高考生物一轮复习 2.6从杂交育种到基因工程课件.ppt

第6章从杂交育种到基因工程 知识梳理 一 杂交育种与诱变育种1 杂交育种 1 概念 将 品种的优良性状通过交配集中在一起 再经过 和 获得新品种的方法 2 原理 3 过程 选择具有不同优良性状的亲本 获得f1 f1 获得f2 鉴别 选择需要的类型 优良品种 4 优点 可以把 集中在一起 5 应用 培育性状重组型优良品种 两个或多个 选择 培育 基因重组 杂交 自交 多个品种的优良性状 2 诱变育种 1 概念 利用物理因素或化学因素来处理生物 使生物发生 从而获得优良变异类型的育种方法 2 原理 3 过程 选择生物 诱发基因突变 选择 培育 4 特点 可以提高 在较短时间内获得更多的优良变异类型 大幅度地改良某些性状 具有盲目性 需大量处理材料 5 应用 培育具有 的品种 基因 突变 基因突变 理想类型 突变率 新性状 3 生物育种原理 方法 实例 连线 二 基因工程的概念及其应用1 基因工程的概念 基因拼接 dna重组 dna分子 分子 定向 2 工具 1 剪刀与针线 如图 a 基因的 剪刀 b 基因的 针线 2 基因的 运输工具 常用 噬菌体 动植物病毒等 限制性核酸内切酶 dna连接酶 运载体 质粒 3 基本步骤 目的基因 运载体 受体细胞 检测与鉴定 4 基因工程的应用 1 作物育种 2 3 环境保护 利用 降解有毒有害的化合物 吸收环境中的重金属 分解泄漏的石油 处理工业废水等 目的 培育出具有各种 的作物新品种实例 抗棉铃虫的 意义 减少了 用量 保护环境 抗逆性 转基因抗虫棉 农药 大肠杆菌 转基因细菌 5 基因工程的安全性 严格控制 大范围推广 小题快练 1 考题诊断 1 2013 全国卷t5d 用射线照射大豆使其基因结构发生改变 获得种子性状发生变异的大豆 分析 射线照射可以引起基因中碱基对的增添 缺失或替换 引起基因突变 从而导致性状发生改变 2 2013 全国卷t5c 将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞 经组织培养获得抗病植株 分析 植物基因工程育种 目的基因导入受体细胞后 需要经过植物组织培养过程形成植株 3 2009 上海高考t21c 花药离体培养技术也能培育获得抗锈高产小麦新品种 分析 花药离体培养只能得到单倍体植株 必须经过秋水仙素处理单倍体幼苗使染色体数目加倍 才可能获得高产新品种 2 易错诊断 1 在诱变育种和杂交育种过程中均可产生新的基因和新的基因型 分析 杂交育种的原理是基因重组 不能产生新的基因 只能产生新的基因型 2 太空育种能按人的意愿定向产生所需优良性状 分析 太空育种的原理是基因突变 而基因突变是不定向的 此育种方式不能定向获得新品种 3 培育无子西瓜是利用基因重组的原理 分析 无子西瓜的培育是利用染色体变异的原理 3 教材研习 1 必修2p99思考与讨论改编 关于杂交育种的叙述 错误的是 a 两亲本杂交 f1可能出现所需性状b 一般所需性状出现即可作为良种使用c 杂交育种不能产生亲本没有的新性状d 杂交育种所需时间一般较长 解析 选b 如果利用杂种优势 f1可能出现符合生产要求的个体 a项正确 所需性状如果为显性性状 出现后需连续自交 以获得稳定遗传的纯合子 所需时间较长 b项错误 d项正确 杂交育种依据的原理是基因重组 并不能创造新的基因 不能产生新性状 c项正确 2 必修2p101基础题t3改编 利用60co可进行诱变育种 有关说法错误的是 a 利用60co放出的 射线照射种子时一般不选用干种子b 若处理后的种子萌发后不具备新性状 即可抛弃c 处理后只有少部分种子将发生基因突变d 产生的新性状大多对生产不利 解析 选b 基因突变多发生于dna复制时期 晒干的种子细胞分裂较慢 难以发生基因突变 a项正确 种子可能产生隐性突变 当代不表现有关性状 b项错误 基因突变发生频率较低 只有少部分种子发生基因突变 c项正确 基因突变具有多害少利性 d项正确 3 必修2p106拓展题t1改编 人的基因可以转入细菌中 并在细菌中得到表达 有关解释错误的是 a 二者的遗传物质均为dnab 二者在合成蛋白质时共用一套遗传密码c 可以将人的基因直接转入细菌细胞中d 二者的dna均具有双螺旋结构 解析 选c 人的基因应与运载体结合后 才能转入细菌细胞 否则会在细菌细胞中被降解 4 可改变原有基因的分子结构的育种方法有 a 杂交育种b 诱变育种c 多倍体育种d 单倍体育种 解析 选b 诱变育种的原理是基因突变 基因突变可改变基因的分子结构 5 两个亲本的基因型分别为aabb和aabb 这两对基因按自由组合定律遗传 要培育出基因型为aabb的新品种 最简捷的方法是 a 单倍体育种b 杂交育种c 人工诱变育种d 多倍体育种 解析 选b 杂交育种是常规育种方法 两个亲本的基因型为aabb和aabb 通过杂交育种 在f2中即可获得基因型为aabb的新品种 