八年级生物下册 第十六章 第二节 生物对环境的适应和影响课件 北京课改版.ppt_第1页
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文档简介

欢迎进入生物殿堂 第三节生物对环境的适应与作用 1 仙人掌 莲各自生活在什么环境中 2 它们的形态结构又各自有什么特点 对它的生活有什么意义 观察分析 1 野鸭的蹼 猫头鹰和啄木鸟的爪 分别适应什么样的生活环境 2 生物适应环境的方式多种多样 你还能举出其他的例子吗 看一看议一议 拟态 外表形状与其他生物或非生物相似 竹节虫 拟态 保护色 动物 植物从外表形态和内部结构都表现了与生活环境的高度适应 生物适应环境是一种普遍现象 它们的各自都生活在什么环境下 把它们的栖息地互换可以吗 为什么 生物对每一种环境因素都有着一定的耐受范围 结合课本小组讨论 1 你从图中读出哪些信息 2 ap段和pf段 生物数量变化与温度有何关系 3 如果把蚯蚓放在温度低于a点或高于f点的环境时 可能会出现什么结果 4 植物和动物一般生活在什么温度范围 生物对环境的适应不是绝对的 而是相对的 h 地下耕耘者 蚯蚓 合作探究 1 把做好的实验装置放在什么样环境中 为什么 2 2天后 实验装置内沙与土的分界是否还那样明显 3 蚯蚓是怎样翻耕土壤 蚯蚓在土壤里生活 使土壤疏松 空气和水分可以更多地深入土壤 能改良土壤 蚯蚓吃进腐烂的有机物和土粒 形成的粪便中含有丰富的氮磷钾养分 能提高土壤的肥力 蚯蚓能处理有机废物 1亿条蚯蚓一天就可吞噬40吨有机废物 小资料 地衣 植物界的拓荒者 过度放牧 澳大利亚本来没有牛羊 自十八世纪末由西班牙引进牛羊以来 畜牧业迅猛发展 众多的牛羊每天要留下一亿公斤的粪便 使得牛粪堆积在草场上 风干硬化 牧草被遮压且枯死 草场上出现块块斑秃 苍蝇成群 造成严重的环境污染 后来 澳大利亚从我国引入屎壳郎 因为屎壳郎主要以牛粪为食 并把卵产在粪便中 滚成一个大粪球 帮助澳大利亚人打扫卫生 使牧草恢复生机 出国记 讨论交流 澳大利亚为什么从中国引入屎壳郎 生物 环境 自我感知 1 猫为什么白天睡觉 晚上活动捕鼠 2 秋天 为什么大雁南飞 3 与其他地方相比 北极熊的体型较大 尾 耳 鼻端等较为短小 想一想有什么道理 4 千里之堤 毁于蚁穴 迁移深化 运用所学知识解释下列问题 1 生物与环境的关系是 a 环境对生物的生存总是有利的 b 环境对生物的生存总是不利的 c 生物与环境相互作用 d 生物与环境之间没有关系 2 各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应 野鸭趾间有蹼是对 生活的适应 a 沙漠b 水中c 陆地d 空中 3 生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围 下列各项中对温度的耐受范围最大的是 a 可生殖范围b 可生存范围c 可生长范围d 一样大 4 地衣加速了岩石的风化 促进了地球土壤层的形成 为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用 这说明 a 生物不能改变环境b 生物能改变环境 c 生物与环境之间没有关系d 生物能改变环境 而环境不影响生物5 猫头鹰有利爪与 生活相适用 a 飞行b 草食性c 肉食性d 陆地 当堂达标 思维拓展 利用生物对环境适应
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