说明产品含有胡萝卜素。(3)兴趣小组三进行自制苹果醋实验。自制过程需要接种的发酵菌是_。某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋_。(4)兴趣小组三的某同学计划统计苹果醋中某发酵菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿。从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是_，设置对照组的目的是_。12科研人员从一些荒漠植物中成功克隆抗旱功能基因，培育出抗旱、耐盐碱和耐贫瘠能力的转基因紫花苜蓿新品系。它的研究成功，对改良与利用大面积盐荒地，改善生态环境，促进农牧业可持续发展具有现实意义。结合所学知识回答下列问题：(1)克隆抗旱功能基因是应用_技术，其原理为_。(2)获取目的基因的常用方法有从_中得到，也可人工合成。(3)构建好的基因表达载体需含有目的基因、终止子、_、_和标记基因共五部分。(4)紫花苜蓿为双子叶植物，常用的导入目的基因的方法是_。(5)若进行个体水平的检测，需将该植株栽培于_环境中，以观察其生长状况。(6)某些地区在规划中违背了生态工程的_原理,造成了“前面造林，后面砍林”的现象；我国西北土地沙化和盐渍化非常严重，主要原因是超载放牧，导致草地退化，当地的生产活动违背了生态工程的_原理。2019届甘肃省兰州第一中学高三上学期期中考试生物 答案1A【解析】【分析】据图分析，甲图中虚线表示细胞外的浓度，但是细胞内该物质超过细胞外的浓度时，还可以继续运输，说明该物质可以逆浓度运输，因此代表的物质跨膜运输方式为主动运输。乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输，需要载体蛋白的协助，属于协助扩散。【详解】根据以上分析已知，图甲、图乙的物质跨膜运输方式分别为主动运输、协助扩散，而哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，因此图乙所示的细胞可能是哺乳动物成熟的红细胞，A正确；两种运输方式的共同点是都需要载体的协助，B错误；图甲物质跨膜运输方式是主动运输，需要消耗能量，但是该能量可以由无氧呼吸提供，因此不一定需要消耗氧气，C错误；肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的方式是胞吞，不可用图乙中的跨膜运输方式表示，D错误。2C【解析】【分析】分析题图，基因是有遗传效应的DNA片段，因此g是DNA；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，因此h是蛋白质；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，因此e是脱氧核苷酸；每个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成；脱氧核苷酸的组成元素a是C、H、O、N、P。【详解】基因（f）携带的遗传信息不同的主要原因是碱基对的排列顺序不同，A错误；e为脱氧核苷酸，h是蛋白质，B错误；基因在染色体上呈线性排列，基因与性状之间并不是简单的一一对应的关系，C正确；DNA分子种A=T，G=C，若DNA分子中的G+C/A+T=0.5，则A占DNA分子种碱基总数的比例为1/3，D错误。3C【解析】据题意分析，结合DNA的半保留复制，所有的DNA分子均被标记。有丝分裂前期与MI前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数相同A错；有丝分裂后期（染色体数目加倍）与MI后期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同，B错；有丝分裂中期与MII中期（DNA和染色体数目均减半）中，所以32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同，C对；有丝分裂后期（染色体数目加倍）与MII后期（染色体和体细胞数相同）细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数也相同，D错。【考点定位】有丝分裂、减数分裂、DNA的半保留复制【名师点睛】DNA在细胞分裂过程中的去向分析如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，让其进行减数分裂，结果染色体中的DNA标记情况如图所示：减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA只复制1次。如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，连续进行2次有丝分裂，与减数分裂过程不同，因为有丝分裂是复制1次分裂1次，因此这里实际上包含了2次复制。