湘鲁版英语四年级上册复习三.ppt

小学英语四年级上册 湘教版 Review3 复习课教学目标 1 话题 能用第7 9单元的单词和句型谈论时间 国籍和正在进行的事情 2 功能 能听懂并会用教学内容就时间 国籍和正在发生的动作进行问答 掌握现在进行时的基本用法 3 情感 培养学生做事有计划 乐于接触外国文化 积极关心身边所发生的事情 复习课教学重点 1 Targetvocabularytime时间clock时钟train火车ticket票seat座位number号码at在 时刻from来自Canada加拿大China中国India印度US美国Japan日本smell有 发出 的气味taste吃起来bad不好的 糟糕的put放thing东西today今天gohome回家talk谈话 交谈miss想念eat吃 2 TargetstructuresWhattimeisit It s Isthereatrainto at Yes thereis No thereisn t Whereareyoufrom I mfrom Whereishe shefrom He Sheisfrom Whatareyoudoing I m Whatishe shedoing He Sheis 第1学时 教学目标1 能用所学词语或句型谈论时间 国籍 2 能听懂并会用教学内容就时间 国籍进行问答 了解what where等特殊疑问词的基本用法 3 培养学生做事有计划 有安排 乐于接触外国文化 热爱自己的祖国 教学内容词汇 timeclocktrainticketseatnumberatfromCanadaChinaIndiaUSJapansmelltastebad句型 Whattimeisit It s Isthereatrainto at Yes thereis No thereisn t Whereareyoufrom I mfrom Whereishe shefrom He Sheisfrom 教学活动每组4 6人结合 做一个 利用假期集体去国外旅游 的游戏 其中一人扮演导游 其他几个人扮演游客 到达国外后 游客问导游 现在几点了 导游回答后询问游客是哪个国家的人 并为初来乍到的旅客进行简单介绍 课前准备教师课前需要准备录音机 磁带 教学挂图 钟表和几面外国国旗 教学过程 1 Warm up 上课时 教师带一个大钟表进教室 指着钟表问学生 Whattimeisit 学生回答后 再拨动钟表的指针 继续用Whattimeisit 问学生 让学生根据指针的不同位置进行回答 也可以让一个学生到讲台上 任意拨动指针 让其他同学准确说出钟表上的时间 这样做 不仅复习了以前所学内容 也能够尽快将学生的注意力转移到本节课的复习内容上来 2 Unit7的复习 1 教师向学生展示Lookandlisten的教学挂图 让学生认真看 注意图中的场景和谈话内容 2 放课文Lookandlisten的录音 让学生仔细听 然后 让学生说出录音中提到几次时间 分别是什么时间 在不同的时间分别做了什么事情 3 将学生分成4 6人一组 做一个 假期集体去国外旅游 的游戏 其中一人扮演导游 其他几个人扮演游客 到达国外后 游客问导游 现在几点了 导游回答后询问游客是哪个国家的人 并为初来乍到的旅客进行简单介绍 3 Unit8的复习 1 教师出示Lookandlisten的教学挂图 先让学生仔细看挂图内容 看图中人物分别叫什么名字 分别来自哪个国家 2 放课文中Lookandlisten的录音 让学生仔细听 然后 让学生按录音顺序记下录音中提到哪几个人名 分别来自哪个国家 3 教师让三个学生 比如 ZhouLin Andy和Xiaomei 到讲台上 分别扮演不同国籍的人 可以每人手中拿一张纸 纸上写上国家名称 表示这个学生是某国家的人 然后仿照本课中的句型进行问答对话练习 教学评析 这节复习课重点考查学生用所学英语谈论时间和询问国籍的能力 让学生初步掌握特殊疑问词what where的基本用法 教学中采用场景再现 角色扮演等与学生真实生活接近的听说材料和多种教学形式 有利于贯彻实施通过 听说 游戏 玩演 等任务引领学习活动 第2学时 教学目标1 话题 能用所教学的单词和句型谈论正在发生和进行的事情 2 功能 能听懂并会用教学内容就正在发生的动作进行问答 掌握现在进行时的基本用法 3 情感 培养学生广泛的兴趣 有较强的好奇心和求知欲望 积极关心身边所发生的事情 教学内容词汇 putgohometalkeatmissthingtoday句型 Whatareyoudoing I m Whatishe shedoing He Sheis 教学活动让学生每人动手画几幅画 画中内容为某人正在做某事 然后 将学生分成小组 其他成员用Whatishe shedoing 发问 绘画者用He Sheis 作答 课前准备教师课前需要准备录音机 磁带 动物图片和制作的课件 教学过程 1 Unit9的复习 1 教师先让学生看Lookandlisten的教学挂图 仔细观察各场景中的人物正在讨论什么 提到哪几种动作 2 放Lookandlisten的录音 让学生认真听 并根据录音内容按顺序记下几种现在进行的动作和状态 3 将学生分成两人一组 仿照Lookandlisten的内容 用Whatareyoudoing I m 句型进行问答对话练习 4 让学生每人动手画几幅画 画中内容为某人正在做某事 然后 将学生分成小组 其他成员用Whatishe shedoing 发问 绘画者用He Sheis 作答 2 联串对话教学 针对Unit7至Unit9的教学内容 教师精心制作一个课件 将这三个单元的主要内容联串起来 其中应包括所学的主要语言内容和句型 课件大致可分下面几个方面 1 ZhouLin跟Mum在家里的对话 ZhouLin Goodmorning Mum Mum Goodmorning ZhouLin ZhouLin Whattimeisit Mum It sseveno clock Timetogetup ZhouLin OK ZhouLin Whattimeisit Mum It s8 10 TimetogotoWinterCamp ZhouLin OK Mum Andy Let sgotothetrainstation Where syourbackpack ZhouLin Hereitis Bye Mum Mum Havefun 2 学生在冬令营见面时的对话 WangLi Hi I mWangLi I mfromChina Nicetomeetyou Tim Hi I mTim I mfromtheUK Lali I mLali I mfromIndia Tom I mTom I mfromtheUS WangLi Whereareyoufrom Hasna I mfromMalaysia WangLi What syourfavouritefruit Hasna Myfavouritefruitisdurian WangLi What sadurian Hasna It safruit Itsmellsbadbuttastesgreat Whatdoyoulike WangLi WangLi Ilikejiaozi Ittastesgreat 3 各种场景的动作对话 WangLi Whatareyoudoing ZhouLin I mwritinganemailtomymum Whatareyoudoing WangLi I mputtingthingsintomybag I mgoinghometoday Pupils Bye WangLi We llmissyou WangLi Seeyounextyear Andy Look What sMikedoing Amy He seatingapizza Andy What sHasnadoing Amy She seatingadurian Andy What sJennydoing Amy She sswimming Andy Whataretheydoing Amy Timissinging Xiaomeiisdancing Tedissleeping 课件放两遍后 教师将学生分成6人一组