高中历史 第13课 文艺复兴巨匠的人文风采课件 岳麓版必修3.ppt

文艺复兴巨匠的人文风采thegreatartistsinrenaissance 苏格拉底 古典时代的代表 中世纪耶稣像 黑暗时代象征 达芬奇 文艺复兴时代 文艺复兴与人文主义 文艺复兴 renaissance 的原意是 再生 复活 这场运动是以复兴古希腊 古罗马文化为名 以人文主义为旗帜 形成了人文主义社会思潮 所谓人文主义 其核心内容是提倡人性 反对神性 主张人生的目的是追求现世的幸福 而不是教会强调的灭人欲 以便死后升入天堂 它倡导个性解放 反对盲目盲信的愚昧思想 文艺复兴的背景 基督教垄断西欧文化教育 缺少理性思维和人文精神 西欧的资本主义萌芽出现 走进大师 意大利文艺复兴前三杰 1353年 十日谈 英文第1版 原版插图 十日谈 的开端叙述10个青年男女为躲避黑死病 在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了10天 讲了100个故事 故名 十日谈 阅读教材 思考以下三个问题 1 十日谈 的写作背景是什么 2 杨诺劝教的故事说明了什么 3 十日谈 为什么被称之为 人曲 黑死病引发人们心理恐慌 促使人们对现实的反省 揭露教会的腐化与贪婪 抨击教士的伪善与丑行 十日谈 充分肯定认得价值与尊严提倡生而平等 因其关注点是人 所易背后人称之为 人曲 走进大师 意大利文艺复兴后三杰 阅读教材 并思考艺术家是如何通过其艺术作品反映其人文主义思想的 达 芬奇 leonardodavinci1452 1519 意大利文艺复兴时期最负盛名的艺术大师 他是有史以来最多才多艺的天才之一 他是为画家 建筑师 音乐家 工程师和发明家 科学家 其代表作是绘画 蒙娜丽莎 和 最后的晚餐 两幅绘画作品的最大不同在什么地方 达芬奇为什么要用这样的处理方法 他想表达什么 文艺复兴艺术 最后的晚餐 达 芬奇 1495 1498 焦点透视 明暗转移 484 880cm 米兰圣玛利亚 格拉契修道院藏 分析达芬奇的艺术特色及最终旨归 最后的晚餐 局部 最后的晚餐 局部 彼得 犹大 约翰 米开朗基罗 1475 1564 雕塑家 绘画家 建筑师 诗人 其代表作为绘画 创世纪 及雕塑作品 大卫 和 摩西 大卫是传说中杀死巨人哥里亚的古代犹太民族英雄 米开朗琪罗为什么要选大卫为他的雕塑题材 并且把它刻画成一个裸体青年形象 意大利米开朗琪罗广场大卫塑像 拉斐尔 1483 1520 raphael意大利画家 1483年4月6日生于乌尔比诺 1520年4月6日卒于罗马 原名拉法埃洛 圣乔奥 自幼随父 乌尔比诺公爵的宫廷画师 学画 以擅长画圣母像而著称 被称之为 画圣 其代表作是 西斯廷圣母 西斯廷圣母 中世纪圣母 拉斐尔笔下的圣母 通过圣母的形象 拉斐尔是如何表达他的人文主义思想的 走进大师 意大利文艺复兴后三杰 通过以上的分析 讨论意大利文艺复兴后三杰在艺术题材 体现的精神以及艺术特色三方面的共性 都以宗教题材作为反教会的人文主义思想 艺术特色上都采用现实主义和写实主义 都体现了其人文主义思想 其关注点是人性 而非神性 莎士比亚 莎士比亚 1564 1616 英国大文豪 他塑造了许多富有个性的人物形象 深刻反映了他的人文主义思想 他为世人留下了37个剧本 哈姆雷特 书影 1611年珍本 人是一件多么了不起的杰作 多么高贵的理性 多么伟大的力量 多么优美的仪表 多么文雅的举动 在行为上多么像一个天使 在智慧上多么像一个天神 宇宙的精华 万物的灵长 文艺复兴的历史意义 1 批判天主教 把人从天主教那里解放出来 还原人的本来欲求 2 适应资本主义发展的需要 为近代自然科学和各种学术的发展清除思想障碍 总结与升华 文艺复兴是一个承 前 启 后 的时代 正如恩格斯所说 在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术