4A【解析】【分析】体温调节过程中，产热量与散热量保持动态平衡；体液免疫过程中，抗原刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞可以分泌特异性的抗体与抗原结合；体温调节中枢在下丘脑，渴觉等感觉中枢在大脑皮层；血浆中存在缓冲物质，可以调节血浆pH的相对稳定。【详解】持续高烧时，人体散热量等于产热量使体温保持在较高的水平，A正确；浆细胞可以分泌抗体，但是没有识别抗原的能力，不能接受抗原的刺激，B错误；机体失水过多会导致大脑皮层产生渴觉，C错误；无氧呼吸产生的乳酸释放到血浆中，由于缓冲物质的存在，血浆的pH值不会明显下降，D错误。5B【解析】试题分析：植物向光生长的原因：由于单侧光照射，背光一侧生长素含量多于向光一侧，因而使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长，不能说明生长素作用的两重性，A项错误；生长素的极性运输为主动运输，所需能量主要由有氧呼吸提供，因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，B项正确；在花期喷洒高浓度的2,4-D可促进落花落果，C项错误；用一定浓度的秋水仙素溶液处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体，D项错误。考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6A【解析】分析表格中信息可知，A组、B组实验癌细胞数目少，细胞中Bcl-2蛋白相对量少，C组癌细胞数量多，细胞中Bcl-2蛋白相对量多，这说明Bcl-2蛋白是一种抗细胞凋亡的蛋白质，A错误；由题意知，C组加入等量的生理盐水，与A、B实验组进行对照；三组培养液中葡萄糖的相对量属于因变量，B正确；分析表格中信息可知，三组实验中，A组实验培养液中葡萄糖含量最高，说明冬虫夏草提取物是通过抑制癌细胞吸收葡萄糖，导致癌细胞能源物质供应不足而死亡，C正确；B组培养液中的胸腺嘧啶和尿嘧啶含量最高，说明鬼臼类木脂素是通过抑制癌细胞吸收胸腺嘧啶和尿嘧啶，影响DNA和RNA的合成进而影响蛋白质的合成而抑制癌细胞增殖，D正确。7活跃的化学能 无水乙醇 胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b 水的光解 O2 有氧呼吸（细胞呼吸） NADP+（辅酶） 上升 【解析】【分析】图中a为叶绿体中的色素，b代表氧气，c代表ATP，d代表ADP，e为NADPH，即H，f为NADP+，g为二氧化碳；表示水分的吸收，表示吸收的光能一部分用来形成ATP的过程，表示水的光解，表示二氧化碳的固定，表示三碳化合物的还原，表示暗反应过程中糖类等有机物的形成。【详解】（1）图中a是叶绿体中的色素，能够将光能转化成c（ATP）中活跃的化学能；叶绿体色素可以用有机溶剂如无水乙醇提取，不同的色素在层析液中溶解度不同，胡萝卜素的溶解度最高，然后依次是叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。（2）根据以上分析已知，图中表示水的光解，物质b是氧气，氧气参与有氧呼吸第三阶段。（3）根据以上分析已知，物质f是. NADP+（辅酶）；物质g是二氧化碳，当二氧化碳供应充足时，忽然停止光照会导致光反应产生的ATP和H不足，进而影响暗反应中三碳化合物的还原，因此三碳化合物的含量会升高。【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的详细过程以及相关物质的变化，确定图中各个字母代表的物质的名称和各个数字代表的过程的名称。8细胞膜 核糖体 溶酶体 细胞膜的流动性 细胞质基质和线粒体 酵母细胞无氧呼吸产生酒精和CO2，而人体细胞无氧呼吸产生乳酸 【解析】【分析】根据题干信息分析，细胞自噬指细胞吞噬自身无用的蛋白质或细胞器的过程，即细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程，该过程体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性。【详解】（1）细胞膜是细胞这个系统的边界；细胞中的核糖体是合成蛋白质的场所。（2）溶酶体是细胞内的“消化车间”，其与囊泡结合的过程依赖于细胞膜的流动性。（3）人体细胞中产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体；人体细胞无氧呼吸产生乳酸，而酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。【点睛】解答本题的关键是掌握细胞的结构和功能，明确细胞膜是所有细胞的边界，不同生物膜的融合体现了生物膜具有一定的流动性。