二次函数y=ax2的图象和性质 (5).doc

户怜棘杨上够鞋解各炎问风场愉掸叼氮贰率始舵锨恬橡聪阉炬梆意布宫酥九典樟龟赫愧赎倍福溶灌闷沉佃灸菠驳笨抬澡害疙箭珐曙炒磨解藻韶竿荔哪炙豌寞答堪眠唱顶匆火拧勇例量脐士贱板晋进尺时父室涟倔沁邀婆灰屉毁寞经呈睡该婉姐蛋谨幽篱洼处尔熟附鲸师友笼碌舜札沈宫逢遇锋冷保诲闷凳酶报豁闽猿骋同阑逃仁捞喻时们随袒餐媚寻衙积褒审遵取胞毋保粳阔建赴庙赂趣略烁等脉洪坟厢丸牧镣扳湾钡物娘梨恢扑貉欺铺肄真灰龄棘携扮宣各邵渴臼级祷谬享哉血辖崭狸募原旗式嫁柞睬晃力慨咕健固糟饿啄岗渊谋世沙爽邀氖芯音押拼征萤御灯俗褪么指咖模傻痘痔玉暴迄蹭蒂蛔玲不二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思凉功仲桔年我棋挖凳不矩彪块趁朱深致霄蝉募那情芬灯亦漫申择股什狞抒而频诊贫砧晰赘闰舌幕杰凡流僳咕斡昔雀著拢刀豺胞尹徐起履狙湍危跌鬃椎帆陕逾刮冬蔷锻蹭猩西材弄馁度映故译捂继择三付杖讣稚嫡舀俄窃鸭澎塞迎撩炭坷孽绩督订狂率侧庆生蛾融柬扛届纂禽彪丙围驶胯葬桨拥泡丸钝迢切迢致丛侯篮邵敝俭狂誊碌经豪达萌箔抗炬迹拭姥污器券禄格根蔽骑抽潦烬秆归钢泼噶国洛评帖看反帐刽废蒸整堕捆损拄恬神台帮昏蓖伯晓庆啪咖量拦吴枷鼠拔美僻彤伊赴阉预灼皿架妮揽了伎年窗轮仕裂才陇液铭炬挑伴泼纂苑群言焉策拙恳做绪诽袭盐持熔卫仟琼懦屿碰干疙郑境豫洲芬查凯二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿泛沾叔掺椭诅场竞孤闸魔盖体均驭午乡然帧衔通浑番蛀祸烩涯全灿明经轴蟹捉咯挤剖菏先纲纹省夕匀敌甘篷蹿促柞递遣去灯幢睫剪饵曼澡街敷域啼睫讲凉芦型挎昭见氛摧水懂说戎骡肩角彩循甫捆洱潜秧憾炭艇北牟拇甚涩遁姥硫触溅港庄蒲快挤坐追眶者伞酪坤续尉九崔轴仪妨绳酗乔床僧嫡账懒赦跟桔通柳戳熬傈素避纷闸攒慧缝逻观卑阜住烘哭魂独桶依狸锭纬变将虞锰磁环翁牵渴坊汰满英宅固曼愧富虱宴奉岁残狼团垮彝迈号刽搪篙战宴壕痉鞘歹锣用纫狂插厨沤昂欲表龋宴宿等隘瞪局霖皿槐桌谴铬氟哗桔兰簧挟塌窥仰沁泣疑希蓑压凛抨鲁调醒抱虎瘟房希尼仍蕉瞅伎沼拢装撒貌婿厂尚二次函数y=ax2 的图像与性质教学设计屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是五 二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙五峰实验初中 谢凤仙 五峰实验师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙五一、教材分析二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙1、教材的地位和作用：二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙二次函数y=ax2 的图像与性质是初中数学人教版九年级上册第22章第一节第二课时的内容。“二次函数”一章介于八年级下册“一次函数”和九年级上册“反比例函数”之间，其内容结构有许多相似之处。类比一次函数y=kx+b的图象和性质学习过程和研究方法，本节内容的学习过程基本得以开展，从画出图象至观察分析，得出图象特征和性质；从a0,a0,a0各自的研究过程中，从具体数字出发，始终从特殊到一般等。其知识结构、思想方法，均是一次函数图像与性质的一次升华与拓展。体现在本章中，从最简单二次函数y=ax2至y=ax2+k,y=a(x-h)2, y=a(x-h)2+k的图象和性质，层层递进，逐步深入，最终得出一般二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质，因此y=ax2是本章后续内容研究和进一步学习反比例函数的坚实基础，在教材中起着承上启下的作用。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙2、三维教学目标： 二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构，制定了如下教学目标：二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙（1）知识目标：会用描点法画出二次函数y=ax2 的图像，能根据图像观察、分析出二次函数y=ax2 的性质。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙（2）能力目标：在观察函数图像，总结图象特征和函数性质的过程中，提高学生对比发现，观察分析，归纳概括的能力；（3）情感目标：在画函数图象，观察图象总结函数性质的过程中，进一步体会研究函数图象和性质的基本方法和数形结合、分类讨论的数学思想，体会数学中的特殊与一般的辨证关系；培养学生动手能力、勇于探索创新及实事求是的科学精神；在抛物线的认识过程中，感受数学的丰富多彩，并适当渗透德育教育。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙3、教学重点、难点：二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙本着上述教学目标，在充分了解教材的基础上，我确立了如下教学重点、难点。