三角形全等的判定SAS (5).doc_第1页
三角形全等的判定SAS (5).doc_第2页
三角形全等的判定SAS (5).doc_第3页
三角形全等的判定SAS (5).doc_第4页
三角形全等的判定SAS (5).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

李店镇初级中学“433”模式集体备课导学案年级_八年级_ 学科_数学_ 主备人：_黄欣_ 审核人：_课 题12.2三角形全等的判定“SS”课型新授学习目标1 三角形全等的“边角边”的条件2 经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程3掌握三角形全等的“SS”条件4能运用“SS”证明简单的三角形全等问题学习重点三角形全等的条件学习难点寻求三角形全等的条件学法指导教 具教学过程教学环节教 学 内 容教师复备栏学生笔记栏自主学习 我们已经知道两个三角形只满足一个或两个相等的条件不能保证两个三角形全等，对于满足三个条件我们已经讨论了SSS可以全等，那么其它情况呢？本节课我们一起来探究两边及一角的情况。情景引入：如右图所示，有一个池塘，要测量池塘两端A和B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA，连接BC,并延长到E,使CE=CB,连接DE，那么量出DE的长就是AB的距离吗？ 合作探究1、 做一做：画ABC,使AB=3cm，AC=4cm，A=45 。画法：1. 画MAN= 452. 在射线AM上截取AB= 3cm3. 在射线AN上截取AC=4cm4.连接BCABC就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？2、 三角形全等判定方法2两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。简写成“边角边”或“SAS”用符号语言表达为：在ABC与DEF中AB=DEB=EBC=EFABCDEF（SAS）3、以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为40 ，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？交流展示1. 在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立：如图，在AOB和DOC中试写出条件。2.在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立：如图，在AEC和ADB中，试写出条件3.在下列推理中填写需要补充的条件，使结论成立：如图在ABD和DCB中，试写出条件4.已知：如图， AB=CB ， ABD= CBD ABD 和 CBD 全等吗？ABCD5.已知：如图， AO=BO ，DO=CO求证：ADCB巩固提升ABCD1.如图，AC=BD，CAB= DBA，你能判断BC=AD吗？说明理由。2.已知：四边形ABCD中，ABCD，且AB=CD求证：AD=BCABCD3,已知点A,F,E,C在同一条直线上AFCE, BE
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论