单倍体育种过程较复杂 操作要求高 诱变育种需处理大量的实验材料 6 通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限 培育单倍体幼苗所用的花药应取自 a 某一优良品种b 被确定为父本的植株c f1d f2 解析 选c f1中含有来自双亲的不良基因和优良基因 通过减数分裂产生的配子可能只含有优良基因 通过单倍体育种可快速培育出具有优良性状的纯合子 7 玉米的种植面积越来越大 农民需要每年购买玉米杂交种子 不能自留种子来年再种的原因是 a 自留种子发芽率低b 杂交种都具有杂种优势c 自留种子容易患病虫害d 杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 解析 选d 玉米杂交种利用的是作物的杂种优势 杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 8 下列属于利用基因工程技术培育新品种的是 a 耐寒的小黑麦b 抗棉铃虫的转基因抗虫棉c 太空椒d 试管牛 解析 选b 耐寒的小黑麦是多倍体育种产生的 抗棉铃虫的转基因抗虫棉是基因工程培育的新品种 太空椒是诱变育种产生的 试管牛是通过胚胎工程育种 速记卡片 1 杂交育种的两个特点 能将多个优良性状集中到同一生物个体上 耗时较长 2 诱变育种的方法和特点 1 两种诱变方法 物理诱变 化学诱变 2 两个特点 多害少利 能产生新基因 创造生物新类型 3 基因工程的三种工具 1 限制性核酸内切酶 能识别并切割特定的核苷酸序列 2 dna连接酶 连接两个dna片段之间的脱氧核糖和磷酸 3 运载体 将外源基因送入受体细胞 常用的运载体有质粒 噬菌体和动植物病毒等 考点一五种育种方法的比较 高考警示 不同育种方法需注意的问题 1 诱变育种 多用于植物和微生物 原核生物不能进行减数分裂 所以不能运用杂交的方法进行育种 如细菌的育种一般采用的方法是诱变育种 2 杂交育种 不一定需要连续自交 若选育显性优良纯种 需要连续自交筛选 直至性状不再发生分离 若选育隐性优良纯种 则只要出现该性状个体即可 3 花药离体培养 单倍体育种 花药离体培养只是其中的一个程序 要想得到可育的品种 一般还需要用秋水仙素处理单倍体使染色体数目加倍 考题回访 1 2014 江苏高考 下图是高产糖化酶菌株的育种过程 有关叙述错误的是 a 通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株b x射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异c 上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程d 每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高 解题指南 隐含知识 该菌株能形成糖化酶 则一定是真核生物 因为蛋白质的糖化是在内质网中完成的 所以该菌株能发生染色体变异 解析 选d 本题考查基因突变的特点和诱变育种过程 图示育种过程为诱变育种 由于基因突变是不定向的 该过程获得的高产菌株不一定符合生产的要求 a正确 x射线处理既可以引起基因突变 也可能导致染色体变异 b正确 上图筛选高产菌株的过程是定向选择符合人类特定要求菌株的过程 c正确 相同的射线每轮诱变相关基因的突变率不会明显提高 因为每轮诱变的不一定是相同基因 故d错误 延伸探究 上题在高产糖化酶菌株定向筛选的过程中能否说明基因突变是定向的 提示 不能 定向选择符合人类特定要求的菌株 关键在于 人类定向选择 而非基因突变具有定向性 2 2015 南充模拟 利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式 如图所示 有关叙述正确的是 a 过程 通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗b 过程 和过程 所示育种方式的原理都有基因重组c 射线使a基因发生了定向突变d 个体aabbc的产生意味着产生了新的物种 解析 选b 过程 通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发幼苗 抑制细胞分裂时纺锤体的形成 使细胞内的染色体加倍 获得纯合个体 过程 育种方式的原理是基因重组 过程 所示育种方式中 的原理是基因重组 射线使a基因发生突变 但突变是不定向的 个体aabbc的产生意味着基因频率改变 产生了进化 没有形成新的物种 方法技巧 育种方法的选择技巧 1 一般育种 一般作物育种可以选用杂交育种和单倍体育种 如果检测纯合子 则用测交或自交 若既要检测纯合子又要分离纯合子时 如果优良性状是显性性状则用连续自交 如果优良性状是隐性性状则直接分离 2 特殊育种 