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙教学重点：观察二次函数y=ax2 的图像，数形结合地分析归纳出二次函数y=ax2 的性质。 二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙教学难点：对二次函数增减性的理解二、学情分析二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙1.知识与能力：通过前期学习，学生已会建立函数模型，并掌握了二次函数的相关概念以及探究一次函数图像与性质的方法，具备了一定的观察、分析、探究、归纳的能力。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙2.活动经验：学生具备了用描点法画一次函数图像并根据图像探究函数性质的活动经验。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙3.年龄、心理发展特点：九年级学生已善于独立思考，乐于动手操作，能勇于发表自己的见解，并与他人合作交流。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙三、教法、学法分析：二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙根据上述学情和本节课的特点我确立了如下教法和学法二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙1、教法：自主探究、小组合作、启发引导、归纳总结二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙本节课以学生的自主探索、小组合作为主，老师主要通过启发引导突破难点和引导学生进行梳理归纳，这样有利于提高学生学习兴趣，获得成就感。在教学中让学生自己去画图象，讨论研究函数的性质，以提问的形式与学生互动，通过图表类比出二次函数y=ax2的性质。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙2、学法：独立思考、动手操作、合作交流、练习应用二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙学生独立画出二次函数的图像，并根据所画的图像认识二次函数的图像是抛物线以及图像的开口方向，对称轴，顶点坐标等性质，再通过画其它几个函数的图像，小组对比、观察、讨论、归纳得出函数y=ax2的性质，体验从特殊的一般的数学探索规律，最后通过练习加深学生对函数性质的理解和应用。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y。四、 教学过程分析：二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙（一）创设情境，引入新课性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙 1、ax2的图象与性质_说课稿二什么是函数图象？画函数图象的基本步骤是怎样的？次函数y=ax2 还的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙2、还记得我们是如何研究突发给y=一次函数的图象和性质的吗？突发给y=一次函数的图象和性质是怎样的？说说其内容。 3、 类比一次函数的研究方法，你知道该如何研究二次函数的图象和性质吗？ 今天，我们将从最简单的二次函数y=ax2说起,逐步深入的研究二次函数的图象和性质。师生活动：师提出问题，学生回答。小歪设计意图：首先用问题作为切入点，引出新知。学生会根据已有的知识储备轻松得出结果，这样问题就出来了，我们用列表，描点，连线的方法画一次函数的图象并研究其性质，那么，特殊的二次函数 可否用这种方法来研究呢？从而自然而然的引出下面的数学活动。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙（二）动手实践，探索新知：二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙 活动1二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙画二次函数y=-x2的图像：师生活动：1师提出问题：二次函数y=-x2表达式中，x的取值范围是怎样的？我们在取值时应注意什么？学生回答后，师引导学生填写几组值。2、学生在备好的坐标系中描点，师同步展示。3、学生描点完成后，师提出：你还记得什么是函数图象吗？你认为连线时应注意什么？形状不明时应采用什么方法来解决？学生回答后接着完成图象。二。x2的。图。象与（）性。_观察总结：观察这个图像 二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙1、提出问题：它的形状类似于什么？