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初中语文第四册第六单元检测题（满分100分 时间90分钟）福景外校 程 征一、积累与运用：（24分）1给加点的字注音（4分）怅恨（ ）狐裘（ ）棹小舟（ ）郡县（ ）骈死（ ）夕岚（ ）踌蹰（ ）笞广（ ）2根据拼音写汉字（4分）社j（ ）qing（ ）笛罗wn（ ）云bn（ ）宫qu（ ）gu （ ）火突w（ ）锦qn（ ）3下面加点字读音相同的一项是（ ）（2分）A. 食之不能尽其材 / 一食或尽粟一石B. 乃丹书帛曰“陈胜王”/ 陈涉乃立为王C. 胡不见我于王 / 才美不外见D. 扶苏以数谏故 / 车六七百乘，卒数万人4下面各组句子中加点字释义相同的一项是（ ）（2分）A. 比至陈 / 其两膝相比者 / 比肩继踵B. 执策而临久 / 策之不以其道 / 策勋十二转C. 若为佣耕 / 此为何若人 / 必为有窃疾矣D. 上使外将兵 / 项燕为楚将 / 陈胜自产为将军5下面语句朗读停顿划分不当的一项是（ ）（2分）A. 食马者 / 不知其能千里 / 而食也。B. 晓镜 / 但愁 / 云鬓改，夜吟 / 应觉 / 月光寒。C. 今诚 / 以吾众诈 / 自称公子 / 扶苏、项燕。D. 发闾左 / 滴戌渔阳 / 九百人。6默写填空：（6分）（1）无题的颔联是“_，_。” （2）雁门太守行中的千古名句是“_”。（3）白雪歌送武判官归京中咏雪的千古名句是“_，_。”（4）故虽有名马，_，_，不以千里称也。 （5）与朱元思书中由景生情，因情而明志，表达作者鄙弃名利思想的名句是“_，_; _，_。 ”（6）袒右，称大楚。_，_。陈胜自立为将军，吴广为都尉。7综合填空：（4分）（1）陈涉世家选自于我国第一部_通史史记，鲁讯称之为“史家之绝唱，无韵之_”。其作者_，是_著名的史学家、文学家。（2）天净沙秋思这首小令的曲牌名是“_”，词题是“_”，其中点明全词主旨的句子是“_，_。”二、古诗词赏析：（7分） 8、对山坡羊潼关怀古这首小令中词语解说不恰当的一项是（ ）（2分）A. “山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。B. “山峦如聚”的“聚”指万山耸峙攒立之状，“波涛如怒”的“怒”指河水怒涛滚滚之貌。C. “秦汉”指曾在西都（长安）营建宫阙的秦、汉王朝。D. “兴”指国家振兴，国泰民安；“亡”指国破家亡。9对山坡羊潼关怀古这首小令内容赏析不恰当的一项是（ ）（2分）A此曲首先描写了历来是兵家必争之地的潼关雄踞山腰、下临黄河的险要形势。B此曲以景衬情，作者思想感情的变化是：愤怒伤心悲苦。C此曲先写景，接着怀古，最后抒发感慨，结构严谨，层次分明。D作者突破了士大夫的传统观点，以敏锐的洞察力，大胆地提出了自己的兴亡观，反映了对封建制度的绝望和对人民苦难的同情。10白雪歌送武判官归京这首诗前10句写_，后八句则主要是写_，请描述诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面：_。（3分）三、文言文阅读：（29分）（一）精段阅读：段A燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 段B吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓。而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”11解释加点的字：（2分）（1）董生举进士（ ）（2）郁郁适兹土（ ） （2）吊望诸君之墓（ ）（4）可以出而仕矣（ ）12翻译B段中划横线的一句：_（2分）13简答填空：（4分） （1）点明董游河北缘由的一句是：_（原文） （2）直接慰勉董的一句是：_（原文） （3）体现作者政治思想的一句是：_（原文） （4）体现了他怎样的政治思想？_（二）比较阅读：段A：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上。怅恨久之，曰“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 段B：陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 （选自史记陈涉世家）14解释加点字含义：（3分）辍耕（ ）尝与人佣耕（ ）苟富贵（ ） 陈胜王凡六月（ ）若为佣耕（ ）由是（ ）15翻译下列句子（4分）（1）嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉！_（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。_16段A中点明陈胜社会地位的句子是“_”；表现他对现状不满的句子是“_，_。”（2分）17段B中体现陈胜为王后践诺“_，_”的句子是“陈胜闻之，乃召见，载与俱归”；而从段B的整个内容看，陈胜最终还是_了这一诺言。（2分）18对“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉”你是怎样理解的？（2分）_（三）扩展阅读：古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人（亲近的侍臣）言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安市死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！于是，不能期年（一周年），千里之马至者三。”（战国策燕策一）19下列加点的字与“反以报君”中“反”的用法不同的一项是（ ）（1分） A. 为天下唱，宜多应者B. 聊以吾子之行卜之也 C. 身被坚执锐D. 食之不能尽其材20解释加点的词：（2分） （1）君遣之（ ）（2）安市死马而捐五百金（ ） （3）三月得千里马（ ）（4）天下必以王为能市马（ ）21本文与马说中的“千里马”都比喻_；马说中的“伯乐”比喻_。（2分）22文中这位侍臣用五百金买下马骨，其目的是：_。（1分）23马说的体裁是_，其中心论点是“_，_。” 本文的体裁是_，其寓意是: _。（2分）四、写作：学习了马说，送董邵南游河北序两篇文章，你对“千里马”与“伯乐”之间的关系，或说“人才”问题，和规劝朋友切莫“误入歧途”一定有不少的认识，请选其中之一，写一篇“读后感”。题目自拟，不少于400字。初中语文第四册第六单元检测题参考答案一、1. chng qizho jnpin ln ch ch。2. 稷、羌、纨、鬓、阙、篝、兀、衾。3、C。4、C。5、C。6、（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）黑云压城城欲摧。（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（4）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；（5）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（6）为坛而盟，祭以尉首。7、（1）纪传体；离骚；司马迁；西汉。（2）天净沙；秋思；夕阳西下，断肠人在天涯。二、8、D；9、B；10、咏雪；送别；（略）。三、（一）11、被推举（考）；往；凭吊；做官。12、我因你此行而有所感慨。13、（1）董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。（2）董生勉之矣；（3）“明天子在上，可以出而仕矣。”（4）希望友人能劝说河北豪杰效力于朝廷。（意相近即可）（二）14、停止；被雇佣；如果；为王；你；因此。15、（1）唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！（2）陈胜的许多老同乡、老部属都各自离开了他，因此再也没有亲近他的人。16、“尝与人佣耕”；“辍耕之垄上，怅恨久之”。17、“苟富贵，无相忘”；违背。18、用“