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文档简介

课题平移鸡鸣小学 李欢教学目标： 1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离，知道平移的作用。教学重点：1、体会平移的本质特征、要素。 2、正确画出平移后的图形3、学会用平移的来解决相关问题教学难点：1、 在方格纸上正确画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。2、学会用平移的来解决相关问题。教学过程一、知识铺垫视频展示：1、她们在做什么运动？ 2、教师明确：物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移，明确平移的两要素。 3、生活中你还见过哪些平移现象，说一说。4、图例，图片的重合，通过观察得出平移的特点：形状、大小不变，位置变了。二、学习新知1、俄罗斯方块的消除，提问：如何移动？小组讨论，方向，格数的确定，集体讨论得出方法。2、出示例3 （1）怎样数出图形平移的格数？ 小结：平移的关键：根据箭头观察平移的方向，采用找对应点、对应线、对应部分的方法确定平移的格数。（2）画出平移后的图形。 3、在方格纸上平移图形的方法步骤 （1）找出原图形的关键点（如顶点或端点） （2）按要求分别描出各关键点平移后的对应点。（3）按原图将各对应点顺次链接。 4、平移的特点：形状，大小不变，位置变。5. 利用平移来计算不规则图形的面积，平移的作用三、巩固应用导学单四、总结 通过这节课的学习，你有什么新的收获吗？板书设计平移两要素：
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