9促甲状腺激素 甲状腺细胞含该激素的受体 促进 浆细胞 B细胞和记忆细胞 自身免疫病 无法确定 【解析】【分析】分析图解可知，浆细胞（细胞甲）分泌产生的抗体能够与甲状腺细胞中的促甲状腺激素（激素B）的受体结合，导致促甲状腺激素无法与该受体结合，从而阻碍甲状腺激素（激素A）的分泌，导致激素B分泌增多，该病属于自身免疫病。【详解】（1）根据以上分析已知，图中激素B是促甲状腺激素，其之所以可以作用于甲状腺细胞，是因为甲状腺细胞含该激素的受体；过程为促甲状腺激素作用于甲状腺细胞的过程，可以促进过程甲状腺激素的分泌过程。（2）根据以上分析已知，图中细胞甲为浆细胞，在细胞的二次免疫过程中，记忆细胞在相同抗原的作用下可以迅速增殖分化形成大量的浆细胞。（3）根据以上分析已知，该病为自身免疫病；根据图示信息无法判断该病患者甲状腺激素的分泌量。【点睛】解答本题的关键是掌握甲状腺激素的分级调节过程和体液免疫的过程，能够从抗体出发判断细胞甲的种类和各个字母代表的激素的名称。10X 3 n XNXN、XNXn N 9.09%（或1/11） 常 ttAAXbY 8 1/5 【解析】【分析】根据题干信息分析，一对果蝇杂交，得到F1代果蝇中雌雄比例=（185-63）：632：1，说明该果蝇的个体中雄性一半致死，则该基因在X染色体上，且因此母本是杂合子XNXn，但是不能确定致死基因的种类。【详解】（1）根据以上分析已知，控制果蝇该性状的基因在X染色体上，且雌性亲本是杂合子XNXn，杂交后的基因型有四种，比例是1：1：1：1，其中一种雄性基因型致死，因此成活果蝇的基因型共有3种。已知雌性亲本为XNXn，若F1雌蝇仅有一种表现型，说明雄性亲本为显性性状，则致死基因为n，子一代雌果蝇基因型为XNXN、XNXn。若F1雌蝇共有两种表现型，说明雄性亲本为隐性性状，则致死基因为N，子一代雌果蝇基因型为XNXn、XnXn，雄果蝇基因型为XnY，因此子一代随机交配产生的子二代基因型及其比例为1XNXn、3XnXn、3XnY，计算得N的基因频率=1/（1+1+6+3）=1/11。（2）根据题意可知，A_XB_为红眼，aaXB_为粉红眼，则A_XbXb、A_XbY、aaXbXb、aaXbY为白眼；基因T、t与性别无关，只是隐性纯合时会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇，因此该基因位于常染色体上。纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，F1代杂交，F2代无粉红眼出现，且雌雄比例为3：5（正常应该为1：1，），所以亲代雄果蝇基因型为ttAAXbY，纯合红眼雌果蝇基因型应为TTAAXBXB。亲代雄果蝇基因型为ttAAXbY，纯合红眼雌果蝇基因型应为TTAAXBXB，因此F1代果蝇基因型为TtAAXBXb、TtAAXBY，F2代中有少数雌性个体发生性反转，F2代雄果蝇基因型为TTAAXBY（1/16）、TTAAXbY（1/16）、TtAAXBY（2/16）、TtAAXbY（2/16）、ttAAXBY（1/16）、ttAAXbY（1/16）、ttAAXBXB（1/16）、ttAAXBXb（1/16），因此雄果蝇的基因型有8种，其中不含Y染色体的个体所占比例为2/10=1/5。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律和自由组合定律的实质，能够通过杂交组合和结果判断致死类型，再利用基因的分离定律进行相关计算。11密封不严 醋酸 标准 与标准样品对应的层析带 酵母菌和醋酸菌 用无菌水进行梯度稀释 不接种的空白培养基 证明培养基制备过程中是否被杂菌污染 【解析】【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型；果酒制作的原理：（1）在有氧条件下的反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下的反应式如下：C6H12O6酶2CO2+2C2H5OH+能量。参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型；果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【详解】（1）葡萄酒发酵装置中的“产品”明显发酸，其原因最可能是该装置密封不严，导致最终的产品中含有醋酸。（2）用纸层析法对培养液中获得的“产品”进行鉴定，点样时除了点提取样品外还要点标准样品，当观察到与标准样品对应的层析带时，说明产品含有胡萝卜素。（3）自制苹果醋需要的菌种是酵母菌和醋酸菌，现在酵母菌的作用下产生酒精，再在醋酸菌的作用下产生醋酸；分离菌种时，为了得到单一菌落，需要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释。（4）根据题意分析，该