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山绣中学二学期社会思品组计划 山绣中学二学期社会思品组 一、切实落实市里相关比赛，争创佳绩 本学期市里的比赛有：社会与思品两个学科的命题比赛、 一师一优课 评比、微课评比，共需推出六位教师参加各项角逐。而且，各项比赛时间重叠进行，准备时间压力很大。 鉴于这样的情况，我从上学期开始谋划相关比赛的进程，如 一师一优课 的评比。由于品德课题自主选择，所以在寒假里就布置相关老师做前期准备。这样一开学，便可以把思想品德的前期开课选拔做掉。这样，在后续第二轮选拔和磨课的时候，可以同时启动与社会的选拔。这样稍微缓解一下时间的压力。 其次，命题比赛。组内可推选出的只剩下教师，然而，她们机会都没有教过初三。所以只能考虑将相对有能力的老师优先推出参加他擅长的学科，另一学科则尽量动员鼓励。 再次，微课评比。人选与上述参赛人员尽量错开，且选有一定积累的老师积极参加。 二、以 刚需 推动 内需 ，促进青年教师成长 各类对于不同年龄、资历的老师，其 备战 的积极性各不相同。我们学科的重点工作，应是促进青年教师成长。基于这样的思路，每一项市里比赛项目，均把它设计成青年教师的过程及参赛角逐。要求青年教师人人参加，全面开课，集中研讨，择优再进行第二轮选拔，最终锁定 种子 选手进行最后磨课，以期青年教师成长和比赛成果双丰收。 三、扎实推进课改，追求课堂实效 本学期的课改重点在七年级的学习任务单驱动下的课堂变革。为有效开展这项工作，在上学期期末阶段就已启动 试水 前各项调试。包括自己身先士卒做课例，再布置老师每人任务分工，再集中研讨，以使这学期一开学就能让课改入课堂。后续的工作，将以开课、集中研讨、校本教研等方式，在不同阶段逐层推进。 四、正确把握中考改革方向，抓好初三 原则：以中考改革为引领，重视最大化面上的落实，以期最后出成绩。 方式：讲练结合，突出练习，追求课堂实
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