为了得到特殊性状 可以选择诱变育种或多倍体育种 如果将不同物种的性状组合在一起 可以选用基因工程等 3 2015 雅安模拟 某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条 基因型为aabbccdd 这4对基因分别位于4对同源染色体上 下列说法错误的是 a 产生花粉的基因型有8种b c处是指用秋水仙素处理 则个体 的体细胞中含有48条染色体c 个体 中能稳定遗传的占1 8 重组类型占37 64d 若要尽快获得优良纯种aabbccdd 则应采用图中abc过程进行育种 解题指南 解答本题需要明确 1 重组类型是指表现型 不是指基因型 2 多种育种方式中 单倍体育种所用时间最短 解析 选b a项中 基因型为aabbccdd的植物 由于4对基因位于4对同源染色体上 遵循自由组合定律 aabbccdd产生8种配子 b项中 abc为单倍体育种过程 因用秋水仙素处理 所以个体 体细胞染色体数仍为24条 c项中 aef为自交产生后代 子代重组类型为表现型不同于亲代的类型 可将4对相对性状分开考虑 所以后代中非重组类型为a b ccd 共有3 4 3 4 1 3 4 27 64 重组类型为1 27 64 37 64 d项中 单倍体育种可明显地缩短育种年限 4 2015 成都模拟 图中 甲 乙表示两个水稻品种 a a和b b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因 表示培育水稻新品种的过程 则下列说法错误的是 a 过程简便 原理是基因重组b 和 的变异都发生于有丝分裂间期c 过程可明显缩短育种年限 常用的方法是花药离体培养d 过程与 过程的育种原理相同 解析 选b 分析题图 过程为杂交育种过程 目的是获得aabb个体 杂交育种操作简便 但培育周期长 依据的原理是基因重组 和 过程都是用秋水仙素处理 其发生的染色体变异是秋水仙素抑制有丝分裂前期纺锤体的形成而产生的 表示单倍体育种过程 其优点是明显缩短育种年限 其中 过程常用的方法是花药离体培养 单倍体育种与多倍体育种的原理都是染色体数目变异 5 2014 安徽高考 香味性状是优质水稻品种的重要特性之一 1 香稻品种甲的香味性状受隐性基因 a 控制 其香味性状的表现是因为 导致香味物质积累 2 水稻香味性状与抗病性状独立遗传 抗病 b 对感病 b 为显性 为选育抗病香稻新品种 进行了一系列杂交实验 其中 无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如下图所示 则两个亲代的基因型是 上述杂交的子代自交 后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为 3 用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交 在f1中偶尔发现某一植株具有香味性状 请对此现象给出两种合理的解释 4 单倍体育种可缩短育种年限 离体培养的花粉经脱分化形成 最终发育成单倍体植株 这表明花粉具有发育成完整植株所需的 若要获得二倍体植株 应在时期用秋水仙素进行诱导处理 解题指南 1 题干关键信息 稳定遗传的有香味抗病植株 偶尔 秋水仙素进行诱导处理 2 图示信息 性状分离比为抗病 感病 1 1 无香味 有香味 3 1 解析 本题考查基因对性状的控制及杂交育种 基因突变和单倍体育种等有关知识 1 由题意可知 a基因存在无香味物质积累 可能a基因控制合成的酶促进了香味物质分解 而a基因不能控制合成分解香味物质的酶 2 根据杂交结果 抗病 感病 1 1 无香味 有香味 3 1 可知亲本的基因型为aabb aabb 则f1为1 8aabb 1 8aabb 1 4aabb 1 4aabb 1 8aabb 1 8aabb 其中只有1 4aabb 1 8aabb自交 才能获得能稳定遗传的有香味抗病植株 aabb 所占比例为1 4 1 4 1 4 1 8 1 1 4 3 64 3 正常情况下aa与aa杂交 所得子代为aa 无香味 偶尔出现的有香味植株有可能是某一雌配子形成时a基因突变为a基因 或某一雌配子形成时 含a基因的染色体片段缺失 还可能是受到环境因素的影响而产生的 4 花药离体培养过程中 花粉先经脱分化形成愈伤组织 再通过再分化形成单倍体植株 此过程体现了花粉细胞的全能性 根本原因是花粉细胞中含有控制该植株个体发育所需的全部遗传物质 形成的单倍体植株在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理 可形成二倍体植株 答案 1 a基因纯合 参与香味物质代谢的某种酶缺失 2 aabb aabb3 64 3 某一雌配子形成时 a基因突变为a基因某一雌配子形成时 含a基因的染色体片段缺失 4 愈伤组织全部遗传信息幼苗 延伸探究 1 a与a的根本区别是什么 