一年级语文《夏天的夜晚》教案夏李街小学杨彩.doc_第1页
一年级语文《夏天的夜晚》教案夏李街小学杨彩.doc_第2页
一年级语文《夏天的夜晚》教案夏李街小学杨彩.doc_第3页
一年级语文《夏天的夜晚》教案夏李街小学杨彩.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

夏天的夜晚教案教学准备1?布置学生课前观察夏天的夜晚。2?课文插图、柔美的音乐、大自然风光图（CAI课件）。3?动物图片、动物头饰。教学时间：2课时。教学过程一、谈话导入，激发学习兴趣1?教师：孩子们，老师昨天布置你们回家观察夜晚的景色，现在你们能告诉老师在晚上你们都看到了什么？听到了什么？想到了什么吗？（充分调动学生的视觉、听觉感官，以及充分的联想，让学生自由反馈自己观察的结果，培养学生一定的口语表达能力。）2?指导学生有感情地齐读课题。二、复习生字、词，指导书写1?以游戏的方式复习生字、词摘星星：孩子们瞧，多漂亮的星星啊！想得到它吗？只要你能闯过生字关，把星星上的汉字娃娃读准、读好，并能组一个词语，你就能摘下它。（此环节的设计意在通过游戏的方式让学生轻松愉快地复习巩固生字，小朋友乐学、愿学，并为后面读文、学文打下基础。）2?指导书写。出示“跳”和“热”，重点指导：启发学生说出写好这两个字要注意什么。教师范写，强调“四点底”的正确写法。学生描红、书写，教师巡视指导。三、朗读课文，感知内容教师：上节课我们把课文读通读顺了，现在老师想考考大家，能否把课文读懂。1?学生选择自己喜欢的读书方式（个人读，和小伙伴一起读）自由读课文。2?读完课文，课文给你们留下了怎样的感受？（充分尊重学生的读书体验、独特的感受。）学生1：夏夜的天空真美，我真想把它画下来。学生2：夏夜的大地多热闹，我真想去看看动物们的表演。学生3：夏天的夜晚真迷人！3?图文结合，感知内容。出示课文插图，指导学生按一定顺序说出夏夜的哪些地方美。（天空美、大地美）和同桌的小伙伴再仔细观察，齐心协力，开动脑筋，用一句话夸夸景物的美丽。学生1：亮晶晶的星星真像闪亮的珍珠。学生2：萤火虫的灯笼好像大地上的星星。（此环节以学生阅读为主，图文结合，放手让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对课文的理解，充分体现自主、合作、探究的学习方式。）四、指导学生有感情地朗读，体会感悟1?充分尊重学生意愿，让学生自由选择优美段落读。教师：孩子们，夏夜的天空美、大地美，你喜欢哪一段，就带着你的体会、感受读读吧，比比谁能把课文读美。2?感悟天空美。配上优美、舒缓的音乐，让学生自由朗读第1段。看
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论