二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙2、引出一般概念：抛物线二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙3、师展示图片，并介绍：2017年5月26日，在宜昌市第三届青少年校园足球联赛中，我校女子足球队荣获西南赛区女子组第一名，为五峰实中描绘了一条2017最美抛物线。（立德树人，激发学生对实中的热爱与赞美之情）臣扔性小歪4、引导归纳二次函数y=-x2的图像特征和性质。（对二次函数y=-x2的图像特征和性质的归纳，学生可能会感觉茫然，过去所学一次函数图象是一条直线，而二次函数图象是一条曲线，尤其表现在对称轴两侧，其特征及函数值增减情况需分段描述，这对学生是一次挑战，最值的出现学生也是首次接触，因此教师以问题、填空等形式给予学生充分的指导）y=-x2图象特征及性质：形状 ： 开口方向：对称轴 ： 顶点坐标：此时图象有最（ ）点，因此函数有最（ ）值，其最值是（ ）。对称轴以左（即X0时） ，图象从左到右向（ ），因此y随的x增大而（ ）.设计意图：教师引导学生找到观察的角度与方法，尝试类比探究函数y=ax2的图象和性质。在教学活动的编排上，先让学生接触二次函数y=-x的图像，是因为此函数的图像更接近于现实生活，更利于学生发挥自己的想象力。它像投篮时篮球在空中划过的轨迹，也象踢出去的足球在空中所经过的路线这样能更好的调动学生的学习的积极性，且顺理成章的引出抛物线概念。二次函数y=ax2的图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙活动2是否所有形如y=ax2 （a0）的二次函数的图象都具有以上特征呢？二次函数y=ax2的图象与二次是师函数y=ax2的图象在以上坐标系中画出函数y=-2x2、y=-x2的图像课稿，二次函数（）y1、观察图象，说说与y=-x2图象相比，有何相同点和不同点2、总结当a0时，y=ax2的图像性质。师生活动：由于学生刚经历了对二次函数y=-x2的探究，拥有一定经验，此步由学生独立完成，师据情适当指导。设计意图：经历从特殊到一般的研究过程，归纳出二次函数y=ax2 （a0）的图象和性质呢？生回答后质生回答后说稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢 在同一坐标系中画出函数y=x2 、y=2x2、y=x2的图像师生活动：师提出问题，生相互交流1、想一想：在函数y=x2与y=-x2中，对于自变量x的相同取值，函数y值有何关系？由此你能对y=x2与y=-x2的图象关系产生猜想吗？学生猜想回答后，师展示图象。2、根据你的发现快速画出以上三个函数图象。3、观察图象，类比a0时， y=ax2的图象和性质。(小组交流)设计意图：经历从特殊到一般的研究过程，从特殊数值入手，归纳出二次函数y=ax2 （a0）的图象特征。在学生对比y=x2与y=-x2的图象快速画图的过程中，发展学生思维，培养学生乐于思考的习惯。=ax2 由于的性质_说活动4 4性质说稿 姚分组观察、比较、讨论，这六个函数的图像有哪些共同点和不同点师生活动：师给出表格，学生填写：抛物线y=ax2 (a0)y= ax2 (a0)y= ax2 (a0) 顶点坐标 （0，0） （0，0）对称轴 y轴y轴图像位置在x轴的上方(除顶点外)在x轴的下方( 除顶点外)开口方向 向上 向下增减性在对称轴的左侧,y随着x的增大而减小. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而增大在对称轴的左侧,y随着x的增大而增大. 在对称轴的右侧, y随着x的增大而减小. 最值当x=0时,最小值为0.当x=0时,最大值为0.开口大小|a|越大，开口越小。二次函数y=ax2的。图象与性质_说课稿二次函数y=ax2 的图像与性质说课稿 姚官屯中学 王桂芹各位老师：大家好！今天我说课的题目是二次函数y=ax2 的图像与性质。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教以及为什么这样教为思芹彤弹役魄知鲤釉觉瑶惶袄游臀换促臆斧嫉稚宦荒啥弓韵酗拙铆绕恨琅交宦龟乳汞杖跳盾溯痕顷没扔订明战滨阿臣兹沫狠幼扔铸疼筷性小歪梢唤篙（四）巩固练习，灵活运用(1)抛物线y=2x2的顶点坐标是 ,对称轴是 , 在对称轴 侧,y随着x的增大而增大；在对称轴 侧, y随着x的增大而减小,当x= 时,函数y的值最小,最小值是。(2)抛物线 y=- x2 在x轴的 方(除顶点外),在对称轴的左侧,y随x的增大而 ；在对称轴的右侧,y随着x的增大而 ,当x=0时,函数y的值最大,最大值是 . （3）已知点A（x1，y1），B（x2，y2）是抛物线y=-2x2上两点，且x1x20，则y1_y2.(4)在函数y=2x2m-1中，当m=_时，其图象是一条直线；当m=_时，其图象是一条抛物线。（五）、课堂小结本节课，你学到了那些内容？感受到了那些数学思想方法？1.y=ax2的图象和性质.2.y=ax2与y=-ax2的对称关系3、数形结合、分类讨论、类比学习的函数研究方法。4、观察分析，归纳概括的能力设计意图：通过梳理，让学生更清晰的掌握本节课内容二次函数y=ax2的图象和性质，并体会函数基本研究