提示 脱氧核苷酸排列顺序的不同 2 水稻的香味性状与抗病性状独立遗传 说明控制这两对相对性状的基因位于什么位置 提示 非同源染色体上 加固训练 下列有关育种的说法中 正确的是 a 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变b 生产上通常采用多倍体育种的方法来获得无子番茄c 诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子d 植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍 解析 选d 杂交育种依据的遗传学原理是基因重组 故a错误 生产上主要利用一定浓度的生长素或生长素类似物处理未受粉的雌蕊柱头来获得无子番茄 故b错误 诱变育种的原理是基因突变 即使得到具有新基因的个体 其基因纯合的可能性也很低 所以诱变育种不能快速获得具有新基因的纯合子 故c错误 考点二基因工程1 基因工程操作工具 1 限制性核酸内切酶 简称限制酶 分布 主要在微生物体内 特性 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 并在特定的切点上切割dna分子 实例 ecor 限制酶能专一识别gaattc序列 并在g和a之间将这段序列切开 切割结果 产生两个dna片段 作用 基因工程中重要的切割工具 能将外来的dna切断 对自己的dna无损害 2 dna连接酶 催化对象 两个具有相同黏性末端的dna片段 催化位置 脱氧核糖与磷酸之间的缺口 催化结果 形成重组dna 3 常用的运载体 质粒 本质 小型环状dna分子 作用 a 作为运载工具 将目的基因运送到受体细胞中去 b 在受体细胞内对目的基因进行大量复制 条件 a 能在受体细胞内稳定保存并大量复制 b 有多个限制酶切点 供外源基因插入 c 有标记基因 供重组dna的鉴定和选择 2 对基因工程步骤的五点说明 1 限制酶和dna连接酶的作用部位都是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键 只是前者切开 后者连接 2 要想从dna上切下某个基因 应切2个切口 产生4个黏性末端 3 获取目的基因和切割运载体需要用同一种限制酶 目的是产生相同的黏性末端 4 将目的基因导入受体细胞 没有涉及碱基互补配对 5 动物一般用受精卵作为受体细胞 植物一般用体细胞作为受体细胞 再通过植物组织培养方式形成新个体 微生物常用不致病的大肠杆菌作为受体细胞 高考警示 1 dna连接酶和dna聚合酶的作用对象不同 dna连接酶 作用于两个dna片段 dna聚合酶 将单个的脱氧核苷酸连接起来 形成dna单链 2 相同点 这两种酶都是蛋白质 都可以形成两个脱氧核苷酸之间的化学键 3 运载体 质粒 质粒是最常用的运载体 除此之外 噬菌体的衍生物和动植物病毒也可作为运载体 运载体的化学本质为dna 其基本单位为脱氧核苷酸 考题回访 1 2015 南充模拟 人们试图利用基因工程的方法 用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质 生产流程是 甲种生物的蛋白质 mrna目的基因与质粒dna重组导入乙种生物的细胞中获得甲种生物的蛋白质 下列说法正确的是 a 过程需要的酶是逆转录酶 原料是a u g cb 过程要用限制酶切断质粒dna 再用dna连接酶将目的基因与质粒连接在一起c 如果受体细胞是细菌 可以选用枯草杆菌 炭疽杆菌等d 过程中用的原料不含a u g c 解题指南 解答本题的突破口 1 过程是由mrna获得目的基因的过程 属于逆转录 2 过程是转录和翻译过程 解析 选b 过程是逆转录 利用逆转录酶合成dna片段 需要的原料是a t g c 过程是目的基因与质粒dna重组 需要限制酶切断质粒dna 再用dna连接酶将目的基因与质粒连接在一起 将重组质粒导入受体细胞时 如果受体细胞是细菌 则不应该用致病菌 而炭疽杆菌是致病菌 过程是基因的表达过程 涉及转录和翻译 原料中含有a u g c四种碱基 延伸探究 写出 过程碱基互补配对原则 提示 碱基互补配对原则 u a a t c g g c 2 2015 济宁模拟 下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图 请据图作答 1 图中基因工程的基本过程可以概括为 四步曲 2 能否利用人的皮肤细胞来完成 过程 为什么 3 过程 必需的酶是酶 过程 必需的酶是酶 4 在利用a b获得c的过程中 常用切割b 使它产生 再加入才可形成c 解析 1 基因工程的步骤包括 提取目的基因 目的基因与运载体结合 将目的基因导入受体细胞 目的基因的检测与鉴定 2 图中 过程是从细胞中获取相应的mrna 由于基因的选择性表达 人的皮肤细胞中的胰岛素基因不转录 不表达 因此